趙媛俠

講臺不僅僅是傳授知識更是德育教育和熏陶孩子們心靈的基地，教師要把這基地的土壤種滿成長的種子，孕育出智育、德育各個方面都豐盈的花朵，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。無論是學(xué)科的教學(xué)還是教學(xué)方法的傳授都必須以孩子們的德育教育為前提，讓孩子們心中永遠(yuǎn)懷揣這個“德”去和他人交流，這樣的英語學(xué)習(xí)會有很大的提高。

一、在教學(xué)中加深滲透愛國主義教育

英語在小學(xué)是一門特殊的學(xué)科，是一門以外語為教學(xué)目的，且要求教師與學(xué)生間盡量用英語進行交流的科目，教師要時刻以外語教學(xué)規(guī)律為前提，寓思想教育于語言教育中，既教書又育人，在傳授英語知識之前要盡量搜集些與本課知識相關(guān)的愛國主義教育，樹立正確的道德觀價值觀。例如在講關(guān)于旅行主題的內(nèi)容時，搜集我國一些著名的旅游景點的照片，可以適時講解些他們的特點，他們真正的美，從而使孩子們真正領(lǐng)略到我國大好河山的美，進而更加熱愛我們偉大的祖國。

二、在教學(xué)中教育孩子熱愛大自然，保護環(huán)境

在講解六年級上冊第一單元：You should obey the rules時，我在講解You mustnt litter. You must keep off the grass.時可以向?qū)W生滲透愛護大自然保護綠色環(huán)境，從我做起，從小事做起，還我們大自然原生態(tài)的美，使人們永遠(yuǎn)呼吸到清新的空氣。在講解單詞：panda， bear， monkey...時要把熱愛動物，關(guān)愛動物的德育教育融入其中，這樣既創(chuàng)設(shè)了情景又激發(fā)了孩子們參與的積極性，活躍了課堂的氣氛，使學(xué)生了解到保護環(huán)境的重要性。這樣孩子們既學(xué)到了英語知識又受到了思想教育。這樣的課就是很成功的一節(jié)英語課。

三、結(jié)合教材的德育因素，確定德育目標(biāo)

小學(xué)英語教材選編了很多日?？谡Z以及課堂用語。這些內(nèi)容與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，其中不少含有豐富的德育因素。主要有以下幾個方面：1.講文明懂禮貌。 “Hello”.“Thank you.” “ Excuse me.”“Can I see it？”“sorry”“How are you？ ”等等。2.團結(jié)友愛、互相幫助。如：“Can I help you？” “Lets work together！ ” 等等。3.愛學(xué)習(xí)、愛勞動。例如：“May I ask you some questions？” “What are these/those？ ”等等。以德為先是教育的前提，所以在教育中作為教師要細(xì)細(xì)琢磨怎樣才能把德育貫穿于英語教學(xué)中去，向?qū)W生進行理想教育、愛國教育、使他們從小就懂得做人的道理。從我做起，從小做起，這樣才能為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、在教學(xué)中教師要樹立榜樣，激發(fā)情感

榜樣的力量是巨大的。教師是學(xué)生們心中最尊敬的人，所以教師的言行舉止對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。在教學(xué)中，教師要不斷增加自我涵養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，教師要以身作則，為人師表，英語教師要有標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、流利的口語……以及獨特人格魅力去感染學(xué)生。這就要求教師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的、純正的英語來表達對學(xué)生的關(guān)心、愛護等，這樣就使學(xué)生在運用英語的同時養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。例如：學(xué)生在取得了好成績時，教師說一句“Congratulations or come on！”來不斷激勵學(xué)生進一步努力，讓他們在思想上更加積極向上。

五、在教學(xué)中要教育學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自我意識很強，在日常生活中不懂得尊重他人，關(guān)心他人。教師在課堂教學(xué)中要注意這一點。例如：在講解Happy Teachers Day. Mothers Day. Thanks giving Day...時，教師不僅要講解對話內(nèi)容，還要說明為什么會有這樣的節(jié)日，在這樣的節(jié)日里我們應(yīng)該怎樣去做，學(xué)生會在教師的講解中慢慢明白尊重他人關(guān)愛他人的重要性，會從中感受到莫大的愉悅。例如：在講解圣誕節(jié)的來歷時，同時告知學(xué)生們外國人是怎樣過的圣誕節(jié)的。例如，自己親手做賀卡，給遠(yuǎn)方的朋友寫賀信，或自己親手做些手工制作等等。這樣孩子們在內(nèi)心的深處就會格外珍惜與他人的友情，與他人友愛相處。

六、要鼓勵學(xué)生熱愛勞動，自己的事情自己做

我記得在講解這樣的對話：----Nancy and Kate， Can you do some housework with me？-----Ok， Mum， What can I do for you？-----You can clean the table and chairs.講解對話前老師會問學(xué)生：同學(xué)們你們在家都愿意幫助媽媽做什么家務(wù)呢？你們做的好嗎？還有你們自己的事情自己做嗎？在做完這樣的調(diào)查問卷后，導(dǎo)入Can的句型，學(xué)生們學(xué)會后會很踴躍地用英語向老師表述自己會做什么，不會做什么，在以后的生活中會努力學(xué)會做什么？這樣德育教育就融入到課堂中來了，學(xué)生們會受益匪淺的。

在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育，效果很好，它不僅不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會增加學(xué)生學(xué)英語的興趣和信心，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師在結(jié)合教材對學(xué)生進行德育時，要處理好智育與德育的關(guān)系，不能主次不分，只有在教學(xué)中有計劃、有目的地滲透德育，寓德育于小學(xué)英語教學(xué)之中，才能全面地提高學(xué)生們的素質(zhì)。

（責(zé)任編輯 劉新蕊）