彭仕勤

摘 要：興趣是學(xué)習(xí)的動力，在體育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生興趣，就能夠使他們愉快地進(jìn)行體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，為其成才奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)；體育鍛煉；積極性；成才

在多年的體育教學(xué)過程中，我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和興趣，提高學(xué)生對體育鍛煉的積極性，并取得了效果。2012年10月我對本校自己所任教的326位學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容為：一周內(nèi)課外鍛煉時間（合計）7小時以上26人，占8%；3.5小時～7小時78人，占23.9%；1小時～3.5小時98人，占30.1%；1小時以下124人，占比例38%。

為什么喜歡運(yùn)動的學(xué)生人數(shù)不多、學(xué)生課外鍛煉的時間相對較少呢？據(jù)調(diào)查，主要原因是體育運(yùn)動有一定的運(yùn)動量，會消耗體力，比較辛苦，比較枯燥乏味，也存在不安全因素等等。另外通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的在校學(xué)生，大多數(shù)課外活動是上網(wǎng)，這個結(jié)果令人震驚。同時也是直接導(dǎo)致了近10年來在校學(xué)生近視率一再攀高和身體素質(zhì)連續(xù)下降的原因。如何提高學(xué)生體育鍛煉的積極性值得思考。

一、把思想動員和方法學(xué)習(xí)放在首要位置

2013年4月，本人又對自己任教的326位學(xué)生進(jìn)行了另一項(xiàng)問卷調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容為：①你喜歡的體育項(xiàng)目有哪些；②喜歡該項(xiàng)目的總?cè)藬?shù)；③所占比例；調(diào)查的結(jié)果為：喜歡足球的有5人，占1.53%；喜歡籃球的有52人，占15.95%；喜歡羽毛球的有95人，占29.1%；喜歡乒乓球的有22人，占6.75%；喜歡跑步的有68人，占20.85%；喜歡游泳的有53人，占16.26%；喜歡其他運(yùn)動的有31人，占8.89%。

調(diào)查后，我對七年級某班37位學(xué)生進(jìn)行訪問。設(shè)置的問題是：①為什么多數(shù)人喜歡羽毛球、籃球、游泳和跑步？②為什么只有極少數(shù)人喜歡足球？③為什么沒有人喜歡排球？訪問的結(jié)果是：喜歡籃球、羽毛球運(yùn)動和喜歡游泳和跑步的原因與上一年調(diào)查的結(jié)果相同，沒有人喜歡排球運(yùn)動的原因主要是很少看、很少接觸、課堂上沒有教學(xué)。

從這次調(diào)查訪問的結(jié)果可以看出，學(xué)生經(jīng)?？梢钥吹降模貏e是自己所學(xué)過、掌握的運(yùn)動是他們更愿意親近的運(yùn)動。而沒有接觸過、一無所知的，興趣也就無從談起。因此，本人認(rèn)為：要讓學(xué)生自覺鍛煉，就要激發(fā)他們的興趣。比如排球，要介紹排球運(yùn)動知識，要讓他們學(xué)會基本動作和技術(shù)方法，向他們講述女排精神。讓他們自己去查資料和圖片，促使他們對這一項(xiàng)運(yùn)動多一點(diǎn)了解，增強(qiáng)興趣。

二、教師親自參與，做好示范引領(lǐng)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣之前，教師要經(jīng)常加入學(xué)生鍛煉的隊伍。慢跑活動的過程會比較辛苦、枯燥和乏味，如果教師能參與他們的慢跑活動，與他們一起交流心得體會，分享運(yùn)動過程中的酸、甜、苦、辣，學(xué)生會對這一項(xiàng)運(yùn)動產(chǎn)生興趣，從而自覺參加鍛煉。我本人喜歡羽毛球運(yùn)動，經(jīng)常參與學(xué)生的羽毛球練習(xí)，因此，學(xué)生主動參加羽毛球活動的人數(shù)越來越多。

