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        一名“特長生”的中考經歷

        2014-06-05 09:49:15
        教育 2014年7期
        關鍵詞:王珂特長生藝術節(jié)

        ■本刊記者 宋 亮

        一名“特長生”的中考經歷

        ■本刊記者 宋 亮

        在中考沖刺時刻,卻有部分初三畢業(yè)生已經輕松的開始了高中生活。這些學生幸運地被心儀的重點高中提前錄取,在中考之前,就到新學校報到了。他們是怎樣做到的?多年苦功,也是一番難得的經歷,因為他們是中考里的特長生。在一些人看來,特長生是學習成績上墊底的學生,沒辦法才走上的一條“邪路”。實際上,沒有多年的積累,根本不要想重點中學特長生的事。特長,是他們格外付出的努力。近日,2013年杭州舞蹈特長生王珂的母親何麗娜向《教育》旬刊記者講述了孩子的中考經歷。

        特長是天賦是積累

        何麗娜一直反感應試教育,向往素質教育。從王珂很小的時候,她就仔細觀察,試圖發(fā)現(xiàn)孩子的特長。一開始,何麗娜送孩子學畫畫,孩子似乎也有點興趣,能跟著老師半學半玩地上課。但是,很快就不感興趣了,回家后堅決不畫。后來試著讓孩子學了學英語,孩子就從課堂跑了出來。然后滑冰、跆拳道、游泳、聲樂、電子積木、表演……每一樣,都失敗了。有的是直接不感興趣,有的是一開始覺得好玩,玩了一段時間轉移興趣了。難道自己的孩子沒有任何天賦?帶著疑問,何麗娜繼續(xù)試。

        在王珂上小學后不久,何麗娜發(fā)現(xiàn)女兒和班里女同學在一起時,有點自慚形穢。為了讓女兒提升形象氣質,何麗娜把她送到少年宮學習舞蹈。沒想到,舞蹈讓王珂找到了自信。漂亮的舞蹈服裝穿在身上,小王珂一下子發(fā)現(xiàn)了自己的美麗。隨著舞蹈訓練的次數(shù)增加,她的身體變得挺拔,好像一下子就伸開了。之后的連續(xù)幾年里,舞蹈都給王珂帶來健康的身體和自信,學習也沒有受到影響。到六年級時,王珂的成績開始下滑,到中考時有可能會跌出她一直占據(jù)前八。這時何麗娜才開始關注特長生信息。她發(fā)現(xiàn),到了小升初才關注這個已經晚了。

        對專注招特長生渠道的家長來說,在決定發(fā)展孩子什么特長時,就要和目標學校的特長需求掛鉤。何麗娜研究了連續(xù)幾年的招生簡章發(fā)現(xiàn),健美操是最吃香的。王珂曾經練過健美操,但后來轉舞蹈了。這樣練出來的特長,還真的不是為了升學應試。何麗娜發(fā)現(xiàn),很多特長領域競爭激烈。比如樂器特長,鋼琴十級的大有人在,可惜重點學校不招;學古箏的,人滿為患;學小提琴的,競爭激烈,中低提琴特長的招不到人;學琵琶的很多;學中阮的比較吃香。如果家長讓孩子學藝術特長就是為了應試,可真要提前打聽仔細,不然,盡管孩子苦練10年,到了升學時卻一點意義都沒有,只能供以后自娛自樂。

