陳蕾

摘 要： 文學(xué)翻譯中，語境分析起著至關(guān)重要的作用。只有在語境中理解原文，揣摩作者的思想，才能盡可能準(zhǔn)確地再現(xiàn)原文，得到最佳譯作。本文簡(jiǎn)要介紹語境的幾種類型，并從言內(nèi)語境和言外語境兩方面，舉例說明其在文學(xué)翻譯中的作用。

關(guān)鍵詞： 語境 文學(xué)翻譯 言內(nèi)語境 言外語境

1.引言

翻譯家蕭乾先生曾在《漫談文學(xué)翻譯》中說道：“翻譯好像踩鋼絲，實(shí)在很難。如果太流暢，就和原文走了樣。有時(shí)忠實(shí)，卻又不流暢?！保ü拢?003：412）可見，做好翻譯確實(shí)不是一件易事。作為再創(chuàng)作的文學(xué)翻譯，其目標(biāo)是重新展現(xiàn)一部跟原作相似的作品，表達(dá)出原作當(dāng)中的情感，達(dá)到與原作相似的效果，可謂“帶著鐐銬跳舞”。英國著名語言學(xué)家弗斯（J.R.Firth）說：“Each word when used in a new context is a new word.”（郭著章，2003：30）著名學(xué)者余光中曾經(jīng)用旗與風(fēng)的關(guān)系比喻譯語和原語的關(guān)系：“譯文是旗，原文是風(fēng)，旗隨風(fēng)而舞，是應(yīng)該的，但不能被風(fēng)吹去?！痹谖膶W(xué)翻譯過程中，通過語境的分析，達(dá)到譯文的再創(chuàng)作是有很大必要性的。對(duì)于譯者而言，必須有強(qiáng)烈的語境意識(shí)，不僅理解原文必須緊扣語境，反復(fù)琢磨，譯語表達(dá)也必須緊密聯(lián)系語境，準(zhǔn)確達(dá)意傳神。文本的產(chǎn)生需要一定的語境，只有在語境中揣摩原作者的思想和感悟，譯者才可能把握原文所要表達(dá)的意思，盡可能再現(xiàn)原文的風(fēng)采，從而產(chǎn)生精彩的譯文。

語境（context），簡(jiǎn)言之，就是語言使用的環(huán)境，是一切話語的出發(fā)點(diǎn)?！霸捳Z依語境而存在，語境約束話語的意義”（高巖，2005：120-121）。語境的概念是在二十世紀(jì)三十年代，由人類學(xué)家馬林諾夫斯基提出的，經(jīng)弗斯擴(kuò)展，幾乎是一個(gè)包羅萬象的范疇。王建平先生認(rèn)為：“語境就是交際過程中語言表達(dá)某種特定意義時(shí)所依賴的各種表現(xiàn)為言辭的上下文或不表現(xiàn)為言辭的主客觀環(huán)境因素。”胡壯麟先生將語境分為上下文語境、情景語境和文化語境。下面從言內(nèi)語境（即上下文語境）和言外語境（包括情景語境和社會(huì)文化語境）兩大方面，探討語境分析對(duì)文學(xué)翻譯的作用。

2.言內(nèi)語境對(duì)文學(xué)翻譯的作用

言內(nèi)語境（即語言語境或上下文語境）是指語言系統(tǒng)中的語音、詞匯、語法規(guī)則等多種因素及其之間的相互關(guān)系。翻譯的兩大目標(biāo)是選詞恰當(dāng)，表達(dá)得體。作為美學(xué)信息的跨文化傳播，確定語義，選用考究的詞句是文學(xué)翻譯的首要問題。英語中的多義詞比比皆是，我們要把多義詞放在特定的語境中充分理解，分析不同含義所達(dá)到的效果，對(duì)照原文做出正確判斷。例如：

“How old was I when you first took me in a boat？Five and you nearly were killed when I brought the fish in too green and nearly tore the boat into pieces.Can you remember？”“It is strange，”the old man said.“He never went turtling.That is what kills the eyes.”（《老人與?！?，海明威）