三、發(fā)揮榜樣作用，讓學(xué)生有身邊的偶像和學(xué)習(xí)榜樣

通過調(diào)查了解，我們可以發(fā)現(xiàn)很多運(yùn)動項(xiàng)目，在自己身邊的學(xué)生中就有表現(xiàn)很突出的。我們要對這些人進(jìn)行宣傳，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是對那些一直堅持鍛煉的學(xué)生，一定要多進(jìn)行正面的宣傳，發(fā)揮榜樣的力量。同時也讓體育鍛煉能力差的學(xué)生更加自信，產(chǎn)生良性循環(huán)。我們學(xué)校八年級某班就采用了這一做法，他們班上有幾個同學(xué)經(jīng)常參加長跑活動，班主任把他們參加跑步的相片張貼在班上，給他們頒發(fā)“鍛煉積極分子”的證書，發(fā)揮榜樣作用。此舉很湊效，后來他們班上參加長跑鍛煉的學(xué)生越來越多了。

四、鼓勵后進(jìn)，分析原因，逐個突破，正確引導(dǎo)

每個班總有一部分學(xué)生不太喜歡運(yùn)動，尤其是女生居多。如果我們能弄清原因，找到突破口，就能改變這種狀況。他們當(dāng)中有些學(xué)生由于時間安排不合理，擔(dān)心吃飯時間不夠，我們就要幫助他們制訂好時間表和具體計劃，并去監(jiān)督、落實(shí)和檢查。有部分學(xué)生擔(dān)心運(yùn)動可能會影響學(xué)習(xí)成績，我們可以講述身邊體育成績好、學(xué)習(xí)成績也很拔尖的學(xué)生的例子給他們聽。有個別同學(xué)找不到適合的項(xiàng)目，我們也要想辦法幫忙解決。這些不喜歡運(yùn)動的學(xué)生如果能找到合適的項(xiàng)目、學(xué)會正確的方法，嘗到運(yùn)動的樂趣，一定會自覺加入到運(yùn)動隊伍當(dāng)中來，并逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

五、多組織學(xué)生參加各類運(yùn)動競賽

我班有一位學(xué)生平時不愛運(yùn)動，家訪時我發(fā)現(xiàn)他家里放有羽毛球拍，于是我問他是不是喜歡打羽毛球，他說只是偶爾玩玩。恰巧該學(xué)期學(xué)校舉辦羽毛球比賽，我鼓勵他去參加，他說打不好，不敢去報名。我說我負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，會助你成功，他才勉強(qiáng)答應(yīng)。我對他進(jìn)行了一段時間的課外指導(dǎo)訓(xùn)練，在比賽中，他連續(xù)闖過兩輪淘汰賽，第三輪才被淘汰出局。此時的他有了一定的成就感，我及時對他進(jìn)行了鼓勵，后來在羽毛球場上經(jīng)?？吹剿钴S的身影。

六、爭取家長和社會各界的支持

時下家長更看重的是孩子文化課考試分?jǐn)?shù)，而不夠重視孩子在其他興趣愛好方面的培養(yǎng)。通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子的文化課較為重視，會想辦法鼓勵或強(qiáng)迫孩子去參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。像英語、數(shù)學(xué)、作文、音樂、美術(shù)等，而運(yùn)動培訓(xùn)幾乎沒有計劃安排。學(xué)生自己內(nèi)心有想?yún)⒓舆\(yùn)動培訓(xùn)的要求也不敢向家長提，怕被批評“不務(wù)正業(yè)”。為了改變部分家長不重視孩子體育鍛煉的現(xiàn)狀，我們通過家長會或家訪等形式加大宣傳力度，改變家長片面的觀點(diǎn)。爭取讓家長鼓勵自己的孩子積極參加體育鍛煉，甚至陪同孩子鍛煉身體，從而讓孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

總之，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要社會、學(xué)校、家庭形成合力。如果社會各界能給學(xué)生鍛煉營造良好的環(huán)境和氛圍，地方政府和學(xué)校不斷增加體育運(yùn)動的投入，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性一定能得到更大的提高，展現(xiàn)在我們面前的將是更多的身體健康具有美德的陽光少年。

參考文獻(xiàn)：

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（廣東省河源市和平縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)）