李秋玲

【摘要】新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。把握鑒賞古典詩的步驟、方法顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】古典詩；鑒賞；步驟；方法；

【中圖分類號】G620 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在多年教學(xué)實踐和深入的鉆研中，筆者認(rèn)為鑒賞古典詩詞應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一、明確詩詞鑒賞的相關(guān)術(shù)語的內(nèi)涵

詩詞鑒賞中涉及的術(shù)語很多，大家首先要弄明白的是物象，即詩人用來表現(xiàn)自己的心跡或某種情感的某種具有特定內(nèi)涵的事物。其次是意象，意象是詩人思想感情與生活中物象的結(jié)合，是以象寓意的藝術(shù)形象，意象是詩人情感想象的載體。再其次，是意境，所謂意境就是將作者的思想感情和生活場景融合在一起所塑造的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。鑒賞詩詞的最高境地，就是領(lǐng)悟詩詞中的意境。這三者之中，“物象”是基礎(chǔ)，“意象”是深化，“意境”是升華。我們分析詩詞，要緊緊抓住“物象”，分析其特點，挖掘物象內(nèi)在的風(fēng)格、精神，從而形成對詩歌“意象”的認(rèn)識。鑒賞詩歌，應(yīng)把握住一些意象的特殊內(nèi)涵。有了對意象的深入把握，自然就容易體會到詩歌的意境。

二、明確鑒賞詩歌的步驟

（一）明背景，知世情

任何一首詩歌，總有它存在的歷史背景，總帶著作者的主觀情感。了解詩歌，就要先掌握與詩詞有關(guān)的時代背景、民間習(xí)俗以及人物的歷史地位等。杜甫因處“安史之亂”時，所以他的詩歌于寫實中時時透著悲情，處處洋溢著一種愛國之情：如《春望》“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心”不是花兒流淚，草木驚心，其實是作者自己的心在驚悸，在流淚。了解了相關(guān)的時代背景，才能夠恰當(dāng)?shù)乩斫庠娭兴N(yùn)含的深切情感。

（二）品詞句，明意象

詞句是連接物象、激起意象的基礎(chǔ)，對詞句進(jìn)行分析、把握，才能真正了解明白詩意，領(lǐng)悟詩情。有的詞還是一首詩的詩眼，透過它就能讀懂整首詩的意義。試看劉長卿的《送靈澈上人》“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，春山獨歸遠(yuǎn)?！边@首送別詩，通過“竹林”“鐘聲”“斜陽”“青山”等意象，構(gòu)成了一幅幽靜優(yōu)美的晚歸圖?！昂审摇薄蔼殮w”則形象地勾畫出了“靈澈踽踽獨行”的情景。品詞句，品出了“詩中有畫，畫中有詩”的感覺；品意象，品出了友人之間依依惜別的深情，更品出了詩人閑適淡泊的情懷，超塵脫世的胸襟。

（三）融景情，明意境

“一切景語皆情語”在古典詩詞中，詩人常常把要抒發(fā)的情感寄寓在所描寫的事物之中，即人們常說的融情于景，借景抒情。試析唐代韋莊的《臺城》：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”南京古城陰雨連綿，青草茂盛，昔日的六朝已成為一場舊夢，如今只聽到凄涼的鳥鳴。古城的柳樹不管它誰興誰亡，依然枝繁葉茂，如綠煙籠罩長堤。開頭描寫陰雨、江草、鳥鳴，渲染了一種凄涼的氣氛。后兩句寓情于景，于常見的景物中寄寓了無限的惆悵，抒發(fā)了盛衰興亡的感慨。

三、掌握詩歌鑒賞的基本方法

（一）精讀

“讀”是了解詩歌的第一步，通過讀，體會詩歌中包含的情感，通過讀明白詩歌中意象的內(nèi)涵。在讀中品味詞句的精妙，在讀后品味意境的深遠(yuǎn)。如讀“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！斌w會到的是一種豪壯，一種悲壯；讀“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”體會到的是一種哀怨，一種愁緒。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”感受到的是一種開闊的胸懷，一種豁達(dá)的感情。

（二）品人物

詩中總有一個人物的影子，或是友人，或是隱士，或者是作者自己的影子。分析鑒賞詩中的人物形象，就能輕而易舉地明白詩的內(nèi)蘊(yùn)。如唐代柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”初看是寫雪景，大雪之中，一葉扁舟，一個老漁翁，獨釣寒江之上。描寫了一個在天寒地凍，大雪飄飛的環(huán)境中，忘掉一切，專心釣魚的老漁翁形象，他形體孤獨，性格孤傲，凜然不可侵犯，其實他正是詩人那種“擺脫世俗，超然物外”的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。又如陳子昂的《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”雖然沒有鮮明的人物描寫，卻塑造了一個憂國憂民，胸懷大志，孤獨的懷才不遇的封建士大夫形象。

（三）巧聯(lián)想

詩歌，正是憑借其精練的語言、深邃的意象、動人的情感來千古流傳的，而這一切，都離不開聯(lián)想。沒有了聯(lián)想，當(dāng)然也就談不上鑒賞詩歌。如李清照的《如夢令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹囅搿白蛞褂晔栾L(fēng)驟”按道理會讓人難以入眠，可詩人卻還是一夜?jié)馑?。原來她想借酒銷愁，喝了很多的酒。是因為離愁別緒？還是因為內(nèi)心的寂寞？還是因為漂泊？還是因為傷春……如果，你不充分發(fā)揮自己的聯(lián)想去做進(jìn)一步的感悟，你能夠從詩中品出萬般滋味嗎？

（編輯：劉佳琦）endprint