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        農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀培養(yǎng)策略研究

        2016-11-24 23:18:12楊帆李寬省
        2016年33期

        楊帆 李寬省

        摘 要:在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)代背景下,農(nóng)村用戶閱讀方式逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)于農(nóng)村用戶來說,新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字閱讀相比于傳統(tǒng)閱讀方式,具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。通過貴州農(nóng)村數(shù)字化環(huán)境調(diào)研,雖然數(shù)字設(shè)施平臺(tái)建設(shè)具有一定的基礎(chǔ),但是利用率并不高,因此,提高認(rèn)知度,培養(yǎng)農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀習(xí)慣成為重點(diǎn)。本文分別從傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀及其與人文素養(yǎng)的關(guān)系、農(nóng)村數(shù)字化閱讀環(huán)境、農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀培養(yǎng)策略三個(gè)方面闡述了研究的相關(guān)問題。

        關(guān)鍵詞:新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;數(shù)字閱讀;農(nóng)村用戶

        一、引言

        2016年7月,由中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》,進(jìn)一步明確了建立支持農(nóng)村和中西部地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的原則,而早在2011年10月黨的十七屆六中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》著力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)向支柱性產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們可以看到,在未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展,致力于發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)重要的課題。

        為探索在數(shù)字化平臺(tái)下培養(yǎng)農(nóng)村用戶的數(shù)字化閱讀習(xí)慣的策略,我們結(jié)合貴州數(shù)字農(nóng)家書屋的建設(shè)實(shí)踐,采用電話采訪、現(xiàn)場(chǎng)訪問、調(diào)查問卷等方式,對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下貴州農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀培養(yǎng)策略進(jìn)行了研究。

        二、傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀及其與人文素養(yǎng)的關(guān)系

        (一)兩種閱讀方式的比較

        1、傳統(tǒng)閱讀的特點(diǎn)

        傳統(tǒng)閱讀就是以印刷形式為載體的閱讀方式。世界上,每年出版370萬(wàn)種圖書,100多萬(wàn)篇會(huì)議文獻(xiàn),13萬(wàn)種期刊,100萬(wàn)件以上的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利文獻(xiàn)、產(chǎn)品資料,而這些90%以上采用紙質(zhì)印刷形式。閱讀紙質(zhì)文獻(xiàn)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),無(wú)需專用設(shè)備、保存成本低、具有權(quán)威性以及有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等,這種方式的存在是尤其必然性的。另外,紙質(zhì)的傳統(tǒng)閱讀方式能夠讓讀者深入其中,仔細(xì)研讀、品味,從而獲取所需要的內(nèi)容。傳統(tǒng)閱讀具有的特殊優(yōu)勢(shì),使得這一優(yōu)勢(shì)是數(shù)字化閱讀所不具有也無(wú)法取代的[1]。

        2、數(shù)字化閱讀的特點(diǎn)

        移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端迅速普及,為閱讀方式的變革奠定了基礎(chǔ)。數(shù)字閱讀由于其新興、時(shí)尚、便捷,具有與生俱來的優(yōu)勢(shì)特征。

        章海濤、董亞峰在《以數(shù)字化閱讀的三大優(yōu)勢(shì)推動(dòng)全民閱讀》[2]中指出數(shù)字化閱讀具有以下幾種優(yōu)勢(shì):(1)數(shù)字化閱讀內(nèi)容更加豐富,形式更加多樣;(2)數(shù)字化閱讀可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀;(3)數(shù)字化閱讀是多媒體展示和多手段交互;(4)網(wǎng)絡(luò)出版物不易發(fā)生損毀、丟失,內(nèi)容更新及時(shí);(5)攜帶方便、便于查找,能有效的解決查找難的問題。

        3、兩種閱讀方式的比較

        (1)傳統(tǒng)閱讀更具閱讀的深度優(yōu)勢(shì)

        傳統(tǒng)閱讀主要以紙質(zhì)類型載體的文獻(xiàn)為主,歷史悠久、信息來源固定,分類和整序之后更加適合休閑閱讀和深度閱讀。

        (2)數(shù)字化閱讀更加具有廣度優(yōu)勢(shì)

