文/郭 征 平靜波 昌 蘭
《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》創(chuàng)刊于1958年,原名《湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》,2004年起更名為《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》。《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》是教育部主管、中南大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生類綜合性學(xué)術(shù)期刊,2008年由雙月刊改為月刊?!吨心洗髮W(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》以不斷提高學(xué)術(shù)質(zhì)量為核心,以內(nèi)容為王,以實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)精品化、國(guó)際化、數(shù)字化、立體化為努力方向,在稿件質(zhì)量的控制、欄目的設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)等多方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新,使期刊質(zhì)量不斷提高,影響愈加擴(kuò)大,已走入精品期刊的行列。
幾年來(lái),編輯部更新辦刊理念,數(shù)字化建設(shè)不斷完善。2006年《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》率先建立了自己的網(wǎng)站,同時(shí)引進(jìn)“期刊編輯管理系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上“投稿—審稿—定稿—退修—查稿—修稿”等稿件的網(wǎng)絡(luò)化管理,避免了門(mén)戶網(wǎng)站和審稿平臺(tái)不屬于一個(gè)系統(tǒng)的弊端,同時(shí)審稿專家信息數(shù)據(jù)得到及時(shí)更新和補(bǔ)充。2008年進(jìn)一步全面更新網(wǎng)站,并實(shí)現(xiàn)了與紙質(zhì)雜志同步,可以在網(wǎng)站上全文PDF下載。2009年再次升級(jí)網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)了操作系統(tǒng)全程網(wǎng)上“漫游”。2012年《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》引進(jìn)國(guó)際通用排版軟件Adobe InDesign進(jìn)行排版,并對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了搜索引擎優(yōu)化(Search Engine Optimization,簡(jiǎn)稱SEO),使搜索引擎能更好地收錄雜志網(wǎng)站內(nèi)容。
從2009年3月起,雜志實(shí)現(xiàn)與PubMed的全文鏈接,構(gòu)建了《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》全球性的生物醫(yī)學(xué)快速完整的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了與紙質(zhì)版同步的PubMed全文在線。通過(guò)PubMed的年下載量逐年增加,上線當(dāng)年全文下載量為30144次,最高年訪問(wèn)量達(dá)到65183次。
學(xué)報(bào)雖被稱為學(xué)校的學(xué)術(shù)窗口,但長(zhǎng)期以來(lái)大量?jī)?yōu)質(zhì)稿源流失,鮮有學(xué)校一流優(yōu)質(zhì)稿件投向?qū)W報(bào)。中南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)方向擁有多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心及重點(diǎn)學(xué)科,每年要開(kāi)展數(shù)百項(xiàng)課題的研究,與國(guó)內(nèi)外合作交流廣泛。因此,編輯部多次與各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人聯(lián)系,以重點(diǎn)、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)和依托,聘請(qǐng)境內(nèi)外有影響力的專家擔(dān)任專欄的欄目主持人,進(jìn)行專題策劃,集中報(bào)道。幾年來(lái)開(kāi)辟了《湘雅百年學(xué)術(shù)專欄》《神經(jīng)退行性疾病與遺傳病專欄》《惡性腫瘤的癌變?cè)怼贰短悄虿』A(chǔ)與臨床研究》《精神病學(xué)與精神衛(wèi)生專欄》《精神疾病生物學(xué)研究聚焦》《藥理學(xué)專欄》《兒童腎病綜合征專欄》《移植研究新進(jìn)展》等多個(gè)學(xué)術(shù)專欄;刊發(fā)了包括諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)成員、前世界移植協(xié)會(huì)主席、移植專家Carl G. Groth博士在內(nèi)的多篇國(guó)內(nèi)外知名專家撰寫(xiě)的文章。