冀勇鋼+++張鵬

摘 要：為了更好的提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)效果，將Proteus仿真軟件應(yīng)用于教學(xué)之中。文章在理論分析、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，通過元器件的選取，相關(guān)參數(shù)的設(shè)置，建立相應(yīng)的仿真實(shí)例，得到直觀的仿真結(jié)果。通過仿真實(shí)例能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很方便快捷的檢查自己設(shè)計(jì)是否正確合理，進(jìn)而對(duì)數(shù)字功能電路的設(shè)計(jì)有更深層次探索與思考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字電子技術(shù)；Proteus；組合邏輯；時(shí)序邏輯

引言

數(shù)字電子技術(shù)課程是電氣、通信、電子信息、計(jì)算機(jī)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，此課程工程實(shí)踐性特別強(qiáng)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的一門重要課程。數(shù)字電子技術(shù)主要分為：組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩部分。在教學(xué)中，學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)字電子技術(shù)相對(duì)模擬電子技術(shù)容易掌握，課程難度偏小。盡管如此要想扎實(shí)掌握數(shù)字電子技術(shù)這門課程也有一定困難，數(shù)字電路多采用封裝好的芯片，學(xué)生想很好的驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)結(jié)果實(shí)施起來比較困難。學(xué)生自行設(shè)計(jì)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，一般會(huì)存在某方面的不足，當(dāng)給出設(shè)計(jì)任務(wù)后，學(xué)生就算能順利完成，其中所涉及的有些方式也不能在自己的設(shè)計(jì)中充分領(lǐng)悟。采用Proteus軟件進(jìn)行虛擬數(shù)字電路仿真優(yōu)勢明顯，如涉及內(nèi)容全，硬件投入少，可自行實(shí)踐，過程幾乎無損耗，與工程實(shí)踐最為接近。

Proteus軟件是英國 Labcenter Elecronics 公司開發(fā)的EDA仿真軟件，已有多年歷史，該軟件集成了原理圖布局，仿真工具，PCB設(shè)計(jì)等功能。可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)完成的電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它是一種混合設(shè)計(jì)仿真工具。Proteus軟件由ISIS和ARES兩個(gè)部分構(gòu)成，其中的ISIS是一款便捷的電子系統(tǒng)仿真軟件，擁有超過8000多個(gè)元件庫，能很好的完成數(shù)字電路相關(guān)仿真，仿真結(jié)果直觀明了。

1 Proteus相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例

文章從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出發(fā)，討論如何利用Proteus軟件提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐效果。通過Proteus軟件構(gòu)建一些形象、直觀的數(shù)字電路，演示仿真結(jié)果，“虛實(shí)”結(jié)合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)數(shù)字電路中的組合、時(shí)序邏輯電路分析與設(shè)計(jì)有充分的理解和掌握。學(xué)生能夠在很短實(shí)踐掌握有關(guān)功能器件的特別和典型應(yīng)用，以及注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、工程設(shè)計(jì)思想等。

1.1 555組成的秒時(shí)基電路仿真

秒時(shí)基電路是時(shí)序邏輯電路中經(jīng)常使用的單元塊電路，可以通過555組成的多諧振蕩器構(gòu)成秒時(shí)基電路，只需要選擇合適的電阻和電容值就實(shí)現(xiàn)。秒時(shí)基電路應(yīng)用非常廣泛，交通燈電路系統(tǒng)、LED數(shù)字顯示的電子表電路等，均需要產(chǎn)生秒時(shí)基脈沖電路單元。在Proteus選擇大小合適的圖紙，建立圖形輸入仿真文件，根據(jù)理論計(jì)算確定有關(guān)電阻電容數(shù)值，選取器件，修改電路參數(shù)，連接元器件組成電路。保存并運(yùn)行仿真文件可得到相關(guān)波形如圖1。通過波形可以很直觀的看出設(shè)計(jì)是否滿足要求為1秒的時(shí)基電路，同時(shí)修改有關(guān)電阻值可以在周期為1秒的前題下改變脈沖的占空比。使學(xué)生充分理解多諧振蕩電路，并可以根據(jù)實(shí)際需要產(chǎn)生不同周期和占空比的脈沖，激發(fā)學(xué)生對(duì)555電路的深層次的學(xué)習(xí)，從真正意義上認(rèn)識(shí)555電路特性，驗(yàn)證其組成設(shè)計(jì)單諧、多諧振蕩電路以及有實(shí)際應(yīng)用的觸發(fā)報(bào)警、脈沖產(chǎn)生等電路。

