摘 要：中學(xué)思想品德學(xué)科和其他學(xué)科相比較而言，它注重培養(yǎng)學(xué)生思想品德的修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：思品；改革；教育

通過機(jī)械式的訓(xùn)練使得學(xué)生一直處于被動(dòng)接受學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力得不到發(fā)展。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，要求我們教師在教育教學(xué)方面要進(jìn)行改革，更新教育教學(xué)理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，給課堂增添活力和色彩。那么，如何來改變常規(guī)式教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)思想品德課感興趣呢？我以為具體要做到以下幾點(diǎn)：

首先，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，做到課前主動(dòng)預(yù)習(xí)和主動(dòng)搜集學(xué)習(xí)資料。思想品德課知識(shí)點(diǎn)多，缺乏直觀性、可視性，在課前應(yīng)讓學(xué)生充分查閱資料，主動(dòng)地參與課前準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣既充實(shí)了課文內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)生對(duì)思想品德課的興趣。通過學(xué)生講述、舉例子、闡釋知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣大大提高。

其次，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)合作探究，要給學(xué)生足夠的時(shí)間來自主合作探究，創(chuàng)設(shè)發(fā)揮學(xué)生主體作用的空間。學(xué)生以小組為單位，自由組合，共同合作，探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的發(fā)散思維和智慧潛能發(fā)揮到極致。

再次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在課后自主拓展，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)思想品德課的目的，不僅是為了滿足學(xué)生思想品德理論知識(shí)，而是讓學(xué)生把知識(shí)化為個(gè)人性格的組成部分，使我們每個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想品德的修養(yǎng)，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，成為一個(gè)思想品德高尚的人，一個(gè)有利于人民的人。

作者簡(jiǎn)介：林永剛，男，所在單位：吉林省梨樹縣教師進(jìn)修學(xué)校，研究方向：中學(xué)思想品德課教學(xué)教學(xué)方法研究。