蔣守兵

摘 要 安全對(duì)于學(xué)校的健康發(fā)展是至關(guān)重要的，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。注重安全，保校園平安也是我們教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。本文主要針對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)低和缺乏自我保護(hù)能力著手，談?wù)勑W(xué)生安全教育的方法。

關(guān)鍵詞 知危 辨危 離危 說(shuō)危

中圖分類號(hào)：G623.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）08-0123-02

校園安全工作是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，可以說(shuō)校園安全必須警鐘長(zhǎng)鳴。當(dāng)前校園安全工作的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻：就全國(guó)而言，每年非正常死亡學(xué)生在4萬(wàn)人左右，平均每天100余人，相當(dāng)于2、3個(gè)班級(jí)的孩子在世界上消失。從全國(guó)校園安全事故統(tǒng)計(jì)的類型看，據(jù)前四位的分別是溺水占31.4%，交通安全占19.7%，校舍占17.9%，校園暴力占10.7%。因此，安全重如山，生命高于天！我們?cè)诩訌?qiáng)完善安全防范設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，又同時(shí)對(duì)學(xué)校、各班級(jí)加強(qiáng)了安全防范管理，強(qiáng)化了安全宣傳教育培訓(xùn)，增強(qiáng)和提高了安全意識(shí)與自我防范能力。通過(guò)全體師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，避免和杜絕了各類重特大安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展搭建了平臺(tái)，提供了安全保障。下面就我校針對(duì)小學(xué)生年齡特征，如何進(jìn)行安全教育談幾點(diǎn)做法：

一、知危識(shí)安

小學(xué)生年齡小，知識(shí)面窄，安全意識(shí)淡薄。他們根本就不知道哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些行為可以造成嚴(yán)重后果。等出了事情才去找老師。作為學(xué)校，就要通過(guò)各種渠道，讓學(xué)生獲得危險(xiǎn)和安全的常識(shí)。比如要通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置安全櫥窗、出專題安全黑板報(bào)、布置安全科普畫(huà)廊等方式，使小學(xué)生從多方面了解掌握安全知識(shí)，在處處重視安全的濃郁氛圍感染下培養(yǎng)重視安全的意識(shí)。我們對(duì)班主任的要求，實(shí)行告知制度：一是把學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)學(xué)生告知。如實(shí)踐活動(dòng)中的行走、乘車、具體的操作注意事項(xiàng)；體育運(yùn)動(dòng)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。如學(xué)生生病、請(qǐng)假離?；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

二、辨危思安

如果單靠簡(jiǎn)單的告知，單純的說(shuō)教，小學(xué)生接受的效果肯定是不好的，需要形式多樣、生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、利用生活中的小事等來(lái)讓學(xué)生辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，我們?cè)撊绾胃恼?；通過(guò)試卷調(diào)查，來(lái)讓學(xué)生強(qiáng)化記憶等等。

比如：我們創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生在班里燒紙取暖，搞得教室里煙霧很濃。就讓學(xué)生自己來(lái)辨別，這樣的行為對(duì)嗎？會(huì)造成怎樣的安全事故？我們應(yīng)該怎樣規(guī)勸這樣的行為？

又比如：我們又創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：我們是小學(xué)生，如果遇到一個(gè)小偷，我們?cè)撛趺崔k，既能制服小偷，又能保證我們自己的安全？

三、說(shuō)危行安

我們充分利用開(kāi)學(xué)初和安全宣傳周等日子，開(kāi)展“我與同學(xué)話安全”主題班會(huì)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我們自己的身邊還有哪些安全隱患，我們?cè)撊绾巫觯恳才e行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”主題朗誦比賽，通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)演講，讓他們明白：安全是我們今天快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)，明天工作、孝敬父母、報(bào)答恩人、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)的保障。如不從現(xiàn)在起加強(qiáng)自身安全防范與自我保護(hù)，一旦發(fā)生重大安全事故，不但會(huì)給自己和他人造成嚴(yán)重傷害和痛苦，而且會(huì)給我們的家庭不幸和災(zāi)難，同時(shí)還會(huì)造成一定的社會(huì)影響。因此，在新學(xué)期里，同學(xué)們要時(shí)時(shí)想到安全，事事講究安全，處處保證安全。這樣才能保證我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，平安健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們，萬(wàn)事安全第一，百善文明為先！生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)需要我們珍愛(ài)生命。只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來(lái)；只有同學(xué)們健康成長(zhǎng)，我們的校園才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。讓我們切記：珍愛(ài)生命，安全第一，預(yù)防為主！平安是福，讓安全伴陪伴我們同行！

四、離危保安

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之達(dá)到“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、保護(hù)平安”的效果。

安全的意義在于，使每個(gè)學(xué)生能健康的成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶幸福與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。作為教師，時(shí)刻切記，注重安全，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。

（責(zé)任編輯 李 翔）endprint