該句中的green和kill都是多義詞。green一般的意義是“綠色的，生澀的”，但在句子中，它所修飾的是fish，如果按其通常的意義理解，一般意義在語義上就說不通。從上下文可以確定，這里的green只能理解為“精力旺盛”、“活蹦亂跳”、“生龍活虎”。kill后跟的名詞是eye，不可能理解為“殺死”，而應(yīng)理解為“使（眼睛）酸澀，痛苦”。這兩處，根據(jù)上下文語境，出現(xiàn)了詞義的轉(zhuǎn)移。

3.言外語境對(duì)文學(xué)翻譯的作用

3.1情景語境對(duì)文學(xué)翻譯的作用

情景語境屬于言外語境的一個(gè)分支，即語言行為發(fā)生時(shí)的實(shí)際場(chǎng)景，“包括交際的參與者，時(shí)間和地點(diǎn)，交際的正式程度，話題，交際媒介，參與者的身份等因素”（高巖，2005：122）。它在文學(xué)翻譯中也起著至關(guān)重要的作用。例如：

CARDINAL：Nephew，what means this passionate discourse，

This peroration with such circumstance？

For France，It is ours；and we will keep it still.（《亨利六世》，莎士比亞）

紅衣主教：賢侄，你這番牛氣烘烘的高談闊論，這番啰里啰唆的長篇講演，究竟是什么意思？說到法蘭西，它現(xiàn)在分明就在我們手中，將來也仍然是我們的。

奸臣紅衣主教的這幾句話是在英格蘭忠臣葛羅斯特公爵對(duì)亨利王和瑪格麗特王后的聯(lián)姻發(fā)表了義正詞嚴(yán)的演說后說出的。此場(chǎng)景參與者都為英格蘭重臣，時(shí)間為聯(lián)姻和約發(fā)布后，地點(diǎn)在朝中正殿，各位大臣們討論的事件是聯(lián)姻對(duì)英格蘭帶來的影響。紅衣主教對(duì)葛羅斯特公爵的此番演講極為不滿，他想讓其在重臣面前出丑，借此排擠葛羅斯特，達(dá)到籠絡(luò)人心的目的。在翻譯時(shí)，應(yīng)該充分考慮到當(dāng)時(shí)語言行為發(fā)生的情景，譯文應(yīng)依當(dāng)時(shí)說話的場(chǎng)景而定，這樣的譯文才算得上表達(dá)得體。

3.2社會(huì)文化語境對(duì)文學(xué)翻譯的作用

“翻譯中對(duì)原文的理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是單純的語言理解問題，它受著文化的影響和制約”（張美芳，1999：32）。一個(gè)詞語或是語言行為發(fā)生的整個(gè)社會(huì)文化背景對(duì)詞義的選擇與對(duì)原文的理解也有很大的影響。任何作品的完成都是在一定的時(shí)代背景下的，作品中對(duì)任務(wù)、事件及客觀環(huán)境的描述都會(huì)留下時(shí)代的印跡，在理解詞義、選擇等值對(duì)等語時(shí)，要考慮作品中言外語境因素的時(shí)代背景影響。由于漢民族文化和英美民族文化存在很大的差異，因此翻譯中要充分考慮到原文中事件發(fā)生的社會(huì)文化語境。例如：

We borrow the money for six years.Well，with the money we buy a half-section from Linstrum and a half from Crow，and a quarter from Struble，maybe.That will give us upwards of fourteen hundred acres，wont it？（《啊，拓荒者！》，威拉·凱瑟）endprint

此段中幾個(gè)不定量的詞，如“half-section”，“a half”和“a quarter”，怎么會(huì)得到“fourteen hundred acres”這個(gè)確數(shù)呢？這讓筆者感到迷惑。偶讀曹明倫先生的著作《英漢翻譯實(shí)踐與評(píng)析》，看了曹先生的譯文和解析才恍然大悟。以下是曹先生的分析和譯文：

