王貞虎

有人說，你現(xiàn)在所具有的優(yōu)勢，只能維持半年！假如你單靠十年如一日的專長維持至今，忽然中年失業(yè)，問一問自己，你剩多少優(yōu)勢能與新生代競爭？也就是說，拿掉你的專業(yè)，你還剩什么？因此，我們必須了解社會發(fā)展趨勢，找到自己的優(yōu)勢，才能立于職場的不敗之地！

你必須擁有五大硬技能和五大軟實力。

2012年，英特爾裁員5000人，讓市場大吃一驚，這些人都是高薪人士，但他們可曾想過會有失業(yè)的一天而為現(xiàn)在做準備？是的，更多時候，失業(yè)的理由不是你沒有專業(yè)，而是除了專業(yè)，還能趕上時代的什么？或者說，你現(xiàn)在所擁有的能力與優(yōu)勢，還能用多久？

根據(jù)英國管理大師查爾斯·韓第預測，未來的人類生活與工作會結合成“工作組合”的全新形態(tài)，也就是說，好的職場人會變成一個真正的“全人生活者”。查爾斯的“工作組合”，主要是由有薪工作、收費工作、家庭工作、義工工作與學習工作，五種工作組合而成。人們依據(jù)個人的價值取向來分配5種工作時間，以達至平衡、充實的人生。

根據(jù)查爾斯的理論，不同的行業(yè)所需要的專業(yè)技能也各不相同，除了在本身專業(yè)方面不斷地進步外，還要培養(yǎng)第二專長，適當?shù)卣{(diào)整自己在情緒、人際與習慣上的管理能力。在整個職場趨勢的變遷中，查爾斯提供了最應投資學習的五大硬技能與五大軟實力，讓你鞏固內(nèi)在實力，增添外在魅力，消除危機與焦慮。

五大硬技能

● 常學習：不斷增進新知識，語言能力是職場人學習必須具備的條件，尤其是在多元文化并存的今天，精通三種語言將讓你無往而不利。

● 重溝通：講求團隊合作，專業(yè)以外的溝通力、企劃力與領導力是無形的實力。

● 有熱情：工作不只為賺錢，興趣更重要，要有意識地尋找當初的動機與使命，熱忱是支持人們職場發(fā)展的動力。

● 玩科技：快速的網(wǎng)絡時代，一人多機，一專多能，運用科技的便利、善用數(shù)位工具，可為自己創(chuàng)造更多效益。

● 想創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)不是夢，只要擁有成本概念，用小資金，也能實現(xiàn)微型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新地經(jīng)營自己的生意。

五大軟實力

● 習生活：煮一道菜、泡一壺咖啡，享受生活，增添品味。

● 增美感：在理性中找溫暖，在量產(chǎn)中找不同，從生活的美感中找尋設計靈感。

● 添信心：塑造自我的風格，勇敢地去冒險，跨越心理障礙，發(fā)揮自我身心的潛能。

● 講均衡：無論是工作、生活還是享受、健康，一定要平均分攤，無論哪一種都是幸福人生的必需品。

● 探心靈：從深層的自我開始，主動地進行自我內(nèi)心探索，學會療愈，以達到內(nèi)外平衡與協(xié)調(diào)。

危機感是學習和進步的一大動力，永遠處在求知狀態(tài)，才能讓自己隨時做好轉(zhuǎn)變的準備。無論是哪種行業(yè)的職場達人，如果今天拿掉了專業(yè)，你還剩什么？下面四位職場達人，用他們生活的第二“必殺技”告訴我們，八面埋伏，四方出擊，每個人都會笑傲職場！

四種工作組合

家庭+興趣

“清楚自己的生活需求，用有限時間做有價值的事?！?/p>

姓名：陳寶碹

年齡：36歲

職業(yè)：藥品與保健器材業(yè)務推銷員

副業(yè)：手作肥皂、好母親、行政兼職

投資：手工藝課程

陳寶碹是朝九晚五的上班族，趁下班時間借由興趣鉆研手作肥皂，對她而言家庭是主要的，于是她毅然將10年的推銷業(yè)務辭掉，全職在家照顧小孩，如今過著幸福美滿的生活。

