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        西藏民族傳統(tǒng)體育文化與教育的研究

        2014-07-08 10:17:52陳敏
        世紀之星·交流版 2014年4期
        關鍵詞:教育

        陳敏

        摘 要:把西藏民族傳統(tǒng)體育文化列入學校體育內容,我在對西藏學校體育教學的調研中發(fā)現(xiàn),西藏從中小學到高校的體育教學基本與內地差別不大,也是延續(xù)了幾十年的諸如田徑、籃球、足球、乒乓球、排球等競技類體育教學模式,這種體育教學模式不適應西藏農牧區(qū)體育場地器材不足的現(xiàn)狀。民族體育運動項目的一個重要特征,就是所用場地、器材可就地取材、因地制宜,符合西藏學校體育教學實際,是原始體育形態(tài)走向規(guī)范化、科學化、普及化的必由之路。為把西藏民族傳統(tǒng)體育文化列入學校體育內容,必須發(fā)揮教育在民族傳統(tǒng)體育文化傳承與發(fā)展的作用。

        關鍵詞:西藏民族;傳統(tǒng)體育文化;教育;

        1、要加強西藏民族傳統(tǒng)體育的教學,這樣不但能使西藏民族傳統(tǒng)體育在西藏學校體育教育中的實現(xiàn),而且有利于培養(yǎng)和加強學生對藏族傳統(tǒng)文化的認知。因為西藏各級各類學校學生大多數(shù)來自于農牧民家庭,他們從小對藏民族傳統(tǒng)體育的內容和形式了解較多,對學校民族傳統(tǒng)體育的教學的提升和互動將起到積極的作用。

        2、為使西藏民族傳統(tǒng)體育與學校體育教學相結合,應從這幾方面做好工作,一是把民族傳統(tǒng)體育項目提到課程內容的突出位置,合理安排;二是樹立現(xiàn)代民族體育觀,堅持體育課程內容的科學性及趣味性相統(tǒng)一,重視體育課的民族化和鄉(xiāng)土化;三是各級有關教育職能部門,應編寫民族傳統(tǒng)體育教材,補充教學大綱,完善體育教學內容;四是在學校體育教學中,要把現(xiàn)代體育與民族傳統(tǒng)體育項目緊密結合,并互為補充;五是充分利用學校體育競賽活動,大力開展民族傳統(tǒng)體育項目。

        3、要加強民族傳統(tǒng)體育師資隊伍建設和人才培養(yǎng)。應在學校體育教學中,開設民族傳統(tǒng)體育課,要求教師能夠掌握有關的民族傳統(tǒng)體育項目的知識與教學方式。尤其要在西藏民族學院體育教育專業(yè)中增設民族傳統(tǒng)體育課程,培養(yǎng)能在西藏指導開展民族傳統(tǒng)體育運動項目的體育指導員,有了這方面的人才才能更好地發(fā)掘民族傳統(tǒng)體育文化資源,才能形成農牧區(qū)學校體育與民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的良性互動,從而推動西藏民族傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展。同時還要充分發(fā)揮高校體育師資力量較強的作用,在高校體育教學中大力開展民族傳統(tǒng)體育教學,讓更多的學生學習一些民族傳統(tǒng)體育項目的知識與方式,他們走向西藏各地后能有效地向社會輻射,傳播民族傳統(tǒng)體育。西藏高校的不少學生未來擇業(yè)時,將有很多回到自己的家鄉(xiāng)從事農村中小學教育工作,也將為西藏民族傳統(tǒng)體育文化的傳承起到積極的促進作用。

        4、要通過具有法律意義的文件把在學校繼承和開展西藏民族傳統(tǒng)體育具體化,規(guī)定學校必須開設專門課程,傳授有關藏族傳統(tǒng)體育的理論知識和一定的技能,培養(yǎng)西藏民族傳統(tǒng)體育人才,促進民族傳統(tǒng)體育的可持續(xù)發(fā)展。在學校教育中通過弘揚和發(fā)展西藏民族傳統(tǒng)體育文化,為社會成員特別是青少年傳播民族傳統(tǒng)體育文化中所蘊涵的價值觀及道德觀,有助于把社會成員教育成為有道德、守規(guī)范的文明公民,從這個意義上說,弘揚西藏民族傳統(tǒng)體育文化有利于教育的和諧發(fā)展。

        5、要利用電視媒體等傳媒工具傳承西藏民族傳統(tǒng)體育文化。在現(xiàn)代大眾傳播媒介當中,電視的影響最大、普及率最高、消費門檻最低,不識字的人也可以看電視,不同語言、不同文化背景下的公民都可以欣賞音樂、體育乃至舞蹈等,它在民族傳統(tǒng)體育文化的傳播中起著重要的作用。比如西藏電視臺可通過藏漢頻道,請一些民族傳統(tǒng)體育的傳承人或專家講解有關于西藏民族傳統(tǒng)體育的由來、項目,對一些項目作示范性的介紹與表演。這樣在更大的范圍內、更大的課堂上傳播西藏民族傳統(tǒng)體育文化,不但使學生親近民族傳統(tǒng)文化,又使這一行動具有了文化的含義。如果這一活動年復一年地進行下去,其文化符號與文化記憶將會固化在學生一生的生活行為之中,實實在在地起到教育傳承西藏民族傳統(tǒng)體育文化的作用。如果在西藏各類學校體育教學中,融進“西藏登山隊”的體育精神,就會在文化傳承方面從內容到形式呈現(xiàn)出更加多樣化。

        綜上所述,西藏民族傳統(tǒng)體育文化在不同的歷史時期,充實了體育教育內容,完善了體育教育功能。建設和諧社會,物是基礎,人是關鍵。傳承西藏民族傳統(tǒng)體育文化可以提升公民的文化素質和道德水平。同時,要以創(chuàng)新來應對變遷,做到繼承、創(chuàng)新與豐富相結合。“在繼承和弘揚的基礎上進行創(chuàng)新,必須把握時代的脈搏,與時俱進。這是判斷民族文化的價值以及它是否富有生機和活力的關鍵。一個民族不能輕視自己的傳統(tǒng),但也不能迂于傳統(tǒng)、沉緬于傳統(tǒng)?!蔽鞑孛褡鍌鹘y(tǒng)體育文化要在日益復雜的文化環(huán)境中進行文化創(chuàng)新,也要善于在諸多文化因子中尋找對本民族成員有用的文化養(yǎng)分來豐富自己的民族文化,只有這樣傳承的文化才有生命力,使其融入我國社會主義現(xiàn)代化建設和精神文明建設。

        參考文獻

        [1]王傳旗,簡談民族文化的繼承與創(chuàng)新[N],光明日報,2004-6-1[B1]。

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