        王珂參加中學生舞蹈節(jié)表演 圖/何麗娜

        準備匆忙初戰(zhàn)不利

        小升初用不上,那么中考能不能用上?帶著這個設想,初一開學后,孩子開始了全新的初中生活。何麗娜也開始做功課。她并不知道應該從哪入手,學校老師是問不清楚的,少年宮老師也不置可否,一切只能自力更生。從百度搜索開始,她搜出了大量和“中考特長生”相關的文章,反復閱讀后才清楚,最重要的政策文件有兩個:第一個文件是杭州市教育局發(fā)布的《杭州市區(qū)各類高中提前自主招生工作實施意見》,一般每年1月發(fā)布,在杭州教育城域網(wǎng)查詢。這個文件詳細列明了可以申請?zhí)亻L生的資格要求。一般分科技、體育、藝術三大類,每一類的單項都有詳細的要求,家長可以按照要求對照自己的實際情況,有計劃地獲取獲取該要求的資格。一般來說,連續(xù)幾年不會有大的變化;但也要小心,有一年的科技類就取消了一些資格,體育和藝術則基本沒變。第二個文件是各高中發(fā)布的《杭州XX高中提前自主招收特長生工作實施辦法》,一般每年4月發(fā)布,在杭州教育城域網(wǎng)和各高中網(wǎng)站查詢。這個文件就詳細列出哪個學校具體招收什么特長生,一般來說每個學校都會招科技和體育特長生,藝術生就不一定了,要看每個學校的藝術專長和該年的具體需求。

        何麗娜樹立了自己的第一個目標:爭取特長生資格!

        對照往年的文件,她歸納出舞蹈特長生的三項資格要求,三者滿足一項即可:杭州市中小學生藝術節(jié)獲舞蹈項目(單、雙、三人舞)一、二等獎;省級藝術比賽獲舞蹈項目(單、雙、三人舞)一、二、三等獎或前六名;初三年級獲得杭州市中小學生藝術團優(yōu)秀團員。

        此時王珂已經考入了杭州市中小學生藝術團,并在初一時就得到了優(yōu)秀團員獎。但中考特長生資格只看初三這一年獲得的優(yōu)秀獎,所以要一直努力。對于初一的王珂來說,要不斷參加舞蹈比賽,保持狀態(tài),保持關注度,保持連續(xù)獲獎。何麗娜于是開始研究杭州的藝術節(jié),收集了很多關于《杭州市中小學生藝術節(jié)》的相關信息,基本搞清楚了這個“節(jié)”是怎么回事。她發(fā)現(xiàn),這些問題根本沒地方去問,全靠自己上網(wǎng)搜索出來,在一大堆亂七八糟的文件中自行整理出線索。藝術節(jié)是以學校為單位報名的,有各種藝術項目的比賽。就舞蹈項目來說,大部分學校都是參加群舞比賽,獨舞不多;而且有些學校并不重視這個活動,不花精力去排練。這時候,就要家長自己出馬了。何麗娜讓女兒向學校要求參加獨舞比賽,并且告訴學校自己排練、自己負責服裝和音樂,學校只要幫助報名就可以了。遺憾的是,由于準備匆忙,沒有經驗,只在區(qū)里獲了獎,沒能選送到市里比賽。所以這一條路算是斷了。

        特長生資格的決戰(zhàn)

        由于杭州的藝術節(jié)活動是兩年一次,從報名到比賽完出結果,需要近一年時間。中考特招又是提前進行,所以對于杭州的初中生來說,憑借在藝術節(jié)上獲獎得到特長生資格的機會只有一次。失敗了,就只剩下一個機會:初三時獲評市舞蹈團優(yōu)秀團員。

        藝術團在每年的春節(jié)前后評選優(yōu)秀團員,何麗娜詳細詢問了評選的標準,自認為符合要求。隨著其他的舞蹈特長生們逐漸摸清了門道,這個優(yōu)秀團員獎也越來越俏了。王珂初三時,評選的嚴格程度突然提高:往年都是老師推薦,現(xiàn)在,卻要由團員先自己申請,然后老師初審,再由全部團員投票,最終選出。選出的優(yōu)秀團員還要經過市教委組織的測試,通過的,要在網(wǎng)上公示后,才正式領到優(yōu)秀團員資格證書。

        好不容易過了前兩關,在最后的團里投票環(huán)節(jié),何麗娜站在場外非常緊張,擔心孩子們投票不會去管誰上課認不認真,基本功好不好,而是投出人情票!初三的王珂在團里的年齡最大,何麗娜真擔心初一初二的小不點們只選自己的小朋友。當聽到王珂以高票當選時,何麗娜激動得要哭出來了。事后,老師說她也緊張,雖然她認為王珂完全符合優(yōu)秀團員的要求,但只能看團員投票。如果小朋友們不選,老師也沒有辦法。王珂則得意地說:“我的人品好!”