        傳統(tǒng)閱讀因其采用紙質(zhì)載體,因此占用空間大,信息存儲(chǔ)量較小,且檢索速度慢,整理和存儲(chǔ)比較麻煩,給閱讀帶來多方面限制,由此導(dǎo)致了閱讀面相對(duì)狹窄。而數(shù)字化閱讀借助于信息載體,有利于推廣閱讀,不限于時(shí)空限制,檢索非常方便,這就極大地提高了獲取文獻(xiàn)的效率[3]。

        (二)兩種閱讀方式與人文素養(yǎng)的關(guān)系

        閱讀是培養(yǎng)人文素養(yǎng)的一條重要的途徑。無(wú)論是傳統(tǒng)閱讀還是數(shù)字化閱讀方式都有利于加快培育文化陣地,提升人文素養(yǎng)。農(nóng)家書屋作為順民意、惠民生的實(shí)事工程,有助于提高農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新服務(wù)理念、培養(yǎng)人才隊(duì)伍,努力構(gòu)建健康、文明、和諧的農(nóng)村人文環(huán)境[4]。因此,在當(dāng)下我們國(guó)家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的背景之下,通過對(duì)農(nóng)村用戶閱讀情況,特別是數(shù)字化閱讀情況進(jìn)行研究,有利于提升農(nóng)村用戶的人文素養(yǎng),更能使廣大農(nóng)村成為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要的組成部分。

        三、貴州農(nóng)村數(shù)字化閱讀環(huán)境的調(diào)研

        貴州農(nóng)村數(shù)字化閱讀研究的項(xiàng)目在調(diào)查階段研究采取電話采訪和實(shí)地調(diào)研的方式,對(duì)貴陽(yáng)花溪所屬七個(gè)行政村的數(shù)字農(nóng)家書屋和貴州六盤水和黔東南地區(qū)的25個(gè)行政村的數(shù)字農(nóng)家書屋進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,對(duì)貴州農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有的數(shù)字化閱讀環(huán)境有了一定的了解,主要包括如下方面:

        (一)貴州數(shù)字農(nóng)家書屋閱讀環(huán)境

        調(diào)查表明,貴州數(shù)字農(nóng)家書屋多數(shù)設(shè)置于農(nóng)村文化活動(dòng)中心和村委辦公司。圖1給出了調(diào)查結(jié)果中數(shù)字農(nóng)家書屋的設(shè)置點(diǎn)分布方式。數(shù)字農(nóng)家書屋裝配一萬(wàn)測(cè)電子圖書的電腦,一臺(tái)打印機(jī),既可以網(wǎng)上閱讀和數(shù)字化閱讀,也可以實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)方式的閱讀。

        1、設(shè)備情況。電腦和打印機(jī)配置比達(dá)到81.4%。

        2、專一性。電腦為數(shù)字農(nóng)家書屋配置比率達(dá)76.8%,其余情況用作日常辦公和遠(yuǎn)程教育。

        3、網(wǎng)絡(luò)情況。數(shù)字農(nóng)家書屋上網(wǎng)率達(dá)62.3%

        4、上網(wǎng)經(jīng)費(fèi)來源。村委自籌經(jīng)費(fèi)的占72.4%,少數(shù)由文化局,鄉(xiāng)政府承擔(dān)。

        5、數(shù)字農(nóng)家書屋管理人員

        (1)管理人數(shù)為1至2人的占93.8%,其中62.2%的管理人經(jīng)過專門。

        (2)管理人員文化程度分布,如圖2所示。

        (二)貴州數(shù)字農(nóng)家書屋閱讀使用情況

        調(diào)查表明,雖然數(shù)字農(nóng)家書屋平臺(tái)已經(jīng)存在,但是農(nóng)村用戶實(shí)際的使用狀況并不樂觀。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        1、使用條件

        能夠自由使用數(shù)字農(nóng)家書屋的居民不到受訪總數(shù)的74%,其他都受到各種條件限制。

        2、使用頻率

        3、數(shù)字農(nóng)家書屋平臺(tái)

        其中,了解在線和離線閱讀方式的村民占到受訪總數(shù)的51.2%;了解本地有1萬(wàn)冊(cè)圖書的村民占到受訪總數(shù)的20.1%;知道數(shù)字農(nóng)家書屋網(wǎng)站的村民占到受訪總數(shù)的18.5%;數(shù)字農(nóng)家書屋有自己的管理措施的占到受訪總數(shù)的87.7%;數(shù)字農(nóng)家書屋有專人上門安裝軟件以及其他維護(hù)服務(wù)的占到受訪總數(shù)的47.8%。

