摘 要 本文以課程體系建設(shè)為著眼點，通過對成人教育課程體系建設(shè)的原則進行分析，在突出成人教育與公安專業(yè)兩大特點的基礎(chǔ)上，明確當前公安院校成人教育課程體系建設(shè)的原則，通過探討，給出解決公安院校成人教育課程體系優(yōu)化的建議。

關(guān)鍵詞 成人教育 課程體系 公安

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

公安院校的教學(xué)課程體系是公安院校對公安專業(yè)人才進行教育和培養(yǎng)的主要渠道，對公安專業(yè)人才的成長具有十分重要的作用。公安院校的課程體系建設(shè)必須以我國公安院校的教育方針和人才培養(yǎng)目標為基本出發(fā)點，以國家和我們社會上對公安專業(yè)人才的培養(yǎng)要求和實用需求為優(yōu)化公安院校課程體系建設(shè)的基本依據(jù)，把培養(yǎng)公安專業(yè)人才的政治立場和道德品質(zhì)放在首位，把更加全面的、有針對性的公安專業(yè)知識作為教學(xué)課程體系的重中之重，要建立適應(yīng)公安工作實際需要，具有時代特征，鮮明公安特色的公安院校課程體系。

1 科學(xué)性原則

1.1 課程體系的設(shè)置要注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)優(yōu)化

一些院校提出“優(yōu)化內(nèi)容、加強應(yīng)用、反映現(xiàn)代”的教學(xué)內(nèi)容和課程體系構(gòu)建的目標。這其中的“優(yōu)化內(nèi)容”應(yīng)用于公安院校成人教育課程體系設(shè)置中主要包含兩大方面，一是對一些專業(yè)學(xué)科保持固有的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不變，而從專業(yè)教學(xué)內(nèi)容中精選出重點、難點，對思路和方法進行優(yōu)化和重視，同時向新興的前沿知識拓展；二是改變并重新構(gòu)建一些專業(yè)學(xué)科的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容進行篩選和吐故納新，以適應(yīng)專業(yè)學(xué)科新的發(fā)展和成教學(xué)生對急需知識的訴求。而“加強應(yīng)用，反映現(xiàn)代”，主要指專業(yè)學(xué)科要加強實踐性和應(yīng)用性，要體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新科研成果和技術(shù)手段，充分體現(xiàn)專業(yè)的科學(xué)知識和嚴謹?shù)目茖W(xué)原理。

1.2 課程體系的設(shè)置要注重課程和課時的科學(xué)編排

公安院校成人教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系要根據(jù)人才培養(yǎng)的實際情況科學(xué)地進行設(shè)置和優(yōu)化。當今我們所處的社會和時代是一個信息化的時代，是一個知識爆炸的時代，是一個科學(xué)極其進步的時代，違法犯罪行為也已經(jīng)日益趨向高科技和高信息化。這對我們公安干警的知識面提出更高的要求。當今學(xué)科和學(xué)科之間的交叉和互相影響制約越來越多，越來越深，公安院校成教學(xué)員在專業(yè)知識的更新、專業(yè)知識的拓寬和深化都有了更高的要求。所以合理地編排課程科目，均衡地配置課時比例，科學(xué)地設(shè)定課程次序，實現(xiàn)各課程科目之間的優(yōu)化組合，對各學(xué)科知識的銜接和關(guān)聯(lián)有著十分重要的意義，從而形成更加科學(xué)合理，更加有利于公安專業(yè)人才知識體系構(gòu)建的公安院校成人教育課程體系，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為成教學(xué)生再次回到工作崗位中提供更加廣闊的知識面和更強大的競爭力，使他們在面對未來的高科技和高信息化犯罪行為時擁有更加科學(xué)的辦案手法。

2 成人特色原則

2.1 課程體系的設(shè)置要注重體現(xiàn)公安不同專業(yè)的職業(yè)方向

公安院校的成教學(xué)員在地方公安機關(guān)的不同崗位有著不同的工作任務(wù)、技術(shù)和分工，他們在成人教育培養(yǎng)之后還是要回到原來的工作崗位中，他們的學(xué)習(xí)目的非常明確和專一，他們往往把此次學(xué)習(xí)與工作和自身未來的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，對獲得本職工作中急需的知識有著強烈的訴求。那么，針對他們的崗位職責任務(wù)和技術(shù)技能分工的不同設(shè)置課程體系是十分重要的。要敢于打破學(xué)科為主的設(shè)置觀念，使課程體系的設(shè)置側(cè)重于職業(yè)化，突出不同專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時強化職業(yè)化和理論知識相結(jié)合。課程體系既要體現(xiàn)出學(xué)科的專業(yè)屬性，又要與崗位職業(yè)技能緊密相關(guān)，使學(xué)生通過此次成人教育真正提高職業(yè)層次、工作能力和道德素養(yǎng)，并可以適應(yīng)未來崗位的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的需求，堅持按需施教，學(xué)以致用，達到成人教育服務(wù)崗位職業(yè)的目的。