專欄研究?jī)?nèi)容包括國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“十五”攻關(guān)“863計(jì)劃”項(xiàng)目、“973”項(xiàng)目、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃、國(guó)家重大發(fā)展研究基礎(chǔ)項(xiàng)目、教育部跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃、教育部博士點(diǎn)專項(xiàng)基金、衛(wèi)生部臨床重點(diǎn)項(xiàng)目、美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生署研究項(xiàng)目、澳大利亞衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)研究會(huì)項(xiàng)目、美國(guó)賓夕法尼亞州科學(xué)基金等科研項(xiàng)目。專欄論文大多在各自研究領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平,被國(guó)內(nèi)外讀者廣泛下載閱讀,大大提升了學(xué)報(bào)的權(quán)威性和學(xué)術(shù)水平,并使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用,同時(shí)為作者和讀者進(jìn)一步國(guó)際交流合作提供了信息和溝通渠道,使雜志在國(guó)內(nèi)外的影響愈加擴(kuò)大。2008年,《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》“學(xué)術(shù)專欄”獲省新聞出版局、省期刊協(xié)會(huì)“優(yōu)秀欄目”獎(jiǎng)(見(jiàn)表)。
表 《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》部分專欄文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播情況(單位:次)
《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》從2003年開(kāi)始一直堅(jiān)持實(shí)行“雙盲雙審”和“主編定稿”制度。來(lái)稿通過(guò)編輯部主任初審,學(xué)科專家雙盲雙審,主編終審定稿后,退稿率約達(dá)65%。
專家審稿是三審制中的重要環(huán)節(jié),科技期刊要保證和提高質(zhì)量、獲得持續(xù)健康發(fā)展在很大程度上依賴于同行評(píng)審。編輯部通過(guò)網(wǎng)上查閱,參加學(xué)術(shù)會(huì)議,同行推薦等多種途徑收集各個(gè)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干的信息;通過(guò)與專家當(dāng)面交流或者發(fā)送電子郵件的方式告知本刊的基本情況和審稿的要求,并邀請(qǐng)其成為本刊的審稿專家。除積極擴(kuò)大專家數(shù)量外,編輯部同樣重視專家信息庫(kù)的建設(shè)。《中南大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版)》審稿專家信息庫(kù)包括:一是專家的一般資料、研究方向、專業(yè)范圍和已發(fā)表論文情況等信息,這樣一些具體的信息為送審的針對(duì)性和專業(yè)性提供了保障;二是專家的審稿歷史記錄和評(píng)價(jià)、審稿周期、審稿量和缺審量等動(dòng)態(tài)信息,使送審更加便捷和有效,同時(shí)也為我們不斷更新審稿專家數(shù)據(jù)庫(kù)提供了參考和依據(jù)。
學(xué)術(shù)質(zhì)量是學(xué)術(shù)期刊的立刊之本,編校質(zhì)量是提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要途徑。提高編校質(zhì)量首先是注重“人”的培養(yǎng),提高編輯的整體素質(zhì)。目前編輯部在編6名編輯均有一定的醫(yī)學(xué)專業(yè)背景,為醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科碩士或博士;均通過(guò)出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試,并定期參加編輯專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高編輯業(yè)務(wù)能力。編輯部聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教授擔(dān)任期刊的英文編輯,對(duì)所有英文摘要進(jìn)行審讀;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面亦安排有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士對(duì)相關(guān)內(nèi)容把關(guān)。其次是對(duì)制度的完善和改革。編輯部實(shí)行編校合一、校后互查和責(zé)任編輯負(fù)責(zé)制度。編校合一使文稿責(zé)任明確,增強(qiáng)了文稿編輯的責(zé)任感;校后互查可以彌補(bǔ)編輯個(gè)人知識(shí)的不足和工作中的疏漏;出片前由責(zé)任編輯把好最后一道關(guān),對(duì)期刊的體例統(tǒng)一、重要信息、細(xì)節(jié)問(wèn)題等做一次整體和全面的規(guī)范或查漏。
回顧往昔,我們做了一些工作,也取得了一些成績(jī),獲得了首屆“中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、第二屆和第三屆“中國(guó)高校精品科技期刊獎(jiǎng)”和“全國(guó)高??萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù);但成績(jī)只能代表過(guò)去,展望未來(lái),如何在高校學(xué)報(bào)體制改革的新形勢(shì)下,自我變革和創(chuàng)新,謀求可持續(xù)的生存與發(fā)展,任重而道遠(yuǎn)。