陳娜

[摘 要]建構(gòu)主義認(rèn)為，只有在真實(shí)世界的情境中才能使學(xué)習(xí)更為有效，學(xué)習(xí)的目的不僅是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，而且要能真正運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題。新課程改革倡導(dǎo)的是通過(guò)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尋求解決問(wèn)題的方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去享受獲取知識(shí)的樂(lè)趣。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)方法筆記 化學(xué)實(shí)驗(yàn)精煉課外閱讀

一 化學(xué)是什么

我們首先要搞清楚的是：化學(xué)是一門(mén)什么樣的學(xué)科？我們學(xué)化學(xué)，學(xué)什么？化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。化學(xué)首先是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，然后才是一門(mén)理論學(xué)科?？墒窃诂F(xiàn)今的環(huán)境下，我們中學(xué)化學(xué)就是為了考試能有一個(gè)好成績(jī)！所以我們學(xué)化學(xué)很大程度是為了應(yīng)付考試。雖然我們學(xué)化學(xué)不只是為了應(yīng)付考試，但是如果連考試都應(yīng)付不了的話(huà)，那也未免有點(diǎn)太低檔次了。 要學(xué)好化學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該要首先注意實(shí)驗(yàn)和生活中的化學(xué)。書(shū)本上的東西永遠(yuǎn)是書(shū)本上的，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐你永遠(yuǎn)學(xué)不到真正的化學(xué)，或者說(shuō)你和化學(xué)這東西沒(méi)有真正的感情。

二 做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)，指在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知，坐等教師講課。老師講什么就聽(tīng)什么，老師叫干什么就干什么，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書(shū)來(lái)似走馬觀(guān)花，不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。我們要幫助學(xué)生通覽教材、大綱。教師要熟悉高中教材，要研究大綱中對(duì)各部分知識(shí)的要求情況。確定新學(xué)年開(kāi)始的學(xué)習(xí)內(nèi)容及訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有利于化學(xué)的學(xué)習(xí)。

三 注重學(xué)習(xí)方法的使用

初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。這種較為機(jī)械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級(jí)時(shí)教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這也是學(xué)好化學(xué)的重要問(wèn)題。最后想說(shuō)的是：“興趣”和信心是學(xué)好化學(xué)的最好的老師。這里說(shuō)的“興趣”沒(méi)有將來(lái)去研究化學(xué)、做化學(xué)家的意思，而主要指的是不反感，不要當(dāng)做負(fù)擔(dān)?！皞ゴ蟮膭?dòng)力產(chǎn)生于偉大的理想”。只要學(xué)生明白學(xué)習(xí)化學(xué)的重要，他就會(huì)有無(wú)窮的力量，并逐步對(duì)化學(xué)感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會(huì)增強(qiáng)，也就不會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚨某煽?jī)不理想而泄氣，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生的信心就會(huì)不斷地增強(qiáng)，學(xué)生也就會(huì)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中最好的老師。

四 必須認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記

好的筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。一定要做到課后復(fù)習(xí)。課后要及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。 找到適合自己的記憶方法?？克烙浻脖呈请y以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記?；瘜W(xué)上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過(guò)比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。 多做練習(xí) 練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過(guò)程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類(lèi)的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。 重視“錯(cuò)題本”的作用 。做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足，錯(cuò)題本是提高能力的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來(lái)。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫(xiě)上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

五、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一些具有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜怂M(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。因此，一個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)弱．直接關(guān)系到他所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)成功與否。心理學(xué)認(rèn)為，能力是順利地完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征。所以，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵概c進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的心理特征，這種特征是因人而異的，也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ莻€(gè)體的特征，這種特征也不是一般的特征。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?zhuān)指僅僅符合從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求的個(gè)體心理特征。進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，要求的不是某一種能力．而是許多相互聯(lián)系的能力。每年化學(xué)實(shí)驗(yàn)占考試的分值越來(lái)越高，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，為什么要這樣做，思考如何做，還可以怎樣做。

六、及時(shí)反饋，精練習(xí)題

學(xué)完每一章節(jié)要及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)選做一些經(jīng)典習(xí)題，但必須克服盲目做題而陷入題海之中。在做題時(shí)不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí)，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。

七、拓展知識(shí)，閱讀課外讀物

為了拓展知識(shí)視野、歸納知識(shí)內(nèi)容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質(zhì)量高、導(dǎo)向性準(zhǔn)、實(shí)用性強(qiáng)的同步輔導(dǎo)材料很有必要。如《中學(xué)生理化報(bào)》設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練、競(jìng)賽輔導(dǎo)、趣味化學(xué)、生活化學(xué)及科技動(dòng)態(tài)等欄目，是教與學(xué)的良師益友，值得一讀。

總之，只要學(xué)習(xí)方法正確，相信同學(xué)們會(huì)輕松地把化學(xué)學(xué)好的。