        4、數(shù)字農(nóng)家書屋利用不足的原因

        (三)數(shù)字農(nóng)家書屋的利用培訓(xùn)狀況

        調(diào)查研究表明,真正到數(shù)字農(nóng)家書屋閱讀的村民非常少,16%村民受到針對(duì)性培訓(xùn),行政村表示支付培訓(xùn)費(fèi)用的占40%,村民們對(duì)于養(yǎng)殖、機(jī)械、法律方面的閱讀閱讀資源需求較高,呈上升趨勢(shì)。

        四、貴州農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀培養(yǎng)策略

        前述項(xiàng)目進(jìn)行的調(diào)研結(jié)果表明,現(xiàn)有貴州農(nóng)村地區(qū)數(shù)字化閱讀環(huán)境為基礎(chǔ),基于目前農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀的行為習(xí)慣以及遇到的問題,我們總結(jié)出如下針對(duì)貴州農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀培養(yǎng)的策略:

        (一)數(shù)字農(nóng)家書屋平臺(tái)認(rèn)知度

        首先,要加大針對(duì)農(nóng)村用戶的數(shù)字化閱讀培養(yǎng),首先需要強(qiáng)化農(nóng)村用戶對(duì)于數(shù)字農(nóng)家書屋平臺(tái)的認(rèn)知度,因此需要在貴州農(nóng)村中加強(qiáng)宣傳?,F(xiàn)階段,廣大農(nóng)村村民對(duì)數(shù)字化農(nóng)家書屋的認(rèn)識(shí)度較低,且在自身宣傳上做得不夠。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)采用了張貼海報(bào)、支部大會(huì)等方式宣傳,效果并不理想。根本原因在于:鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)家數(shù)字書屋的認(rèn)識(shí)不夠,不夠重視,宣傳方法單一,力度不夠。也因此導(dǎo)致了農(nóng)家數(shù)字書屋監(jiān)督和管理缺乏,運(yùn)營(yíng)無(wú)秩序。

        其次,在農(nóng)村地區(qū),由于農(nóng)村受眾受自身文化水平不高、地理環(huán)境不夠暢通、信息系統(tǒng)滯后等因素的影響,僅僅依賴大眾傳播媒介(如報(bào)紙)來傳播數(shù)字農(nóng)家書屋的相關(guān)信息,效果并不能達(dá)到預(yù)期要求。因此,增加農(nóng)村間的人際傳播是增強(qiáng)宣傳力度的重要補(bǔ)充方式。在農(nóng)村中,村干部、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村企業(yè)帶頭人等農(nóng)村能人在農(nóng)村扮演著領(lǐng)袖的重要角色,他們?cè)谵r(nóng)村文化傳播中起著至關(guān)重要的作用。所以意見領(lǐng)袖在農(nóng)家書屋建設(shè)中,引導(dǎo)及服務(wù)顯得尤為重要。[5]另外鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)需對(duì)農(nóng)村能人進(jìn)行必要的培訓(xùn)和講解,幫助他們發(fā)揮帶頭人的作用,發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村社會(huì)中的行為示范和信息引導(dǎo)的作用。

        (二)數(shù)字化閱讀內(nèi)容的建設(shè)

        要培養(yǎng)農(nóng)村用戶的數(shù)字化閱讀習(xí)慣,有針對(duì)性的迎合農(nóng)村用戶的閱讀需求,大力加強(qiáng)數(shù)字農(nóng)家書屋的內(nèi)容建設(shè)是很重要的手段。

        一方面,應(yīng)該選取合適的圖書期刊上傳至數(shù)字農(nóng)家書屋中。由于廣大農(nóng)村村民個(gè)體的異質(zhì)性,所以他們的閱讀心理也會(huì)呈現(xiàn)多樣的特征,但是無(wú)可置疑廣大受眾對(duì)于數(shù)字農(nóng)家書屋還是充滿著“價(jià)值與期望”和“使用與滿足”的期盼心理。

