趙興蓮

【摘 要】 開展早期教育，嬰兒健身操，主要從大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活和社會(huì)交往能力五大功能期開發(fā)嬰幼兒潛能，促進(jìn)智力發(fā)育、氣質(zhì)良好發(fā)展，增進(jìn)親子感情，提高社會(huì)適應(yīng)性，從而使嬰幼兒身心健康全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 早期教育；健身操；嬰幼兒；智能；氣質(zhì)

【中圖分類號(hào)】 R179【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B

隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的健康理念也由傳統(tǒng)的純生物模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?、心理、社?huì)模式，兒童的心理、行為問題及健康發(fā)展受到無數(shù)家庭乃至社會(huì)的重視。早期教育是根據(jù)嬰幼兒的生理、心理發(fā)展規(guī)律，通過開展有組織、有計(jì)劃、有目的的豐富多彩的教育活動(dòng)，來促進(jìn)其智能發(fā)育，預(yù)防心理、社會(huì)因素造成的智力低下，而0至1歲是嬰幼兒一生中生長(zhǎng)發(fā)育最迅速、最不成熟、最脆弱期，大腦發(fā)育、動(dòng)作發(fā)育、感知發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)期，形成良好行為可塑期，生活能力學(xué)習(xí)最佳期，如何從這個(gè)時(shí)期開始提供最佳環(huán)境，創(chuàng)造條件，施以科學(xué)的早期教育，使嬰幼兒各方面潛能獲得良好的開發(fā)，為一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)并終生受益，為避免年輕的父母在早期教育中走彎路，保山市保健院于2010年5月開設(shè)了0至1歲嬰幼兒早期教育課，嬰兒健康操。

1研究對(duì)象

凡是在兒童保健門診體檢，愿意參加早期教育的0至1歲的嬰幼兒。

2方法

早期教育以上?！?—1歲嬰兒早期教育親子互動(dòng)課課程大綱》為教程，從大動(dòng)作能力、精細(xì)動(dòng)作能力、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、生活與交往能力五方面，采用同一月齡一個(gè)班，通過講授、示范、趣味游戲，家長(zhǎng)親情互動(dòng)等多種方法相結(jié)合，輔助0-6個(gè)月嬰兒被動(dòng)操，7-12月嬰兒主動(dòng)操，喂養(yǎng)指導(dǎo)、家長(zhǎng)提問、現(xiàn)場(chǎng)解答。

3討論

嬰幼兒早期不僅是智力發(fā)育的關(guān)鍵，還是人格和身心發(fā)育的關(guān)鍵，此時(shí)期的心理發(fā)展對(duì)兒童今后的成長(zhǎng)有著重要的影響。

3.1父母在早期教育中的作用父母是兒童最早的照顧者和教育者，進(jìn)行科學(xué)的早期教育，有利于促進(jìn)兒童養(yǎng)成良好的社會(huì)情緒及個(gè)性行為。讓父母認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性，學(xué)會(huì)早期教育的方法，大大減少在養(yǎng)育過程中的焦慮情緒，在益智游戲過程中促進(jìn)親子感情。父母是嬰幼兒的樣板。是嬰幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，父母的認(rèn)識(shí)與態(tài)度是影響兒童性格行為的關(guān)鍵因素，父母要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)與批評(píng)，夸獎(jiǎng)是樹立自信心的重要手段，有自信心才能有進(jìn)步；學(xué)會(huì)批評(píng)技巧，讓嬰幼兒從小養(yǎng)成良好性格，適應(yīng)社會(huì)，成為社會(huì)有用之才。

3.2早期教育可促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)育，嬰幼兒期是心理發(fā)展、智力發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。此期腦重量增長(zhǎng)最快、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較迅速、可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，這一時(shí)期，如果按照心理發(fā)展規(guī)律提供豐富、適當(dāng)、有效的感官刺激，使大腦神經(jīng)元突觸的數(shù)量大幅度增加，再配以適當(dāng)教育方法，可促進(jìn)神經(jīng)心理發(fā)育，智力潛能極大發(fā)揮，促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)育。

3.3早期教育可促進(jìn)嬰幼兒氣質(zhì)良好發(fā)展氣質(zhì)是人較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，是人在進(jìn)行心理活動(dòng)時(shí)或在行為方式上表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性和指向性動(dòng)態(tài)方面的心理特征。兒童氣質(zhì)是表現(xiàn)在：兒童的情緒、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和言語(yǔ)行動(dòng)中的比較穩(wěn)定的動(dòng)力特征。父母是嬰幼兒的第一任老師，教育方式直接影響嬰幼兒氣質(zhì)的發(fā)展，家庭是嬰幼兒生存的基本環(huán)境，家長(zhǎng)通過親子互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育，把游戲融入早期教育中營(yíng)造良好的環(huán)境，使嬰幼兒感知外界環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、與人交往、為培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力打基礎(chǔ)，通過早期教育有利于嬰幼兒氣質(zhì)向積極的方向發(fā)展，形成良好的個(gè)性，培養(yǎng)良好性格對(duì)今后人際交往有重要影響（3歲前出現(xiàn)最初性格傾向），培養(yǎng)健全的人格，從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3.4嬰兒健康操有利于促進(jìn)嬰兒健康成長(zhǎng)。健康操是一種操作科學(xué)，簡(jiǎn)單易學(xué)的活動(dòng)，能夠促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，幫助食物消化吸收，增加體重，鍛煉嬰兒的骨骼和肌肉，訓(xùn)練嬰幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，促使胸廓及肺部發(fā)育，促進(jìn)血液循環(huán)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、促進(jìn)大腦發(fā)育、提供全身各器官功能，同時(shí)做操時(shí)，母親和嬰兒，目光相對(duì)，以微笑呵護(hù)給其一種愉悅享受的滿足感，有利于建立良好的親子關(guān)系、良好的社會(huì)適應(yīng)性。

3.5總之通過早期教育為嬰幼兒提供適宜的生活環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)范、專業(yè)的全程指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童良好氣質(zhì)，促進(jìn)神經(jīng)、心理、智能、潛能的發(fā)育，提供社會(huì)適應(yīng)性，避免孤獨(dú)癥發(fā)生。嬰幼兒身心健康全面發(fā)展，減少兒童心理不良行為問題發(fā)生，讓你的寶寶贏在起跑線上。