周玉芬

【摘 要】畢業(yè)論文（設計）作為高等院校教學計劃的重要組成部分，是檢驗教學效果、衡量教學質量和人才培養(yǎng)質量、評估教學水平的重要依據(jù)之一。與普通高校相同，獨立學院的畢業(yè)論文（設計）收集整理和歸檔建設同樣是一項系統(tǒng)工程，本文筆者結合自己目前所在的獨立學院——廣州大學華軟學院對畢業(yè)論文歸檔管理的現(xiàn)狀進行探討，提出一些希望有助于推動獨立學院畢業(yè)論文（設計）歸檔建設的幾點建議。

【關鍵詞】獨立學院；畢業(yè)論文（設計）；歸檔管理與建設

獨立學院是我國在助推大眾化教育的一種新型辦學模式，經過10多年的發(fā)展，很多學校都已培養(yǎng)出成千上萬的畢業(yè)生。而畢業(yè)生的論文（設計）是學校辦學質量的一項重要體現(xiàn)，然而在傳統(tǒng)的檔案管理模式下，年復一年的畢業(yè)論文檔案積累越來越多，但利用率卻很低，幾乎無人問津。隨著教學檔案的信息化，如何科學規(guī)范地進行畢業(yè)論文歸檔和如何開發(fā)畢業(yè)論文檔案的信息資源，已成為我們很多獨立學院檔案管理人員思考的問題。

1 獨立學院畢業(yè)論文（設計）歸檔管理的重要性

對于獨立本科院校來說，畢業(yè)論文（設計）同樣是最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是教學工作中的歷史記錄，反映著學院的教學思想與理念。所以，加強對畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理建設對全面促進獨立本科院校改進教學工作、提高辦學質量有著重要的作用。

1.1 可以有效地記載教學活動、成果與思想

畢業(yè)論文（設計）既是對學生學習成果、創(chuàng)新能力和綜合素質的檢驗，又是對教師的教學質量進行的全面、綜合的檢查。畢業(yè)論文質量的高低，不僅反映了學校的教學水平和教學質量，還充分反映出學校的科研水平與管理水平。所以，與別的教學檔案一樣，畢業(yè)論文（設計）能夠真實地記載學生學習、教師教學的活動過程和成果及其思想、方法和經驗，并完整、準確、客觀地反映教學管理的全過程。它是學校積累教學管理經驗、進行科研儲備的工具和手段。

1.2 畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理為教學評估提供了真實的憑據(jù)

畢業(yè)論文（設計）的撰寫是學生綜合運用所學的基本理論和知識，運用分析問題和解決實際問題的能力，進行科學研究的實踐過程。從選題、調查研究（做實驗）、查閱資料、撰寫等一系列活動過程中，蘊含了指導教師的辛勤勞動和學生的調研能力、運用知識的能力、理解分析問題的能力和文獻駕馭能力等。它是高校教學工作的真實反映。評估專家通過對畢業(yè)論文的審查，可以迅速地對學校的教學計劃、人才培養(yǎng)質量和教研成果進行定量分析和準確判斷，因此，畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理是教學評估工作的重要基礎。

1.3 畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理可以服務于師生，滿足開發(fā)、研究和利用的需要

畢業(yè)論文的知識涉及面廣、覆蓋面寬，具有一定的科技含量。一篇好的畢業(yè)論文（設計）甚至能反映學科領域的最新動態(tài)，具有一定的學術價值和社會價值。同時，往屆畢業(yè)論文對后來者來說具有極大地激發(fā)作用，后來者可以在往屆學生論文的基礎上創(chuàng)意。所以，提高畢業(yè)論文歸檔的認知度和創(chuàng)新畢業(yè)論文管理與服務方式，有利于提高使論文使用效率和價值。

2 畢業(yè)論文（設計）歸檔管理工作中存在的主要問題

以我們學校為例，根據(jù)我在工作中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文（設計）歸檔管理的工作方面存在的問題主要有以下：

2.1 管理粗放，缺乏科學性

我們院校共設置三十多個專業(yè)的學生。近年來，畢業(yè)生已上萬人。但從目前畢業(yè)論文的整理情況看，只是簡單地根據(jù)年度和順序號為每本畢業(yè)論文編制檔號，并沒有科學地按照系部和專業(yè)設置代碼，這樣容易出現(xiàn)畢業(yè)論文檔號不清晰等現(xiàn)象，很難保證畢業(yè)論文歸檔的完整性和系統(tǒng)性，嚴重影響檔案管理人員的工作效率。