        數(shù)字農(nóng)家書屋的受眾通常會(huì)根據(jù)自己的需求和愛好對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行選擇性解讀,從而獲取知識(shí)和愉悅。根據(jù)當(dāng)前數(shù)字農(nóng)家受眾“農(nóng)”、“實(shí)”、“閑”等多樣性特點(diǎn),建設(shè)多樣化數(shù)字閱讀內(nèi)容平臺(tái),滿足需求。

        另一方面,應(yīng)該對(duì)數(shù)字農(nóng)家書屋進(jìn)行及時(shí)更新,并且這些更新以后上架的書籍應(yīng)該真正滿足農(nóng)民讀者的閱讀需求。數(shù)字農(nóng)家書屋的圖書出版?zhèn)鞑ブ写嬖谥鴨栴},出版者并不能完全了解到農(nóng)村讀者的閱讀需求。他們對(duì)鄉(xiāng)村文化缺少理性的認(rèn)識(shí),帶著明顯的城市出版的“刻板成見”,來做“三農(nóng)”讀物選題的出版。[7]要消除這些片面的成見,改進(jìn)農(nóng)家書屋圖書建設(shè)的適用性以及多樣性,首先,出版社應(yīng)拓寬“三農(nóng)”讀物的內(nèi)涵,不能通過“農(nóng)”來解讀。其實(shí),只要適合農(nóng)民閱讀需求、適合農(nóng)村發(fā)展方向的讀物,都有利于推動(dòng)先進(jìn)文化的傳播,無(wú)論讀物內(nèi)容是否含有“農(nóng)”字樣,都應(yīng)該適當(dāng)劃定“三農(nóng)”圖書的范疇。另外,文化的傳播必須適應(yīng)農(nóng)村農(nóng)民的喜好,選擇農(nóng)民看得懂的書,能夠淺顯易懂的提高農(nóng)村人口文化素養(yǎng)的書目。了解農(nóng)民的閱讀特點(diǎn)和風(fēng)格,選擇農(nóng)民喜歡的語(yǔ)言形式。第三,需結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,盡可能的配置一些農(nóng)民喜愛的音像制品,在圖文聲像具備的情況下,幫助農(nóng)村受眾提高文化素養(yǎng)。從而大大提高數(shù)字農(nóng)家書屋的影響力。

        (三)農(nóng)村用戶計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的培訓(xùn)

        數(shù)字化閱讀的技術(shù)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)以及各種智能終端、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò),因此要從基礎(chǔ)上奠定農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀的能力,就應(yīng)該提高農(nóng)民讀者操作計(jì)算機(jī)和各種智能終端的技能,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)。貴州省地處山區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)落后,廣大農(nóng)民讀者對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力大大限制了數(shù)字農(nóng)家書屋的使用頻率。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說,政府應(yīng)當(dāng)宣傳講解計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)知識(shí),并引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾去學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī),使廣大農(nóng)民讀者能夠使用計(jì)算機(jī)去閱讀電子書籍,使數(shù)字農(nóng)家書屋平臺(tái)的利用能夠真正的推廣開來,才有可能在此基礎(chǔ)上逐步提升農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀的水平。

        總的看來,文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展是促進(jìn)貴州農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀水平提升的機(jī)遇,我們要以此為契機(jī),培養(yǎng)貴州農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀能力。同時(shí)要根據(jù)貴州農(nóng)村的實(shí)際情況,應(yīng)該大力加強(qiáng)廣大農(nóng)村用戶操作計(jì)算機(jī)等智能閱讀設(shè)備能力的培養(yǎng),使他們能夠并且愿意使用數(shù)字農(nóng)家書屋閱讀電子書籍。

        我們相信,建構(gòu)有效的數(shù)字化閱讀培養(yǎng)策略,能夠在新的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下,對(duì)于提升我省農(nóng)村用戶的文化素養(yǎng),保障我省文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        五、總結(jié)

        隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,農(nóng)村的生活水平得到很大的提高,計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等終端設(shè)備逐漸得到普及。在此條件背景下,轉(zhuǎn)變農(nóng)村弱勢(shì)人口閱讀方式,培養(yǎng)數(shù)字化閱讀成為時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。國(guó)家倡導(dǎo)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),提高農(nóng)村人口的文化素質(zhì),研究農(nóng)村用戶數(shù)字化閱讀方式的培養(yǎng)具有重要的意義。(作者單位:貴州財(cái)經(jīng)大學(xué))

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