1.2 譯碼顯示電路仿真

顯示器件是數(shù)字電路一個(gè)重要部分，其中LED數(shù)碼管應(yīng)用尤為廣泛。本例通過譯碼芯片74LS47和共陽極數(shù)碼管來完成譯碼電路和顯示電路的內(nèi)容。圖2中輸入數(shù)字為013（采用2進(jìn)制0000 0001 0011）通過譯碼器件，譯出相應(yīng)7段ABCDEFG的高低電平，譯碼芯片與共陽極數(shù)碼管連接，最終正確的輸出相關(guān)顯示內(nèi)容。同學(xué)還可以利用其它譯碼芯片CD4511、74LS48和共陰極數(shù)碼連接，在此基礎(chǔ)上還可以加入計(jì)數(shù)器，脈沖電路，這樣就能實(shí)現(xiàn)脈沖的自動(dòng)計(jì)數(shù)及顯示，效果直觀。進(jìn)行完一整套設(shè)計(jì)學(xué)生很有成就感，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

圖2 LED數(shù)碼管構(gòu)成的譯碼顯示電路

2 結(jié)束語

利用Proteus仿真軟件，在數(shù)字電子技術(shù)的教學(xué)中有著廣闊的應(yīng)用天地，不僅可以利用基本門電路、觸發(fā)器設(shè)計(jì)相關(guān)電路，還可以利用功能芯片，進(jìn)行單元電路，數(shù)字系統(tǒng)電路仿真，進(jìn)一步結(jié)合單片機(jī)構(gòu)成軟硬件相結(jié)合的系統(tǒng)。由于篇幅有限，文章不能列舉很多實(shí)例，這里僅僅起拋磚引玉的作用。此種教學(xué)方式能很大的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改善填鴨式教學(xué)模式，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)著，真正使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由接受式學(xué)習(xí)，變?yōu)殚_創(chuàng)式學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1]覃楨，胡俊瑋，劉文佳.Proteus仿真在數(shù)字電路中的項(xiàng)目教學(xué)探究[J].電子制作，2013.5.

[2]周潤景，張麗娜.基于Proteus的電路及單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2010.

[3]康華光，陳大欽.電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）[M].北京：高等教育出版社，2012.

作者簡介：冀勇鋼（1981-），男，陜西渭南人，講師。研究方向嵌入式，EDA技術(shù)，通信、電子技術(shù)。endprint

摘 要：為了更好的提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)效果，將Proteus仿真軟件應(yīng)用于教學(xué)之中。文章在理論分析、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，通過元器件的選取，相關(guān)參數(shù)的設(shè)置，建立相應(yīng)的仿真實(shí)例，得到直觀的仿真結(jié)果。通過仿真實(shí)例能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很方便快捷的檢查自己設(shè)計(jì)是否正確合理，進(jìn)而對(duì)數(shù)字功能電路的設(shè)計(jì)有更深層次探索與思考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字電子技術(shù)；Proteus；組合邏輯；時(shí)序邏輯

引言

數(shù)字電子技術(shù)課程是電氣、通信、電子信息、計(jì)算機(jī)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，此課程工程實(shí)踐性特別強(qiáng)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的一門重要課程。數(shù)字電子技術(shù)主要分為：組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩部分。在教學(xué)中，學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)字電子技術(shù)相對(duì)模擬電子技術(shù)容易掌握，課程難度偏小。盡管如此要想扎實(shí)掌握數(shù)字電子技術(shù)這門課程也有一定困難，數(shù)字電路多采用封裝好的芯片，學(xué)生想很好的驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)結(jié)果實(shí)施起來比較困難。學(xué)生自行設(shè)計(jì)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，一般會(huì)存在某方面的不足，當(dāng)給出設(shè)計(jì)任務(wù)后，學(xué)生就算能順利完成，其中所涉及的有些方式也不能在自己的設(shè)計(jì)中充分領(lǐng)悟。采用Proteus軟件進(jìn)行虛擬數(shù)字電路仿真優(yōu)勢明顯，如涉及內(nèi)容全，硬件投入少，可自行實(shí)踐，過程幾乎無損耗，與工程實(shí)踐最為接近。

