趙媛俠
講臺不僅僅是傳授知識更是德育教育和熏陶孩子們心靈的基地,教師要把這基地的土壤種滿成長的種子,孕育出智育、德育各個方面都豐盈的花朵,為祖國的建設(shè)添磚加瓦。無論是學(xué)科的教學(xué)還是教學(xué)方法的傳授都必須以孩子們的德育教育為前提,讓孩子們心中永遠(yuǎn)懷揣這個“德”去和他人交流,這樣的英語學(xué)習(xí)會有很大的提高。
一、在教學(xué)中加深滲透愛國主義教育
英語在小學(xué)是一門特殊的學(xué)科,是一門以外語為教學(xué)目的,且要求教師與學(xué)生間盡量用英語進行交流的科目,教師要時刻以外語教學(xué)規(guī)律為前提,寓思想教育于語言教育中,既教書又育人,在傳授英語知識之前要盡量搜集些與本課知識相關(guān)的愛國主義教育,樹立正確的道德觀價值觀。例如在講關(guān)于旅行主題的內(nèi)容時,搜集我國一些著名的旅游景點的照片,可以適時講解些他們的特點,他們真正的美,從而使孩子們真正領(lǐng)略到我國大好河山的美,進而更加熱愛我們偉大的祖國。
二、在教學(xué)中教育孩子熱愛大自然,保護環(huán)境
在講解六年級上冊第一單元:You should obey the rules時,我在講解You mustnt litter. You must keep off the grass.時可以向?qū)W生滲透愛護大自然保護綠色環(huán)境,從我做起,從小事做起,還我們大自然原生態(tài)的美,使人們永遠(yuǎn)呼吸到清新的空氣。在講解單詞:panda, bear, monkey...時要把熱愛動物,關(guān)愛動物的德育教育融入其中,這樣既創(chuàng)設(shè)了情景又激發(fā)了孩子們參與的積極性,活躍了課堂的氣氛,使學(xué)生了解到保護環(huán)境的重要性。這樣孩子們既學(xué)到了英語知識又受到了思想教育。這樣的課就是很成功的一節(jié)英語課。
三、結(jié)合教材的德育因素,確定德育目標(biāo)
小學(xué)英語教材選編了很多日??谡Z以及課堂用語。這些內(nèi)容與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān),其中不少含有豐富的德育因素。主要有以下幾個方面:1.講文明懂禮貌。 “Hello”.“Thank you.” “ Excuse me.”“Can I see it?”“sorry”“How are you? ”等等。2.團結(jié)友愛、互相幫助。如:“Can I help you?” “Lets work together! ” 等等。3.愛學(xué)習(xí)、愛勞動。例如:“May I ask you some questions?” “What are these/those? ”等等。以德為先是教育的前提,所以在教育中作為教師要細(xì)細(xì)琢磨怎樣才能把德育貫穿于英語教學(xué)中去,向?qū)W生進行理想教育、愛國教育、使他們從小就懂得做人的道理。從我做起,從小做起,這樣才能為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、在教學(xué)中教師要樹立榜樣,激發(fā)情感
榜樣的力量是巨大的。教師是學(xué)生們心中最尊敬的人,所以教師的言行舉止對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。在教學(xué)中,教師要不斷增加自我涵養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì),教師要以身作則,為人師表,英語教師要有標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、流利的口語……以及獨特人格魅力去感染學(xué)生。這就要求教師盡量用標(biāo)準(zhǔn)的、純正的英語來表達對學(xué)生的關(guān)心、愛護等,這樣就使學(xué)生在運用英語的同時養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。例如:學(xué)生在取得了好成績時,教師說一句“Congratulations or come on!”來不斷激勵學(xué)生進一步努力,讓他們在思想上更加積極向上。
五、在教學(xué)中要教育學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自我意識很強,在日常生活中不懂得尊重他人,關(guān)心他人。教師在課堂教學(xué)中要注意這一點。例如:在講解Happy Teachers Day. Mothers Day. Thanks giving Day...時,教師不僅要講解對話內(nèi)容,還要說明為什么會有這樣的節(jié)日,在這樣的節(jié)日里我們應(yīng)該怎樣去做,學(xué)生會在教師的講解中慢慢明白尊重他人關(guān)愛他人的重要性,會從中感受到莫大的愉悅。例如:在講解圣誕節(jié)的來歷時,同時告知學(xué)生們外國人是怎樣過的圣誕節(jié)的。例如,自己親手做賀卡,給遠(yuǎn)方的朋友寫賀信,或自己親手做些手工制作等等。這樣孩子們在內(nèi)心的深處就會格外珍惜與他人的友情,與他人友愛相處。
六、要鼓勵學(xué)生熱愛勞動,自己的事情自己做
我記得在講解這樣的對話:----Nancy and Kate, Can you do some housework with me?-----Ok, Mum, What can I do for you?-----You can clean the table and chairs.講解對話前老師會問學(xué)生:同學(xué)們你們在家都愿意幫助媽媽做什么家務(wù)呢?你們做的好嗎?還有你們自己的事情自己做嗎?在做完這樣的調(diào)查問卷后,導(dǎo)入Can的句型,學(xué)生們學(xué)會后會很踴躍地用英語向老師表述自己會做什么,不會做什么,在以后的生活中會努力學(xué)會做什么?這樣德育教育就融入到課堂中來了,學(xué)生們會受益匪淺的。
在小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育,效果很好,它不僅不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí),還會增加學(xué)生學(xué)英語的興趣和信心,在小學(xué)英語課堂教學(xué)中,教師在結(jié)合教材對學(xué)生進行德育時,要處理好智育與德育的關(guān)系,不能主次不分,只有在教學(xué)中有計劃、有目的地滲透德育,寓德育于小學(xué)英語教學(xué)之中,才能全面地提高學(xué)生們的素質(zhì)。
(責(zé)任編輯 劉新蕊)