王貞虎

有人說(shuō)，你現(xiàn)在所具有的優(yōu)勢(shì)，只能維持半年！假如你單靠十年如一日的專(zhuān)長(zhǎng)維持至今，忽然中年失業(yè)，問(wèn)一問(wèn)自己，你剩多少優(yōu)勢(shì)能與新生代競(jìng)爭(zhēng)？也就是說(shuō)，拿掉你的專(zhuān)業(yè)，你還剩什么？因此，我們必須了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，找到自己的優(yōu)勢(shì)，才能立于職場(chǎng)的不敗之地！

你必須擁有五大硬技能和五大軟實(shí)力。

2012年，英特爾裁員5000人，讓市場(chǎng)大吃一驚，這些人都是高薪人士，但他們可曾想過(guò)會(huì)有失業(yè)的一天而為現(xiàn)在做準(zhǔn)備？是的，更多時(shí)候，失業(yè)的理由不是你沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，而是除了專(zhuān)業(yè)，還能趕上時(shí)代的什么？或者說(shuō)，你現(xiàn)在所擁有的能力與優(yōu)勢(shì)，還能用多久？

根據(jù)英國(guó)管理大師查爾斯·韓第預(yù)測(cè)，未來(lái)的人類(lèi)生活與工作會(huì)結(jié)合成“工作組合”的全新形態(tài)，也就是說(shuō)，好的職場(chǎng)人會(huì)變成一個(gè)真正的“全人生活者”。查爾斯的“工作組合”，主要是由有薪工作、收費(fèi)工作、家庭工作、義工工作與學(xué)習(xí)工作，五種工作組合而成。人們依據(jù)個(gè)人的價(jià)值取向來(lái)分配5種工作時(shí)間，以達(dá)至平衡、充實(shí)的人生。

根據(jù)查爾斯的理論，不同的行業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)技能也各不相同，除了在本身專(zhuān)業(yè)方面不斷地進(jìn)步外，還要培養(yǎng)第二專(zhuān)長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己在情緒、人際與習(xí)慣上的管理能力。在整個(gè)職場(chǎng)趨勢(shì)的變遷中，查爾斯提供了最應(yīng)投資學(xué)習(xí)的五大硬技能與五大軟實(shí)力，讓你鞏固內(nèi)在實(shí)力，增添外在魅力，消除危機(jī)與焦慮。

五大硬技能

● 常學(xué)習(xí)：不斷增進(jìn)新知識(shí)，語(yǔ)言能力是職場(chǎng)人學(xué)習(xí)必須具備的條件，尤其是在多元文化并存的今天，精通三種語(yǔ)言將讓你無(wú)往而不利。

● 重溝通：講求團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)以外的溝通力、企劃力與領(lǐng)導(dǎo)力是無(wú)形的實(shí)力。

● 有熱情：工作不只為賺錢(qián)，興趣更重要，要有意識(shí)地尋找當(dāng)初的動(dòng)機(jī)與使命，熱忱是支持人們職場(chǎng)發(fā)展的動(dòng)力。

● 玩科技：快速的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一人多機(jī)，一專(zhuān)多能，運(yùn)用科技的便利、善用數(shù)位工具，可為自己創(chuàng)造更多效益。

● 想創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)不是夢(mèng)，只要擁有成本概念，用小資金，也能實(shí)現(xiàn)微型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新地經(jīng)營(yíng)自己的生意。

五大軟實(shí)力

● 習(xí)生活：煮一道菜、泡一壺咖啡，享受生活，增添品味。

● 增美感：在理性中找溫暖，在量產(chǎn)中找不同，從生活的美感中找尋設(shè)計(jì)靈感。

● 添信心：塑造自我的風(fēng)格，勇敢地去冒險(xiǎn)，跨越心理障礙，發(fā)揮自我身心的潛能。

● 講均衡：無(wú)論是工作、生活還是享受、健康，一定要平均分?jǐn)?，無(wú)論哪一種都是幸福人生的必需品。

● 探心靈：從深層的自我開(kāi)始，主動(dòng)地進(jìn)行自我內(nèi)心探索，學(xué)會(huì)療愈，以達(dá)到內(nèi)外平衡與協(xié)調(diào)。

危機(jī)感是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一大動(dòng)力，永遠(yuǎn)處在求知狀態(tài)，才能讓自己隨時(shí)做好轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。無(wú)論是哪種行業(yè)的職場(chǎng)達(dá)人，如果今天拿掉了專(zhuān)業(yè)，你還剩什么？下面四位職場(chǎng)達(dá)人，用他們生活的第二“必殺技”告訴我們，八面埋伏，四方出擊，每個(gè)人都會(huì)笑傲職場(chǎng)！