2.2 課程體系的設(shè)置要注重實踐能力的培養(yǎng)

公安院校的成人教育學(xué)生們在他們之前的工作中已累計了大量的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，他們的動手能力很強，如果在課程設(shè)置中基礎(chǔ)理論過多，知識量過大，反而會打消成教學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣，影響知識的吸收和教學(xué)效果。所以，在課程體系設(shè)置和安排教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)盡量減少基礎(chǔ)理論性的知識，盡量增加實踐教學(xué)，既要考慮到現(xiàn)實工作的需要，又要考慮到未來工作的需要，對這些成教學(xué)生在公安工作中遇到的一些實際問題，從理論知識上進行總結(jié)、歸納和升華，使基礎(chǔ)理論知識通過實踐教學(xué)得到充分體現(xiàn)，使基礎(chǔ)理論知識靈活地應(yīng)用到公安辦案的實踐中去，使傳授知識和培養(yǎng)能力有機地結(jié)合起來。

2.3 課程體系的設(shè)置要易于成教學(xué)生的自學(xué)

公安院校的成人教育中，自學(xué)的內(nèi)容和成分比較多。成教學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和風(fēng)格也更傾向于自學(xué)，具有更加開放和靈活的學(xué)習(xí)方式。所以，多安排自學(xué)環(huán)節(jié)，淡化教師在教學(xué)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，從而增強成教學(xué)生的自學(xué)能力和獨立分析問題、解決問題的能力。同時，采用學(xué)分選課制，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際工作情況和對不同專業(yè)知識的訴求來選擇課程進修，使學(xué)生在學(xué)習(xí)進度和時間上有了更大的選擇余地和空間，更利于他們有針對性地自學(xué)和學(xué)習(xí)。

2.4 課程體系的設(shè)置要注重適應(yīng)崗位職業(yè)的新變化

隨著社會的發(fā)展和現(xiàn)代科技的不斷進步，新的研究成果和技術(shù)手段不斷應(yīng)用于公安實踐工作中。因此，公安院校成人教育課程體系的設(shè)置必須要與時俱進，尤其是刑事科學(xué)技術(shù)和法醫(yī)學(xué)、法化學(xué)等技術(shù)層面要求極高的專業(yè)，要堅決摒棄過時的東西，吐故納新，將新的科研成果和技術(shù)手段應(yīng)用于課程內(nèi)容中，讓成教學(xué)生通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)了解到現(xiàn)如今公安專業(yè)發(fā)展的新情況、新進展和新形勢。但同時局部地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容一定要適應(yīng)基本的教學(xué)要求和培養(yǎng)目標，不斷加強學(xué)生與教師對新事物的研究探討，使得雙方在知識理論上達到共識。

3 專業(yè)特色原則

因此，公安院校的教學(xué)課程體系的建設(shè)和優(yōu)化需要注意以下兩點：

（1）要不斷強化公安專業(yè)人才的政治立場和道德品質(zhì)，加強政治理論課、職業(yè)道德教育課、形勢與政策理論課和警察意識養(yǎng)成課等，注意提高公安專業(yè)人才的思想道德素養(yǎng)。把軍事化管理和公益性質(zhì)的勞動安排到教學(xué)計劃和課程體系中去，用十八大精神和習(xí)近平同志的系列講話精神武裝學(xué)生的意識和觀念，從課程理論的高度上堅定公安專業(yè)人才對社會主義制度和中國共產(chǎn)黨的信念，從而堅定他們的政治立場。

