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        中考作文專項過關(guān)——“情感表達”篇

        2014-06-13 09:25:16山東王海燕特級教師
        中學(xué)生 2014年6期
        關(guān)鍵詞:曹植佳作情感表達

        ◎山東 王海燕(特級教師)

        一篇中考作文怎樣才能吸引閱卷老師?我想,除了新穎的立意和優(yōu)美的語言外,最重要的就是要寫自己內(nèi)心深處的東西,最能使自己感動的東西,那就是要有真情實感。沒有真情,再高明的寫作技巧也只是無水之舟。沒有感情的文章就如同一具軀殼,有形而無神,是難以打動讀者的。只有自己的真情之作,才能引起讀者感情的共鳴。

        故事引路

        曹丕是曹操的第二個兒子。他做了魏國的皇帝后,妒忌弟弟曹植的才能,想找個借口把弟弟殺了。一天,他把弟弟曹植喊來,說:“你不是很會作詩嗎?我現(xiàn)在命令你走七步作一首詩。倘若做不出來,我殺你的頭!”曹植明白,這是哥哥曹丕故意找借口想害死自己。事已至此,與他爭執(zhí)是沒有用的,只有振作精神,運用自己的才能來戰(zhàn)勝他,才能解此危難。于是他答應(yīng)一聲,便緩步慢行,未至七步,詩已作成。他高聲吟誦道:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”哥哥曹丕聽了,深為感動,就讓弟弟走了。

        精彩片段

        一ONE

        他把手伸向了我,這是一雙饑餓的手,筋骨從外皮中突出來,像那老樹的枯藤,錯亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來,從上到下,把每個口袋都搜遍了。我忽然想起,忘了帶錢。我頓時尷尬起來,不知該怎樣面對他??伤砂T的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉,仿佛在告訴我他確實很需要幫助。

        “兄弟,對不起!”我很不自然地握住他的手,說:“對不起,我忘了帶錢。”“兄弟,沒關(guān)系!”他那黯淡的眼光,在黑暗中突然變得明亮起來,他也不由自主地握住了我的手。那一刻,我感覺我們倆猶如一對久別重逢的親密朋友。

        后來,我天天都去那條小小的街道,可是我再也沒有見過他。我經(jīng)常在想,也許自己的那一聲“兄弟”,讓他得到了尊重,找回了自我。

        ——摘自中考滿分佳作《兄弟,對不起》

        二TWO

        初三如秋。

        秋需要多彩嗎?湛藍的天空使人清爽,金黃的大地使人豐收。藍和黃便是秋的特色。初三需要多彩嗎?答案啊,早已在風(fēng)中飄揚……或許初三的確單調(diào),或許初三的確是火海、是刀山,或許初三的確可怕……但是只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫,只有火煉煅打過的鐵才能百煉成鋼,只有扎根懸崖的松樹才是無限勝景!

        初三如秋。

        秋天包括歉收,也包括豐收。初三,孕育著失敗,也孕育著成功。一分耕耘,一分收獲,這個道理亙古不變。在這個季節(jié)里,有人空手而回,也有人滿載而歸;有人怨天尤人,也有人歡天喜地……

        一縷縷柔云,被風(fēng)拉著扯著,消失在湛藍的天際。這,就是過眼云煙,也是初三。青春無價,歲月無聲。初三,是一口酒,但足以使你記住它的芳醇;初三,是一只鳥,一旦失手放飛,便永遠不會回來。對待秋天,懶人苦一年,得過且過的人苦半年,勤勞的人苦一時;對待初三,怕苦的人苦一生,不怕苦的人苦一年,找苦吃的人苦一時。

        ——摘自中考滿分佳作《我眼中的初三》

        三THREE

        按著紅色的鍵鈕,我的心撲撲直跳,家中的電話號碼早已經(jīng)在夢境中背熟了。幾秒鐘后,清晰的回鈴聲響了,一聲,兩聲,三聲……

        熟悉的聲音從話筒那端傳來。我的嘴唇微微顫抖:“媽,我是煒兒,中秋節(jié)快樂!”接下來聽見的是媽媽的親切問候,爸爸的叮嚀,哥哥的囑咐。

        ——摘自中考滿分佳作《把心兒打開》

        四FOUR

        忐忑不安地上完自習(xí),夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準備踏進寢室,我驚呆了,一個瘦小的老人,佝僂在門旁,提著一個鼓鼓的包?!鞍职?!”我驚叫著撲過去。雪還在紛紛揚揚地飄,屋檐下,父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚,攙扶著把父親讓進我的宿舍。