Proteus軟件是英國 Labcenter Elecronics 公司開發(fā)的EDA仿真軟件，已有多年歷史，該軟件集成了原理圖布局，仿真工具，PCB設(shè)計(jì)等功能?？梢詫?shí)現(xiàn)一個(gè)完成的電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它是一種混合設(shè)計(jì)仿真工具。Proteus軟件由ISIS和ARES兩個(gè)部分構(gòu)成，其中的ISIS是一款便捷的電子系統(tǒng)仿真軟件，擁有超過8000多個(gè)元件庫，能很好的完成數(shù)字電路相關(guān)仿真，仿真結(jié)果直觀明了。

1 Proteus相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例

文章從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出發(fā)，討論如何利用Proteus軟件提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐效果。通過Proteus軟件構(gòu)建一些形象、直觀的數(shù)字電路，演示仿真結(jié)果，“虛實(shí)”結(jié)合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)數(shù)字電路中的組合、時(shí)序邏輯電路分析與設(shè)計(jì)有充分的理解和掌握。學(xué)生能夠在很短實(shí)踐掌握有關(guān)功能器件的特別和典型應(yīng)用，以及注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、工程設(shè)計(jì)思想等。

1.1 555組成的秒時(shí)基電路仿真

秒時(shí)基電路是時(shí)序邏輯電路中經(jīng)常使用的單元塊電路，可以通過555組成的多諧振蕩器構(gòu)成秒時(shí)基電路，只需要選擇合適的電阻和電容值就實(shí)現(xiàn)。秒時(shí)基電路應(yīng)用非常廣泛，交通燈電路系統(tǒng)、LED數(shù)字顯示的電子表電路等，均需要產(chǎn)生秒時(shí)基脈沖電路單元。在Proteus選擇大小合適的圖紙，建立圖形輸入仿真文件，根據(jù)理論計(jì)算確定有關(guān)電阻電容數(shù)值，選取器件，修改電路參數(shù)，連接元器件組成電路。保存并運(yùn)行仿真文件可得到相關(guān)波形如圖1。通過波形可以很直觀的看出設(shè)計(jì)是否滿足要求為1秒的時(shí)基電路，同時(shí)修改有關(guān)電阻值可以在周期為1秒的前題下改變脈沖的占空比。使學(xué)生充分理解多諧振蕩電路，并可以根據(jù)實(shí)際需要產(chǎn)生不同周期和占空比的脈沖，激發(fā)學(xué)生對(duì)555電路的深層次的學(xué)習(xí)，從真正意義上認(rèn)識(shí)555電路特性，驗(yàn)證其組成設(shè)計(jì)單諧、多諧振蕩電路以及有實(shí)際應(yīng)用的觸發(fā)報(bào)警、脈沖產(chǎn)生等電路。

1.2 譯碼顯示電路仿真

顯示器件是數(shù)字電路一個(gè)重要部分，其中LED數(shù)碼管應(yīng)用尤為廣泛。本例通過譯碼芯片74LS47和共陽極數(shù)碼管來完成譯碼電路和顯示電路的內(nèi)容。圖2中輸入數(shù)字為013（采用2進(jìn)制0000 0001 0011）通過譯碼器件，譯出相應(yīng)7段ABCDEFG的高低電平，譯碼芯片與共陽極數(shù)碼管連接，最終正確的輸出相關(guān)顯示內(nèi)容。同學(xué)還可以利用其它譯碼芯片CD4511、74LS48和共陰極數(shù)碼連接，在此基礎(chǔ)上還可以加入計(jì)數(shù)器，脈沖電路，這樣就能實(shí)現(xiàn)脈沖的自動(dòng)計(jì)數(shù)及顯示，效果直觀。進(jìn)行完一整套設(shè)計(jì)學(xué)生很有成就感，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