2.2 缺少開放性，缺乏服務功能

在現(xiàn)行的檔案管理模式下，檔案室往往對往屆畢業(yè)論文（設計）的開發(fā)利用價值認存在識不足，歸檔工作只限于一種以收集——保存為主的模式，忽視了其應用價值。再且，所存的論文很少對外開放。就此，那些同一導師的連續(xù)幾屆學生都在研究的同一課題，不能吸取前人成果，沒地方去尋找參考相關資料。不能給教師和學生提供實效性的服務，將會使得論文資源的利用嚴重滯后。

2.3 缺乏信息化建設

目前，我們學校畢業(yè)論文（設計）的歸檔還主要停留在紙質管理上，數(shù)字化和信息化程度低，這大大地阻礙了論文資源發(fā)揮其應有的價值。而最后匯總到檔案室相關表格信息大多是由各系教務員手工操作，由于論文信息錄入工作繁雜，容易出現(xiàn)格式多樣和產生信息錯誤，因此經常出現(xiàn)重復勞動。所以說，手工整理論文的方式已不能滿足我院的發(fā)展需要。

其實，畢業(yè)論文（設計）管理是一項系統(tǒng)性工程。作為重要的教學檔案，它的歸檔建設工作不僅影響了學校檔案工作的發(fā)展，還直接影響到教學管理水平的評價與教學質量的提高。然而，長期以來，學校只會投入大量的人力物力、財力精力致力于提高教學質量，而對一些教學檔案的收集整理、開發(fā)利用工作卻重視不夠，措施不力，沖淡了教學檔案的管理，弱化了教學檔案工作，造成了畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理也出現(xiàn)比較滯后的局面。

3 加強獨立學院畢業(yè)論文歸檔管理建設的策略

針對畢業(yè)論文管理出現(xiàn)的問題，筆者閱讀了一些關于檔案管理編研書籍資料并結合工作實際，就此對畢業(yè)設計歸檔體系構建提出以下幾點建議，以供參考。

3.1 規(guī)范和完善論文歸檔管理制度

畢業(yè)論文（設計）管理與其他檔案管理的工作一樣，通常分為收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統(tǒng)計等7方面。鑒于此，畢業(yè)論文（設計）的管理也應體現(xiàn)在具體的一些實施細則方面。如：

（1）每年度終結時及時完成畢業(yè)論文（設計）收集整理的工作，并采用紙質存檔和論文電子版兩種收集方式，力求最大限度地保全論文。

（2）畢業(yè)論文（設計）的歸檔材料務必保證清晰完整。包括作者姓名、專業(yè)、論文（設計）題目、指導老師、職稱、論文完成時間、開題任務書、論文主要內容、指導評閱答辯的評語及成績等。

（3）創(chuàng)新畢業(yè)論文檔號和目錄編制，并按照一定的規(guī)律排序上架，以便于提高查閱的效率。我?？梢越Y合實際，為每個系或專業(yè)設置專用代碼，以保證各個系部或專業(yè)的歸檔論文檔號能夠區(qū)分開來。

3.2 構建論文數(shù)字資料庫，強化資源的開發(fā)和利用

實際上，畢業(yè)論文（設計）的歸檔并不是我們收集與整理檔案的最終目的，而歸檔的主要作用應該是服務于全校師生 ，最大限度地發(fā)揮其使用價值。現(xiàn)在很多高校都利用計算機和網(wǎng)絡化手段，自行開發(fā)適合于本校的論文管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。我們學校也可以效仿，著手開發(fā)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，這樣不僅可以使得畢業(yè)論文的檔案管理水平以及開發(fā)利用效率得到一定程度的提高，也可以在保全畢業(yè)論文的基礎上拓展畢業(yè)論文的利用空間和服務方式。

3.3 增強管理人員的檔案意識，全面提升業(yè)務素質

要搞好畢業(yè)論文（設計）的歸檔工作，提高管理人員的檔案意識也非常重要。所以，學院應當重視對檔案管理人員的培養(yǎng)。首先必須使其充分認識畢業(yè)論文（設計）的歸檔與管理的重要性，從而系統(tǒng)地掌握檔案管理的知識、規(guī)律和方法，然后在工作中做到教學管理工作與檔案工作能夠真正有機結合。條件允許的話，學院增可以加經費投入支持檔案人員的崗位培訓，為他們提供各種形式的業(yè)務培養(yǎng)與教育，使管理人員能夠有效地成為信息資源的管理者、組織者和信息檢索利用的傳播者。

總之，畢業(yè)論文（設計）的歸檔管理和利用水平是高校辦學水平的其中一個重要標志，做好歸檔建設工作是必要和緊迫的，只有這樣它才能更好地服務于學校的其他各項工作。

【參考文獻】

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