        “下自習(xí)了?”父親的聲音喑啞無力,但飽含著無限的愛?!班??!蔽覒?yīng)了一句。我感受到這種愛,幸福得真想哭。

        我接過父親做的面餅,讓他在我床上休息一會兒,他卻不動,站著,從口袋里掏了點零花錢給我,就急著要走。父親才四十多歲,但額上五線譜似的皺紋,已記載著他全部的辛苦,他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,每一根白發(fā),都記載著他的辛苦與坎坷。

        看來,父親在我剛上自習(xí)課的時候就來了,怕影響我學(xué)習(xí),就一直捱到我下自習(xí)。他穿的衣服并不多,在雪夜里,凍得直哆嗦,還對我說:“不冷?!?/p>

        父親剛走了幾步,又回來了,告訴我,最上面的一個餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜,是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋,要快吃,或許還熱著哩。然后,才頭也不回地走了。

        昏暗的路燈下,雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印,與其說印在雪地上,倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印,越來越遠,腳印的盡頭,父親的背影也愈來愈小……

        ——摘自中考滿分佳作《那腳印,那親情》

        制勝絕招

        一 情要美

        一般說來,即使面對同一景物,由于作者的個性素質(zhì)和心境不同,他們的感受也可能不一樣。千萬不要以為只要是真情實感就可以入文,應(yīng)知道,只有高尚的真情實感,才能產(chǎn)生強烈的共鳴。因此,要達到“以情動人”的效果,所抒之情必須符合真善美的人性定位?!缎值埽瑢Σ黄稹愤@篇滿分作文最為吸引人的正是作者洋溢于字里行間的美好情感。文章中那聲“兄弟,對不起”,起到了震撼人心的作用。作者不僅把握了這點,而且很好地突破了這點。在這種特別的時刻,他給一個被人遺忘的乞丐送去了溫暖。也是這小小的一聲道歉,讓一個心靈美好的人物頓時站到了讀者面前。

        二 情要真

        在考場作文中,無論命題怎樣寬泛,都要在規(guī)定的情境中作文,這時大多數(shù)情況是“為文造情”,弄不好就會矯揉造作,貽笑大方。深層意義上的真情實感,必須在對客觀事物反復(fù)認識、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。例二就是一個非常有真實感受的考場佳作片段,文章的內(nèi)容以作者的感悟為主,具有“感悟來源于生活”的特點,真切可信,能夠打動人,引起讀者的共鳴,而不是無病呻吟。文章將“初三”喻為“秋”,并能從“秋”的特點入手,分析“初三”與“秋”兩者在內(nèi)涵上的相似之處,確實在感悟方面有獨到之處。

        三 情要微

        用心感受生活,落實到寫作上,就是要寫出自己細小、微妙的獨特感受。每個人的內(nèi)心世界都是獨一無二的。由于感受側(cè)重于表達自己的感情世界,具有濃重的主觀色彩,所以一個人的感受愈獨特,他的寫作也就愈深刻。我們寫作時,不格式化,不人云亦云,一個秘訣就是寫自己感受最深的東西,越是個性化的東西,就越能打動人。

        讀完例三后,你會有什么感受呢?按著紅色的鍵鈕,你的心也會撲撲地直跳嗎?離開了家住在學(xué)校,中秋節(jié)的時候難道你就沒有一點兒的感動?家啊,那遠在故鄉(xiāng)的家?。∧愕男闹锌隙ㄒ舶涯莻€熟悉的電話號碼背得爛熟了。此時,諦聽著電話鈴聲“嘟,嘟,嘟”,你的心難道不也隨之顫動嗎?

        四 情要濃

        心理學(xué)家告訴我們,情感有濃淡之分,濃烈深摯的情感來源于主體深刻的體驗。這就告訴我們,作文選材要選那些自己融入其中的、自己被深深感動的材料,只有自己先感動了,才能感動別人。同時,還必須讓激情通過文字投射出來,可在布局中顯現(xiàn)情感的起伏,可在排比的句式中加大情感容量,可在平靜的敘述中讓讀者感同身受,可在語句的選擇中滲透情感,可在描寫中渲染濃厚的情感氛圍,等等。

        讀完例四這一片段,你是否又受到了一次濃濃父愛的洗禮?作者巧妙地以“腳印”作為貫串全文的線索,并通過腳印贊頌了父親對兒子的一片真摯、濃厚、博大的愛。此文最突出的特色是成功地運用了細節(jié)描寫,還有簡潔有力的外貌描寫,生動細致的心理活動描寫,渲染了一種父子情深的感情氛圍,也深深感染了讀者。

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