（2）從我國公安院校教育方針和人才培養(yǎng)目標出發(fā)，要使通才教育和專才教育得到有機的結(jié)合，也就是說，在課程體系建立和優(yōu)化時既要處理好專業(yè)視野的“寬”與專業(yè)能力的“?！钡年P(guān)系，要建立出公安院校自己的課程體系新特色出來。高等教育的本質(zhì)屬性而言，高等教育最根本的目標是育人。首先高等教育要做的是通才教育，也就是要做到專業(yè)視野的“寬”，這是培養(yǎng)學(xué)生有能力走向社會并全面發(fā)展的關(guān)鍵，即對學(xué)生們綜合素質(zhì)的教育和培養(yǎng)是高等教育最重要的責任。通才教育主要是培養(yǎng)學(xué)生們寬闊的知識面、高級的邏輯思維能力和思想道德素質(zhì)，通過多門學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識、技能的教育和訓(xùn)練，達到高校基本屬性的培養(yǎng)目標，但容易與社會實踐脫節(jié)。而高等教育更要做的是專才教育。專才教育偏重培養(yǎng)學(xué)生的實用性知識，即傳授學(xué)生們與社會和生活緊密相關(guān)的知識和能力，強調(diào)職業(yè)培訓(xùn)和實際工作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們更好地適應(yīng)未來工作和社會發(fā)展的需求。但是專業(yè)知識面畢竟狹窄，學(xué)生的發(fā)展也會受到限制。所以，高等教育的通才教育和專才教育各有利弊，只有將兩者有機地結(jié)合才是最利于學(xué)生教育和培養(yǎng)的。尤其是公安院校，專業(yè)方向性極強，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的建設(shè)必須做到既重視通才教育，又重視專才教育。在高等教育的基礎(chǔ)課程體系基礎(chǔ)上，增設(shè)更多的公安專業(yè)性課程和實踐性課程，充分體現(xiàn)出公安院校課程體系建設(shè)的特色性，使學(xué)生在綜合素質(zhì)和專業(yè)能力上都得到優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

4 個性化培養(yǎng)原則

每一個來公安院校成人教育學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)歷基礎(chǔ)、思想素質(zhì)、能力水平和對急需知識的訴求是不同的，單一的教學(xué)內(nèi)容和課程體系是無法滿足不同學(xué)生對來學(xué)習(xí)的不同需求的。想要在教育和培養(yǎng)中充分兼顧各個不同學(xué)生的不同需求，兼顧到各個不同學(xué)生的不同的特長和發(fā)展前景，因材施教、因人而異、多樣化多元化、個性化的教學(xué)內(nèi)容和課程體系設(shè)置是非常重要的，即公安院校成人教育課程體系設(shè)置要遵循個性化培養(yǎng)原則，需要注意以下幾點：

（1）課程體系設(shè)置要多樣化。公安院校應(yīng)開設(shè)大量的課程來供不同專業(yè)的學(xué)生選擇。例如，偵查專業(yè)的學(xué)生可以選擇物證技術(shù)方面的課程，物證技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以選擇法醫(yī)學(xué)方面的課程，經(jīng)濟犯罪偵查專業(yè)的學(xué)生可以選擇治安方面的課程來學(xué)習(xí)等等，也就是除了公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程之外，成教學(xué)員可以根據(jù)自己的實際需求來選擇其他課程。

（2）課程體系設(shè)置要多元化。即公安院校對成教學(xué)員開設(shè)的同一門課程可以分為不同的層級。面對不同學(xué)歷程度和不同專業(yè)的學(xué)生提供內(nèi)容不同、深度不同、重點不同、學(xué)時和學(xué)分不同的課程。也就是對有些學(xué)生，這門課程要深度理解和學(xué)習(xí)，而面對有些學(xué)生，這門課程可以只做了解和參考學(xué)習(xí)。

（3）課程體系設(shè)置要模塊化。即公安院校對成教學(xué)員開設(shè)的不同課程可以分成若干個知識模塊，從而構(gòu)成一個個具有不同特色的知識模塊，以供不同需求的學(xué)生選修。可以把不同的章節(jié)和部分根據(jù)不同的研究內(nèi)容劃分成新的不同的幾大模塊，又分別作為不同的教學(xué)內(nèi)容或者研究專題進行授課?？梢愿鶕?jù)不同教師對不同專門課題的研究特長來劃分不同模塊，也可以聘任公安機關(guān)的業(yè)務(wù)骨干和專家來學(xué)校講學(xué)或講座。例如，學(xué)校可以設(shè)置一個名為“激情殺人命案偵破”專題，里面融合了犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、現(xiàn)場勘察學(xué)、物證學(xué)、偵查學(xué)、法醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科的知識，把每一學(xué)科涉及此專題的知識單獨拿出來形成單獨的模塊，然后將這些單獨的模塊整合成一個整體的專題學(xué)科供成教學(xué)生選修。

本文為遼寧省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《公安院校成人教育課程體系優(yōu)化研究》資助文章

參考文獻

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