李淑敏

摘 要：微書評越來越受到民眾閱讀的青睞，它被稱譽(yù)數(shù)字閱讀的領(lǐng)航者。它能夠有效地提高圖書館數(shù)字資源利用率，促進(jìn)數(shù)字閱讀的健康發(fā)展。因此，圖書館應(yīng)加強(qiáng)該理論研究，并不斷拓展微書評資源，實(shí)現(xiàn)全民數(shù)字閱讀資源共享；開展豐富多彩的微書評活動(dòng)，來提升讀者數(shù)字閱讀評鑒能力；建立更豐富的微書評數(shù)據(jù)庫，提供更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀導(dǎo)航服務(wù)。推動(dòng)微書評事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而提升全民的文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：微書評；數(shù)字閱讀；圖書館

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）19-0155-02

近幾年，全民閱讀開始進(jìn)入了數(shù)字“微時(shí)代”，微書評適時(shí)進(jìn)入人們的視線，并逐漸被越來越多的民眾接受。微書評為圖書館提供了一種新的發(fā)展方向，圖書館可以利用微書評為民眾提供更優(yōu)質(zhì)更人性的服務(wù)，其在圖書館的數(shù)字閱讀推廣中擁有非常廣闊的應(yīng)用前景。

一、數(shù)字閱讀

數(shù)字閱讀指閱讀數(shù)字化，它代表了有兩層含義：一是指閱讀對象以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，如電子地圖、博客、網(wǎng)頁、數(shù)碼照片、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)小說等；二是指閱讀方式的數(shù)字化呈現(xiàn)，即閱讀的介質(zhì)是數(shù)字電子儀器，如臺(tái)式電腦、筆記本電腦、手機(jī)、kindle等。數(shù)字化的電子出版物具有檢索便捷、攜帶方便、存儲(chǔ)量大、保存容易、成本低廉等的優(yōu)點(diǎn)，日益受到人們的青睞。這也使得數(shù)字閱讀已經(jīng)成為全民閱讀的重要組成部分[1]。

1.數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀

數(shù)字閱讀已越來越受到人們的青睞。人們可以將萬卷書存儲(chǔ)在自己的手機(jī)、kindle等電子閱讀器，使得人們，可以在上班路上、在工作間隙或者旅途中隨意選擇喜愛的作品進(jìn)行閱讀，并可以在讀，聽、畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行批注，寫出自己的觀點(diǎn)，與作者、書友互動(dòng)[2]。此外，“如今的3G能讓互聯(lián)網(wǎng)遍布世界的各個(gè)角落。在各種新信息技術(shù)的支撐下，人們可以在罕無人跡的海灘、森林、荒漠上輕松閱讀電子圖書”[3]。

2.數(shù)字閱讀的發(fā)展前景

由于數(shù)字閱讀的方便性使得它發(fā)展迅速，預(yù)計(jì)到2018年，全球電子圖書的市場份額將超過傳統(tǒng)圖書，占有絕對的市場優(yōu)勢。這說明當(dāng)前世界已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化閱讀的時(shí)代。因此，圖書館要積極建設(shè)數(shù)字圖書館，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字化服務(wù)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，同時(shí)努力消除數(shù)字鴻溝，提供便捷的數(shù)字化服務(wù)，擴(kuò)大數(shù)字閱讀用戶，使圖書館長存于數(shù)字時(shí)代。每個(gè)圖書館都不能回避這一趨勢，應(yīng)該積極地開展”[4]，適應(yīng)市場需求。數(shù)字化閱讀將是大勢所趨，它的應(yīng)用具有廣闊的發(fā)展前景。

二、微書評推進(jìn)數(shù)字閱讀的發(fā)展

微書評即書評的一種形式，因其篇幅短小，言簡意賅，被稱為微書評。主要是對各種作品進(jìn)行討論、評析、鑒別，對作品從藝術(shù)、思想、科學(xué)的角度進(jìn)行探討，進(jìn)而形成對圖書的價(jià)值判斷。