四種工作組合

家庭+興趣

“清楚自己的生活需求，用有限時(shí)間做有價(jià)值的事?！?/p>

姓名：陳寶碹

年齡：36歲

職業(yè)：藥品與保健器材業(yè)務(wù)推銷(xiāo)員

副業(yè)：手作肥皂、好母親、行政兼職

投資：手工藝課程

陳寶碹是朝九晚五的上班族，趁下班時(shí)間借由興趣鉆研手作肥皂，對(duì)她而言家庭是主要的，于是她毅然將10年的推銷(xiāo)業(yè)務(wù)辭掉，全職在家照顧小孩，如今過(guò)著幸福美滿的生活。

人脈+經(jīng)驗(yàn)

“把興趣當(dāng)副業(yè)，除了獲得額外的收入，更多的是成就感?！?/p>

姓名：邱國(guó)斌

年齡：26歲

職業(yè)：廣告宣傳部經(jīng)理

副業(yè)：劇本編劇

“編寫(xiě)劇本是我的興趣所在，但在中國(guó)全職編劇的行業(yè)微乎其微，很難靠此維持生計(jì)。

一開(kāi)始我會(huì)撰寫(xiě)劇本寄到各大影片制作公司，現(xiàn)在建立人脈后，制作公司就會(huì)主動(dòng)找我寫(xiě)劇本了。至于在廣告宣傳這一行，就是要和時(shí)間競(jìng)賽，與同行競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)互相學(xué)習(xí)與模仿，在這里我學(xué)習(xí)到很多，也幫助我擴(kuò)展了人脈。沒(méi)有人知道自己會(huì)不會(huì)在現(xiàn)在的崗位發(fā)光，我盡量在工作、興趣、休閑與生活上取得平衡?！?/p>

邱國(guó)斌白天是一家直銷(xiāo)公司廣告宣傳部的經(jīng)理，晚上則沉浸在劇本創(chuàng)作的天地。這并不表示他就此忽略了正職，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣告業(yè)中，他認(rèn)為必須加強(qiáng)敏銳的觸覺(jué)，同時(shí)練習(xí)自己的語(yǔ)言與表達(dá)能力，以提高與客戶(hù)談判的技巧。

熱情+好奇

“從美術(shù)與教育界出走，進(jìn)入充滿好奇的餐飲行業(yè)，誰(shuí)知道明天的世界會(huì)發(fā)生什么事？”

姓名：楊佩伶

年齡：29歲

職業(yè)：幼兒園創(chuàng)辦人兼幼兒教師

副業(yè)：繪畫(huà)班、兒童經(jīng)典導(dǎo)讀課程

投資：經(jīng)商知識(shí)、餐飲行業(yè)

“從2007年創(chuàng)辦幼兒園至今，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和小朋友互動(dòng)與教學(xué)，美術(shù)與畫(huà)畫(huà)也是我所喜歡的。因此，我在晚上和周末、周日開(kāi)設(shè)繪畫(huà)班和兒童經(jīng)典導(dǎo)讀班，與平時(shí)上課不同，這會(huì)以輕松的方式進(jìn)行，做我喜歡的事。

如果今天沒(méi)有了幼教這份職業(yè)，我會(huì)涉足餐飲業(yè)，補(bǔ)學(xué)一些經(jīng)商的課程，畢竟與自己目前所從事的方向不盡相同，因此還是會(huì)先做好充分的準(zhǔn)備再投入另一領(lǐng)域?！?/p>

楊佩伶懂得“居安思?！?。從事公認(rèn)的鐵飯碗——教師職業(yè)，她認(rèn)為幼兒園校長(zhǎng)若跟不上時(shí)代變化的步伐，也會(huì)被淘汰。“對(duì)于一些資歷較長(zhǎng)的幼教而言，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，活化教學(xué)方法，用現(xiàn)代化的方式與兒童溝通，如讓小朋友看動(dòng)畫(huà)片來(lái)加深形象記憶等。”

生活+心靈

“讓創(chuàng)作、興趣、好奇、體驗(yàn)、探索等無(wú)窮的熱情來(lái)豐富生命的價(jià)值吧?！?/p>

姓名：陳燕燕

年齡：26歲

職業(yè)：影像工作者（剪接）

副業(yè)：文字創(chuàng)作（文章、劇本）

投資：想象力、社交力、耐力、執(zhí)行力

“想象力與創(chuàng)意是我在生活與工作中常需要的，比如，今天我想出了一個(gè)受歡迎的節(jié)目橋段，但以后或許就想不到更好的了，這樣可能就會(huì)漸漸被唾棄和取代，想到好點(diǎn)子是成功的關(guān)鍵，反之如果徒有技術(shù)，你也算不上真正專(zhuān)業(yè)。為此我參與不同類(lèi)型的創(chuàng)作，與朋友們合作辦了個(gè)小小的征文活動(dòng)，意欲出版成冊(cè)，在鼓勵(lì)大家創(chuàng)作之余，也能滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。”

陳燕燕試著將工作與生活平均分配，除了正職外，她與志同道合的朋友一起投入文化藝術(shù)工作，與家人好友一同旅行，在體驗(yàn)生活的同時(shí)，對(duì)影像創(chuàng)作的工作也有所幫助。