圖2 LED數(shù)碼管構(gòu)成的譯碼顯示電路

2 結(jié)束語

利用Proteus仿真軟件，在數(shù)字電子技術(shù)的教學(xué)中有著廣闊的應(yīng)用天地，不僅可以利用基本門電路、觸發(fā)器設(shè)計(jì)相關(guān)電路，還可以利用功能芯片，進(jìn)行單元電路，數(shù)字系統(tǒng)電路仿真，進(jìn)一步結(jié)合單片機(jī)構(gòu)成軟硬件相結(jié)合的系統(tǒng)。由于篇幅有限，文章不能列舉很多實(shí)例，這里僅僅起拋磚引玉的作用。此種教學(xué)方式能很大的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改善填鴨式教學(xué)模式，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)著，真正使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由接受式學(xué)習(xí)，變?yōu)殚_創(chuàng)式學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1]覃楨，胡俊瑋，劉文佳.Proteus仿真在數(shù)字電路中的項(xiàng)目教學(xué)探究[J].電子制作，2013.5.

[2]周潤景，張麗娜.基于Proteus的電路及單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2010.

[3]康華光，陳大欽.電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）[M].北京：高等教育出版社，2012.

作者簡介：冀勇鋼（1981-），男，陜西渭南人，講師。研究方向嵌入式，EDA技術(shù)，通信、電子技術(shù)。endprint

摘 要：為了更好的提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)效果，將Proteus仿真軟件應(yīng)用于教學(xué)之中。文章在理論分析、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，通過元器件的選取，相關(guān)參數(shù)的設(shè)置，建立相應(yīng)的仿真實(shí)例，得到直觀的仿真結(jié)果。通過仿真實(shí)例能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很方便快捷的檢查自己設(shè)計(jì)是否正確合理，進(jìn)而對(duì)數(shù)字功能電路的設(shè)計(jì)有更深層次探索與思考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字電子技術(shù)；Proteus；組合邏輯；時(shí)序邏輯

引言

數(shù)字電子技術(shù)課程是電氣、通信、電子信息、計(jì)算機(jī)、機(jī)電等相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，此課程工程實(shí)踐性特別強(qiáng)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的一門重要課程。數(shù)字電子技術(shù)主要分為：組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩部分。在教學(xué)中，學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)字電子技術(shù)相對(duì)模擬電子技術(shù)容易掌握，課程難度偏小。盡管如此要想扎實(shí)掌握數(shù)字電子技術(shù)這門課程也有一定困難，數(shù)字電路多采用封裝好的芯片，學(xué)生想很好的驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)結(jié)果實(shí)施起來比較困難。學(xué)生自行設(shè)計(jì)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，一般會(huì)存在某方面的不足，當(dāng)給出設(shè)計(jì)任務(wù)后，學(xué)生就算能順利完成，其中所涉及的有些方式也不能在自己的設(shè)計(jì)中充分領(lǐng)悟。采用Proteus軟件進(jìn)行虛擬數(shù)字電路仿真優(yōu)勢明顯，如涉及內(nèi)容全，硬件投入少，可自行實(shí)踐，過程幾乎無損耗，與工程實(shí)踐最為接近。

Proteus軟件是英國 Labcenter Elecronics 公司開發(fā)的EDA仿真軟件，已有多年歷史，該軟件集成了原理圖布局，仿真工具，PCB設(shè)計(jì)等功能?？梢詫?shí)現(xiàn)一個(gè)完成的電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它是一種混合設(shè)計(jì)仿真工具。Proteus軟件由ISIS和ARES兩個(gè)部分構(gòu)成，其中的ISIS是一款便捷的電子系統(tǒng)仿真軟件，擁有超過8000多個(gè)元件庫，能很好的完成數(shù)字電路相關(guān)仿真，仿真結(jié)果直觀明了。

1 Proteus相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)例

文章從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出發(fā)，討論如何利用Proteus軟件提高數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐效果。通過Proteus軟件構(gòu)建一些形象、直觀的數(shù)字電路，演示仿真結(jié)果，“虛實(shí)”結(jié)合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)數(shù)字電路中的組合、時(shí)序邏輯電路分析與設(shè)計(jì)有充分的理解和掌握。學(xué)生能夠在很短實(shí)踐掌握有關(guān)功能器件的特別和典型應(yīng)用，以及注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、工程設(shè)計(jì)思想等。