微書評具有短小、感性、概括、抽象等特點(diǎn)，有鮮明的時(shí)代性、極強(qiáng)的閱讀性以及深刻的思想性。其中優(yōu)秀的微書評不僅可以實(shí)現(xiàn)對原作品的闡述和評鑒，更能從另外一種角度對原作進(jìn)行補(bǔ)充、超越、提高與完善，甚至是批評與指導(dǎo)，可以給讀者帶來心靈的震撼、靈感的迸發(fā)、知識(shí)的增長以及思想的升華。

微書評的流行也可以說是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中國傳統(tǒng)文化的回歸與應(yīng)用。從儒家經(jīng)典《論語》到佛教傳入后的禪宗語錄，再到宋代朱熹的《朱子語類》、明代王陽明的《大學(xué)問》等，基本上都是微表達(dá)[5]。言簡意賅，微言大義是傳統(tǒng)經(jīng)典的特點(diǎn)，也是微書評的特點(diǎn)，微書評是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳統(tǒng)文化的真實(shí)回歸。

1.微書評掀起全民數(shù)字閱讀熱潮

當(dāng)前多個(gè)微博網(wǎng)站都開始推出了微書評，網(wǎng)易、新浪等微博網(wǎng)站推出微書評專題網(wǎng)頁，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和騰訊微博聯(lián)合發(fā)起“2011年中國首屆微書評大賽”[6]。受到網(wǎng)民與讀者的追捧。微書評實(shí)現(xiàn)了文化作品的快速傳播和共享，促進(jìn)了多元思想觀念的交流和碰撞，進(jìn)而激發(fā)了讀者的閱讀興趣與熱情，使閱讀可以做到不同時(shí)間與空間內(nèi)的心得共享，感想交流，互相學(xué)習(xí)。短小精悍的微書評方便傳播，人們可以隨時(shí)隨地通過微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行瀏覽、分享、評價(jià)與互動(dòng)，分享閱讀感受，交流讀書心得，第一時(shí)間分享和推廣新作及其閱讀體驗(yàn)，享受耳目一新的閱讀快感，微書評掀起了微時(shí)代數(shù)字閱讀互動(dòng)的熱潮[7]。

2.微書評優(yōu)化了數(shù)字閱讀資源配置

隨著數(shù)字化時(shí)代的擴(kuò)張，各種各樣的電子圖書充斥在人們生活的角角落落，怎么才能從其中找到適合自己的作品進(jìn)行閱讀，是很多人最關(guān)心的問題，微書評的出現(xiàn)解決了很多人的難題，它具有導(dǎo)讀作用，概括書目的整體內(nèi)容、精彩亮點(diǎn)以及其他讀者的閱讀感受，能夠使讀者讀到最新和最有思想的作品，目前，很多微書評推薦過的圖書都成為暢銷書。此外，微書評具有監(jiān)督和督促出版社出優(yōu)質(zhì)書籍的作用，可以引導(dǎo)圖書市場的供給和需求，有利于提升出版工作的質(zhì)量以及圖書創(chuàng)作的質(zhì)量。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)草根階級的迅速發(fā)展，也使得微書評的主體呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，打破了傳統(tǒng)媒體對書評話語權(quán)的壟斷格局，吸引了更多的讀者參與微書評，讀者間可以通過交流互動(dòng)來辨別圖書的優(yōu)劣，從而進(jìn)一步優(yōu)化了數(shù)字閱讀資源，整合了優(yōu)質(zhì)閱讀書目，激活了數(shù)字閱讀的生命力。

三、微書評對圖書館數(shù)字閱讀的影響

1.提高圖書館數(shù)字資源利用率

微書評使人們可以隨時(shí)隨地查閱和發(fā)布個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)也能接受他人的評論，享受現(xiàn)代化閱讀方式，為讀者淘書給出建議與推薦。圖書館則可以利用微書評向讀者介紹推薦圖書館館藏，讀者快速了解圖書館館藏，快速檢索圖書，避免了查找搜索等耗時(shí)，使讀者將有效時(shí)間聚焦到閱讀中，可以幫助讀者提高閱讀的效率，同時(shí)也提升了圖書館的數(shù)字資源的使用率。優(yōu)化了圖書館的數(shù)字資源。

