金昌福

一、從勞技教育走向農(nóng)業(yè)科研

我校是一所國家級示范高中，地處川北貧困山區(qū)，占地600多畝（其中園藝場200余畝），在校師生7000余人。近60年來，學(xué)校一直堅持勞動、勞動技術(shù)教育，在堅守與發(fā)展中探尋教育真諦。

1.勞動態(tài)度與技能的培育。上世紀(jì)五十年代，我校全面貫徹國家教育方針，重視學(xué)生勞動態(tài)度與技能的培育。全校師生肩挑背磨，將一匹荒山開墾成200多畝的園藝場，學(xué)校成為全國擁有最大學(xué)農(nóng)基地的中學(xué)之一。學(xué)校把園藝場作為勤工儉學(xué)基地，學(xué)生每周五天學(xué)習(xí)，一天勞動，一天休息，著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣和愛家鄉(xiāng)、愛農(nóng)業(yè)的樸素情感。學(xué)校被樹立為全省農(nóng)村中學(xué)的一面紅旗。

2.合格勞動者的培育。我校建立起課堂教學(xué)、課外活動與勤工儉學(xué)三者并重的教育教學(xué)體系，在提升辦學(xué)質(zhì)量的同時，利用園藝場的技術(shù)力量和資源優(yōu)勢，主要讓學(xué)生掌握與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的一些實用技術(shù)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村培養(yǎng)了大批有文化懂技術(shù)的合格勞動者。

3.與時俱進(jìn)，開展農(nóng)業(yè)科研。學(xué)校在堅持勞動、勞動技術(shù)教育與培養(yǎng)合格勞動者的基礎(chǔ)上，開展農(nóng)業(yè)科研。在老師的指導(dǎo)下開展與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的氣候、地形、土壤、生態(tài)農(nóng)業(yè)等小課題研究，自主開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)推廣、市場行情的調(diào)查分析、植物標(biāo)本制作等實踐活動。

二、多舉措跟進(jìn)，有效開展農(nóng)業(yè)科研

1.農(nóng)業(yè)科研功能單位建設(shè)。我校在1985年成立了勞技教研組，教研組成員擔(dān)任勞技課的專職教師，班主任和物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師為勞技課的兼職教師。2000年，學(xué)校成立了“四川省蒼溪梨研究所”，形成了一支較穩(wěn)定的專兼職結(jié)合的勞技教育隊伍。

2.農(nóng)業(yè)科研納入課程體系。我校將農(nóng)業(yè)科研納入課程體系，在高中個三年安排280課時：高一、高二各安排120課時學(xué)習(xí)理論與技術(shù)，參與農(nóng)業(yè)科學(xué)研究活動；高三安排40課時利用寒暑假讓學(xué)生參加科普宣傳和科技實踐與推廣。

3.農(nóng)業(yè)科研園地建設(shè)。我校依托“梨研所”的技術(shù)力量和資源優(yōu)勢，建有“新品種育種母本園”“新引進(jìn)優(yōu)良水果試種園”“蒼溪梨資源圃”“無公害大棚蔬菜栽培園”“林木栽植園”“柑橘園”“奶牛養(yǎng)殖場”“良種豬飼養(yǎng)場”8個農(nóng)業(yè)科研園地。

4.創(chuàng)新教材，分段實施。在從勞動、勞技教育走向農(nóng)業(yè)科研的過程中，我校不斷創(chuàng)新該課程的教材。結(jié)合本地實際，學(xué)校組織教師自主開發(fā)了《學(xué)生農(nóng)業(yè)科研指導(dǎo)手冊》《農(nóng)作物新品種選育的一般方法》等十多種鄉(xiāng)土特色濃郁的校本教材。高一學(xué)生主要學(xué)習(xí)與地理學(xué)、植物學(xué)有關(guān)的教材內(nèi)容，高二學(xué)生主要學(xué)習(xí)與有機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué)等有關(guān)的教材內(nèi)容，高三學(xué)生主要開展社會調(diào)查，進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技推廣活動。

5.“三結(jié)合”優(yōu)化教學(xué)策略。（1）勞技教學(xué)與農(nóng)業(yè)科研相結(jié)合。在勞技課學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們不斷觀察、分析與總結(jié)，都參與到了農(nóng)業(yè)科研之中，也都不同程度地經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)科研的全過程。（2）勞技教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校圍繞農(nóng)業(yè)科研，開展了研究性學(xué)習(xí)等系列綜合實踐活動，完成并在校內(nèi)展示了400多個研究成果。（3）農(nóng)業(yè)科研與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校堅持農(nóng)業(yè)科研與學(xué)科教學(xué)同步進(jìn)行、緊密結(jié)合。學(xué)生在研究與實踐中遇到問題，必然要用到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等相關(guān)知識。

三、以農(nóng)業(yè)科研促全面教育，推動學(xué)校綜合育人大跨越

1.學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)顯著提高。每年一度的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評審會上，當(dāng)看到一個個孩子或用展板，或用多媒體，或用實物展示他們的研究成果，近三年來，學(xué)生研究性成果在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省級二等獎3項、市級一等獎18項、市級二等獎38項、縣級一等獎61項；在市師生科技節(jié)中獲市級一等獎26項、市級二等獎43項。

2.教師成長，成功。近五年來，我校共有236人次在省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競教、課件制作比賽中獲一等獎。幾年來，我校骨干教師隊伍不斷壯大，被評為省、市、縣知名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的有60多名。學(xué)校老師每年在國家、省、市公開刊物發(fā)表教研論文400多篇，編寫了《研究性學(xué)習(xí)的理論與實踐》等專著4部、《中小學(xué)應(yīng)急避險常識》等校本教材6部，承擔(dān)了《高中生學(xué)習(xí)方法與心理指導(dǎo)》等8個省市重點科研課題。

3.農(nóng)業(yè)科研成就顯著。我校經(jīng)過十多年的研究，把蒼溪雪梨與國內(nèi)外20多個名優(yōu)梨品種雜交，選育出12個新品系，其中早熟品種“1—28”通過技術(shù)鑒定，榮獲蒼溪縣“科技進(jìn)步特別獎”；“6—2”“5—51”兩個新品種梨通過了省級技術(shù)鑒定，被專家譽為“創(chuàng)造了奇跡”“填補了國內(nèi)沙梨常規(guī)育種研究的空白”。

4.學(xué)校辦學(xué)，質(zhì)效兼收。學(xué)校先后被命名為“中國特色教育示范基地”，省“科普先進(jìn)單位”，市“教育科研基地?！薄扒嗌倌昕萍际痉缎！?， 縣“校本教研基地學(xué)?！薄Ｎ倚！袄嫜兴庇?007年被市人民政府直接管理，市、縣科技局進(jìn)一步加大對其科研經(jīng)費的投入。學(xué)校教育質(zhì)量連年攀升，自1985年廣元建市以來，高考重點、本科上線人數(shù)和上線率連續(xù)23年雄居全市第一，2005年高考重點上線率甚至躋身全省第四。2008年學(xué)校受地震影響嚴(yán)重，我校高考仍然重點上線254人、本科上線1264人的突出成績，被人們稱為“震不垮的蒼中質(zhì)量”。