從美國當(dāng)時(shí)的《公地測(cè)量法》和后來的《宅地法》得知，這里的“a section”是“a quantity of land”，而且是個(gè)具體的數(shù)——640英畝（曹明倫，2007：21）。

譯文：

我們貸款以6年為期。那么，用這筆錢我們可以買下林斯特倫姆家320英畝和克羅家320英畝兩塊宅地，說不定還能把斯特魯布爾那160英畝也買過來。這樣我們就將有1400多英畝地，不是嗎？（曹明倫，2007：18）

清末著名學(xué)者王國維曾說：“其文章之妙，亦一言以蔽之曰：有意境而已，何以謂之有意境？曰：寫情則沁人心脾，寫景則在人耳目，述事則如其口出是也?！薄耙狻焙汀熬场备叨热诤显谝黄?，自然就形成了一種可以引發(fā)讀者想象和聯(lián)想，使人恍若身臨其境的藝術(shù)境界。翻譯時(shí)，譯者要力求盡可能地把文章中的“意境”體現(xiàn)出來。請(qǐng)看下面的例子：

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

譯文：

In maple leaves and rushes autumn seemed to sigh.

這句詩交代了故事發(fā)生的時(shí)間：楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚。作者通過三種自然景物：楓葉、荻花、秋風(fēng)，寄托了當(dāng)時(shí)被貶時(shí)心中悵然悲涼的感情。原詩中“楓葉”、“荻花”分別是兩個(gè)字，“秋瑟瑟”是三個(gè)字；譯文除了忠實(shí)原文，用了maple leaves（楓葉），autumn（秋天），rushes（荻花）以外，還別具匠心地加了一個(gè)動(dòng)詞“sigh”，把楓葉在秋風(fēng)中瑟瑟作響這樣一個(gè)令人神傷的自然景觀譯成秋天在楓葉、荻花中嘆息，其實(shí)真正嘆息的是詩人。動(dòng)詞sigh的使用似乎使“意境”更美。

4.結(jié)語

New Mark（1982）指出：“語境在所有翻譯中都是最重要的因素，其重要性大于任何法規(guī)、任何理論、任何基本詞義?！保ú荜枺?007：457）著名譯家余光中先生說：“一部作品經(jīng)譯者手筆轉(zhuǎn)化為新的文本，要克服語言和文化上的差異所造成的障礙，度越藝術(shù)傳達(dá)上的難關(guān)，最終達(dá)到一個(gè)相對(duì)完美的境界?！保ㄓ喙庵?，2004：41）作為一門獨(dú)特的藝術(shù)，在文學(xué)翻譯中，其對(duì)遣詞造句和文體文風(fēng)的選擇更重要。語境分析在文學(xué)翻譯過程中的作用不可替代。嚴(yán)復(fù)先生在譯完《天演論》時(shí)有感而發(fā)：“一名之立，旬月躑躅?！彼糜H身經(jīng)歷道出做翻譯，特別是做好翻譯，產(chǎn)生優(yōu)秀的譯文絕非易事。我們?cè)诜g過程中必須牢記“No context，no text”這一原則，以語境為依據(jù)，把對(duì)文本的把握真正落實(shí)到微觀分析上，扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用兩種語言，結(jié)合兩種語言文化，字斟句酌，反復(fù)推敲，努力提高譯作質(zhì)量。只有這樣，才能收到大旗“迎風(fēng)招展”的藝術(shù)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹明倫.英漢翻譯實(shí)踐與評(píng)析.成都：四川出版集團(tuán)·四川人民出版社，2007.

[2]曹陽.論語境和翻譯.西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2004，Vol25，7：456-457.

[3]高巖.語境與意義的選擇及理解.渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2005，Vol27，4：120-121.

[4]郭著章，李慶生.英漢互譯實(shí)用教程.武漢：武漢大學(xué)出版社，2003.

[5]余光中.余光中談翻譯.北京：中國對(duì)外翻譯出版公司，2004.

[6]張美芳.從語境分析看動(dòng)態(tài)對(duì)等論的局限性.上海科技翻譯，1999，4.endprint