2.推動(dòng)數(shù)字閱讀健康發(fā)展

數(shù)字閱讀無形中強(qiáng)化了閱讀中的信息依賴與消遣功能，傳統(tǒng)閱讀方式——手持圖書的感覺已漸淡，閱讀成了日常生活中零散時(shí)間整合出來的一部分。快速閱讀、淺顯閱讀日漸成為閱讀的主流，這也微書評能夠即時(shí)引導(dǎo)讀者選擇適合自己的閱讀內(nèi)容。伴隨著數(shù)字化圖書的流行，一些低俗作品也漸漸的充斥在人們的生活中，容易造成錯(cuò)誤的價(jià)值觀引導(dǎo)，不利于先進(jìn)文化的發(fā)展，阻礙國民素質(zhì)的提升，應(yīng)該予以規(guī)避和剔除，并進(jìn)行有效的引導(dǎo)和規(guī)范。而微書評則可以幫助讀者快速識(shí)別、鑒別圖書，了解圖書的大概內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)高效健康閱讀，并為讀者提供發(fā)表對看法和心得的平臺(tái)，滿足了讀者健康閱讀的需求，進(jìn)而更高效的推薦優(yōu)質(zhì)的圖書給讀者，又促進(jìn)讀者的文化素養(yǎng)的提升，擴(kuò)展了閱讀深度和廣度，推動(dòng)數(shù)字閱讀健康發(fā)展。

四、圖書館利用微書評引領(lǐng)全民閱讀的對策建議

微書評作為新生力量，在引領(lǐng)文化事業(yè)發(fā)展方向上已顯示出了不可小覷的作用，應(yīng)該對其進(jìn)行積極引導(dǎo)與規(guī)范，使其發(fā)揮更多更重要的作用，來推進(jìn)全民閱讀工作的進(jìn)展。

1.建立微書評創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)數(shù)字閱讀的方向

建立一支由優(yōu)秀人才組成的微書評創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，通過專業(yè)培訓(xùn)，從各專業(yè)角度開展微書評創(chuàng)作，定期交流，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新與實(shí)踐改進(jìn)，同時(shí)與網(wǎng)絡(luò)微書評創(chuàng)作名人進(jìn)行互動(dòng)溝通，集思廣益，形成微書評寫作基本規(guī)范，用來指導(dǎo)數(shù)字閱讀工作的發(fā)展與完善。滿足不同層次、不同學(xué)科以及不同興趣愛好讀者的需求。以高水平的微書評來引領(lǐng)微書評發(fā)展方向，進(jìn)而引導(dǎo)數(shù)字閱讀的發(fā)展方向。

2.拓展微書評資源，實(shí)現(xiàn)全民數(shù)字閱讀資源共享

全國文化信息資源共享工程為圖書館提供了資源共享平臺(tái)，有利于推進(jìn)全民數(shù)字閱讀工作的開展，圖書館應(yīng)該適時(shí)建立微書評資源庫，加強(qiáng)館際微書評交流，實(shí)現(xiàn)微書評資源共建共享，共同開發(fā)并整合優(yōu)質(zhì)微書評資源，倡導(dǎo)數(shù)字閱讀理念，推進(jìn)數(shù)字閱讀發(fā)展。

3.策劃形式多樣的微書評活動(dòng)，吸引讀者加入微書評寫作工作

圖書館應(yīng)該針對不同的學(xué)科與類別，為讀者策劃不同的微書評活動(dòng)，推薦不同的閱讀目錄，并加以指導(dǎo)。例如，開展微書評專家講座為讀者答疑解惑；進(jìn)行網(wǎng)上微書評有獎(jiǎng)?wù)魑模鸭瘍?yōu)質(zhì)微書評并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；舉辦微書評系列知識(shí)競賽，增強(qiáng)讀者對微書評的使用能力；建立高校圖書館微書評官方微博微信、微書評論壇等，方便網(wǎng)友加入微書評活動(dòng)，豐富微書評資源；邀請知名作家、學(xué)者、教授擔(dān)任嘉賓，與讀者進(jìn)行多方位交流。通過這些微書評活動(dòng)，圖書館能夠加強(qiáng)對網(wǎng)民尤其是廣大青少年讀者的數(shù)字閱讀引導(dǎo)，提升讀者的閱讀興趣與數(shù)字閱讀能力，促進(jìn)數(shù)字閱讀相關(guān)工作的推廣與健康發(fā)展。