1.1 555組成的秒時(shí)基電路仿真

秒時(shí)基電路是時(shí)序邏輯電路中經(jīng)常使用的單元塊電路，可以通過555組成的多諧振蕩器構(gòu)成秒時(shí)基電路，只需要選擇合適的電阻和電容值就實(shí)現(xiàn)。秒時(shí)基電路應(yīng)用非常廣泛，交通燈電路系統(tǒng)、LED數(shù)字顯示的電子表電路等，均需要產(chǎn)生秒時(shí)基脈沖電路單元。在Proteus選擇大小合適的圖紙，建立圖形輸入仿真文件，根據(jù)理論計(jì)算確定有關(guān)電阻電容數(shù)值，選取器件，修改電路參數(shù)，連接元器件組成電路。保存并運(yùn)行仿真文件可得到相關(guān)波形如圖1。通過波形可以很直觀的看出設(shè)計(jì)是否滿足要求為1秒的時(shí)基電路，同時(shí)修改有關(guān)電阻值可以在周期為1秒的前題下改變脈沖的占空比。使學(xué)生充分理解多諧振蕩電路，并可以根據(jù)實(shí)際需要產(chǎn)生不同周期和占空比的脈沖，激發(fā)學(xué)生對(duì)555電路的深層次的學(xué)習(xí)，從真正意義上認(rèn)識(shí)555電路特性，驗(yàn)證其組成設(shè)計(jì)單諧、多諧振蕩電路以及有實(shí)際應(yīng)用的觸發(fā)報(bào)警、脈沖產(chǎn)生等電路。

1.2 譯碼顯示電路仿真

顯示器件是數(shù)字電路一個(gè)重要部分，其中LED數(shù)碼管應(yīng)用尤為廣泛。本例通過譯碼芯片74LS47和共陽極數(shù)碼管來完成譯碼電路和顯示電路的內(nèi)容。圖2中輸入數(shù)字為013（采用2進(jìn)制0000 0001 0011）通過譯碼器件，譯出相應(yīng)7段ABCDEFG的高低電平，譯碼芯片與共陽極數(shù)碼管連接，最終正確的輸出相關(guān)顯示內(nèi)容。同學(xué)還可以利用其它譯碼芯片CD4511、74LS48和共陰極數(shù)碼連接，在此基礎(chǔ)上還可以加入計(jì)數(shù)器，脈沖電路，這樣就能實(shí)現(xiàn)脈沖的自動(dòng)計(jì)數(shù)及顯示，效果直觀。進(jìn)行完一整套設(shè)計(jì)學(xué)生很有成就感，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

圖2 LED數(shù)碼管構(gòu)成的譯碼顯示電路

2 結(jié)束語

利用Proteus仿真軟件，在數(shù)字電子技術(shù)的教學(xué)中有著廣闊的應(yīng)用天地，不僅可以利用基本門電路、觸發(fā)器設(shè)計(jì)相關(guān)電路，還可以利用功能芯片，進(jìn)行單元電路，數(shù)字系統(tǒng)電路仿真，進(jìn)一步結(jié)合單片機(jī)構(gòu)成軟硬件相結(jié)合的系統(tǒng)。由于篇幅有限，文章不能列舉很多實(shí)例，這里僅僅起拋磚引玉的作用。此種教學(xué)方式能很大的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改善填鴨式教學(xué)模式，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)著，真正使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由接受式學(xué)習(xí)，變?yōu)殚_創(chuàng)式學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1]覃楨，胡俊瑋，劉文佳.Proteus仿真在數(shù)字電路中的項(xiàng)目教學(xué)探究[J].電子制作，2013.5.

[2]周潤景，張麗娜.基于Proteus的電路及單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2010.

[3]康華光，陳大欽.電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）[M].北京：高等教育出版社，2012.

作者簡介：冀勇鋼（1981-），男，陜西渭南人，講師。研究方向嵌入式，EDA技術(shù)，通信、電子技術(shù)。endprint