        接下來就是準備市教育局的測試。上次參加藝術節(jié)比賽,就是因為參賽的舞蹈沒有準備充分,和一等獎失之交臂。何麗娜和王珂決定,這次一定要好好準備。母女倆特別請老師給排練了一個獨舞,然后租了服裝,請搞聲樂的朋友編樂。去市藝校測試的那天,按規(guī)定老師不能參加,都是家長自己帶著孩子去。何麗娜看到,很多孩子是父母陪著,大家都非常重視。在緊張的氣氛中,王珂順利通過了測試和公示,優(yōu)秀團員證書,終于捧在了手上!練舞10年,終于派上了用場。

        獲得了特長生申請資格,何麗娜的心總算放下一些,接下來就等著4月份出招生簡章,決定報哪所學校了。但有個新情況又讓她擔心起來:今年的藝術特長生多了一個機會,就是考出《省藝術水平測試A級》的也可以報考!本來優(yōu)秀團員就是團里的幾個孩子,大家都心知肚明的,目標的重點高中歷年招的舞蹈特長生也就是3到4人,還是很有希望的??涩F(xiàn)在,多出一個省A級資格生,一下子多出了好多競爭對手,這讓何麗娜稍稍放松的心又緊張起來……

        加分過程才是收獲

        何麗娜靜下心來回顧女兒的舞蹈之路:一開始,讓孩子學一項特長的目的并不是奔加分而去的,如果事到臨頭只為結果計,那就既短視也太功利了。學習一項特長,孩子提升了自身素養(yǎng)。如果水到渠成能加分,自然是錦上添花的事。所以,只要把過程完成好,經歷、體驗奮斗的樂趣,加分不是唯一的目標。

        心態(tài)平穩(wěn)后,何麗娜總結,每年3月份,學校就到少年宮挑人了。高中學校招特長生,主要目的是比賽,一般會提前鎖定優(yōu)秀的目標。在藝術節(jié)時就會和看中的學生交流,希望報考他們學校。特別是體育特長生,第一名就一個,哪個學校能先和學生達成共識,就能招到學生;所以,高中也競爭。在藝校測試的時候,就有高中老師出面聯(lián)絡王珂母女,希望報考他們學校。舞蹈特長生雖沒有體育生那么搶手,但是學校也要提前看,因為只能報考一所學校,提前先看好,對雙方都有好處。如果等到特長生報名這天才到高中去,機會就不大了。

        少年宮作為藝術團所在地,是各個學校招特長生的首選之地。整個三四月份,母女倆就應付幾個高中面試,非常辛苦。這些天里,王珂白天在學校緊張地備考,晚上功課做完后,還要練一個小時的基本功。雖然是特長生,但功課也不能落下,萬一特長生沒錄取,還是要參加中考的。特長生考試是學校自己出的卷子,到報名的學校去考筆試,然后再考專業(yè)。錄取成績是文化課+專業(yè)課的總分,擇優(yōu)錄取。為了做準備,何麗娜向學校老師要往年的特長生考試卷,被拒絕了,只透露按中考復習。王珂考完后說,題量雖不大,但和中考的套路不一樣,也超出了中考的復習范圍,有點初高銜接的樣子,還是有難度的,并沒有想象中的簡單。發(fā)榜那天,王珂守在電腦前一遍遍刷新,看到自己的名字,她激動得叫起來。何麗娜當時正在單位開會,接到電話,也叫起來,同事們都向她祝賀——大家平時都聽到她不停念叨:中考!中考!

        10年的特長培訓,何麗娜付出了很多。每次訓練要接送,每次出去演出和比賽,都要全陪,要自己準備服裝和配樂,有些服裝租不到,要自己做——去市場挑面料,買輔料,把漂亮的珠子亮片一針針縫上去。網(wǎng)上下載配樂,要請搞音樂的朋友重新編曲,刻光盤,還要存一份在U盤里。女兒在臺上表演,何麗娜就在臺下錄像、拍照。每一次演出都是寶貴的舞臺經驗??粗畠簭闹蓺饪蓯鄣膶殞毼?,跳到阿娜多姿的民間舞,她的成長,就是媽媽最大的收獲。

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