4.建立微書評搜索甄別系統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀導(dǎo)航服務(wù)

微書評有優(yōu)質(zhì)信息，也有垃圾信息，如果不加以甄別，則會(huì)阻礙優(yōu)質(zhì)信息的傳遞，使垃圾信息泛濫，從而降低微書評的整體質(zhì)量，影響書評工作的健康發(fā)展，削弱讀者的閱讀熱情，浪費(fèi)讀者與工作人員的寶貴時(shí)間。對此，圖書館應(yīng)建立微書評搜索甄別系統(tǒng)，對微書評信息資源進(jìn)行索引和鑒別，通過專業(yè)建庫軟件把有價(jià)值的微書評分類整理，歸檔列表，錄入微書評數(shù)據(jù)庫，并編制索引。將優(yōu)秀微書評編輯成冊，并整理出版，多渠道推廣，逐步建立富有本圖書館特色、能夠反映本館館藏的微書評數(shù)據(jù)庫，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀導(dǎo)航服務(wù)。

5.創(chuàng)建圖書館書評群，形成交流平臺(tái)

圖書館可以通過創(chuàng)建微博客書評群、QQ群、微信群等為讀者提供讀書、選書、薦書、評書的平臺(tái)。在各群里推薦數(shù)字閱讀書目，能夠引起眾人的關(guān)注，也有助于好書的推廣。讀者自由選擇加入圖書館的各個(gè)網(wǎng)絡(luò)群組，與相同讀書習(xí)慣的讀者進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)，進(jìn)而推動(dòng)微書評工作的開展，從而帶動(dòng)圖書館數(shù)字閱讀文化的發(fā)展，形成交流的平臺(tái)。

微書評是書評領(lǐng)域的新生力量，它以不可阻擋的生命力推進(jìn)全民數(shù)字閱讀的發(fā)展，引領(lǐng)著數(shù)字閱讀的發(fā)展方向。圖書館微書評工作的完善可以推動(dòng)整個(gè)書評事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)數(shù)字閱讀的普及，同時(shí)也是對讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新。圖書館應(yīng)加大推廣力度，利用微書評引領(lǐng)全民數(shù)字閱讀的方向、拓展全民數(shù)字閱讀領(lǐng)域、提升服務(wù)讀者數(shù)字閱讀的質(zhì)量與能力，創(chuàng)建讀者交流平臺(tái)。數(shù)字閱讀視野下，微書評工作在圖書館擁有無限廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]數(shù)字閱讀[EB/OL].[2011-10-14].http：//baike.baidu.com/view

/2985465.htm.

[2]王賀，胡大敏.微博客與圖書館信息服務(wù)的創(chuàng)新[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（1）.

[3]龐建民.創(chuàng)新讀書活動(dòng)引領(lǐng)全民閱讀：佛山市圖書館讀書活動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)踐與啟示[J].圖書館建設(shè)，2008（6）.

[4]劉煒.數(shù)字圖書館更精彩免費(fèi)書刊上網(wǎng)看[J].圖書館建設(shè)，2012（1）.

[5]王家蓮.全民閱讀背景下高校圖書館的微書評工作[J].圖書館學(xué)刊，2011（11）.

[6]讀秀中文學(xué)術(shù)搜索[DB/OL].[2011-04-19].http：//www.duxiu.com/.

[7]羅敏，吳波.微博書評讓閱讀不再寂寞[N].廣州日報(bào)，2011-

12-18（B11）.