人脈+經(jīng)驗

“把興趣當副業(yè)，除了獲得額外的收入，更多的是成就感?！?/p>

姓名：邱國斌

年齡：26歲

職業(yè)：廣告宣傳部經(jīng)理

副業(yè)：劇本編劇

“編寫劇本是我的興趣所在，但在中國全職編劇的行業(yè)微乎其微，很難靠此維持生計。

一開始我會撰寫劇本寄到各大影片制作公司，現(xiàn)在建立人脈后，制作公司就會主動找我寫劇本了。至于在廣告宣傳這一行，就是要和時間競賽，與同行競爭，有時互相學習與模仿，在這里我學習到很多，也幫助我擴展了人脈。沒有人知道自己會不會在現(xiàn)在的崗位發(fā)光，我盡量在工作、興趣、休閑與生活上取得平衡?！?/p>

邱國斌白天是一家直銷公司廣告宣傳部的經(jīng)理，晚上則沉浸在劇本創(chuàng)作的天地。這并不表示他就此忽略了正職，在競爭激烈的廣告業(yè)中，他認為必須加強敏銳的觸覺，同時練習自己的語言與表達能力，以提高與客戶談判的技巧。

熱情+好奇

“從美術與教育界出走，進入充滿好奇的餐飲行業(yè)，誰知道明天的世界會發(fā)生什么事？”

姓名：楊佩伶

年齡：29歲

職業(yè)：幼兒園創(chuàng)辦人兼幼兒教師

副業(yè)：繪畫班、兒童經(jīng)典導讀課程

投資：經(jīng)商知識、餐飲行業(yè)

“從2007年創(chuàng)辦幼兒園至今，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和小朋友互動與教學，美術與畫畫也是我所喜歡的。因此，我在晚上和周末、周日開設繪畫班和兒童經(jīng)典導讀班，與平時上課不同，這會以輕松的方式進行，做我喜歡的事。

如果今天沒有了幼教這份職業(yè)，我會涉足餐飲業(yè)，補學一些經(jīng)商的課程，畢竟與自己目前所從事的方向不盡相同，因此還是會先做好充分的準備再投入另一領域。”

楊佩伶懂得“居安思?！?。從事公認的鐵飯碗——教師職業(yè)，她認為幼兒園校長若跟不上時代變化的步伐，也會被淘汰?！皩τ谝恍┵Y歷較長的幼教而言，應該與時俱進，活化教學方法，用現(xiàn)代化的方式與兒童溝通，如讓小朋友看動畫片來加深形象記憶等?！?/p>

生活+心靈

“讓創(chuàng)作、興趣、好奇、體驗、探索等無窮的熱情來豐富生命的價值吧?！?/p>

姓名：陳燕燕

年齡：26歲

職業(yè)：影像工作者（剪接）

副業(yè)：文字創(chuàng)作（文章、劇本）

投資：想象力、社交力、耐力、執(zhí)行力

“想象力與創(chuàng)意是我在生活與工作中常需要的，比如，今天我想出了一個受歡迎的節(jié)目橋段，但以后或許就想不到更好的了，這樣可能就會漸漸被唾棄和取代，想到好點子是成功的關鍵，反之如果徒有技術，你也算不上真正專業(yè)。為此我參與不同類型的創(chuàng)作，與朋友們合作辦了個小小的征文活動，意欲出版成冊，在鼓勵大家創(chuàng)作之余，也能滿足自我實現(xiàn)的需要?！?/p>

陳燕燕試著將工作與生活平均分配，除了正職外，她與志同道合的朋友一起投入文化藝術工作，與家人好友一同旅行，在體驗生活的同時，對影像創(chuàng)作的工作也有所幫助。