李梅

有人說(shuō)，沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)的老師不是合格的小學(xué)老師。感覺(jué)很有道理。于是，那一年，我就走進(jìn)一年級(jí)，當(dāng)上了啟蒙老師。大概是第一次，所以曾經(jīng)的一幕幕總是歷歷在目，深深地刻在腦海里。

一、教的第一句話(huà)

預(yù)備課，訓(xùn)練學(xué)生的常規(guī)。我教孩子們一句話(huà)：坐如鐘，站如松，思想要集中。

這是我自己編的一句話(huà)，既順口，又實(shí)用，且容易記憶，其目的是讓孩子們懂得上課的規(guī)矩。我?guī)е⒆觽円贿呎f(shuō)一邊演示：坐，坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，小腰板挺得可直呢。站，站得真像一棵棵挺拔的小松樹(shù)，大有風(fēng)吹不倒之勢(shì)。思想，怎么集中呢？我要求孩子們目光專(zhuān)注，老師講課看老師，老師寫(xiě)字看黑板，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)，一起讀書(shū)看課本。當(dāng)老師的目光停留在你的臉上時(shí)，你的目光和老師的目光對(duì)上了，就是“思想集中”。

我們一遍遍地練，孩子們從東張西望到漸入佳境，做得非常到位。我們還搞比賽，分為個(gè)人賽和小組賽，孩子們情緒高漲，非常投入。像軍事訓(xùn)練的。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子們就是不一樣，上課有了變化，東倒西歪的沒(méi)有了，交頭接耳的沒(méi)有了，嘰嘰喳喳的也沒(méi)有了。

我不知道我的這種訓(xùn)練是不是刻板了一些，我不知道它是不是有違新課改的精神，我不知道這樣是不是缺少了人文性，我只知道“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，所以我就如此而為了，我很期待這樣的訓(xùn)練將給我?guī)?lái)的課堂效益，我堅(jiān)信一定會(huì)有收益，心里美滋滋的。

二、上的第一堂課

第一天正式上課，我做了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)槲乙屛业牡谝惶谜n給孩子深深的記憶，我要讓我的課堂成為孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

滿(mǎn)懷一腔熱情，帶著一身信心，我走進(jìn)了教室。

課上得很順利，94雙小眼睛都跟著我轉(zhuǎn)，47張小嘴巴都咧著在笑。預(yù)備課的訓(xùn)練也在見(jiàn)效，孩子們坐得蠻好，“思想”很集中。我呢，本來(lái)上課就有點(diǎn)竇桂梅老師教學(xué)的風(fēng)格，體態(tài)語(yǔ)言豐富，嘿嘿，不謙虛吧？現(xiàn)在面對(duì)一群小娃娃，更是“瘋”了。眉飛色舞、聲音頓挫的我自然吸引著全班孩子的眼球，課堂秩序真的沒(méi)得說(shuō)。

課進(jìn)行到一大半后，忽然，有個(gè)小女孩叫起來(lái)：“徐凡賓凳子下有水?！庇兴?？我的第一反應(yīng)是孩子的水壺翻了。但是沒(méi)聽(tīng)到聲響呀。走過(guò)去，同桌的孩子說(shuō)：“他尿尿了?！惫ぷ鹘?，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)。出于女性的本能，我趕緊問(wèn)孩子：“還要去廁所嗎？”他搖搖頭，一臉的茫然，我知道他挺尷尬與羞愧的。這時(shí)，快嘴的繆強(qiáng)開(kāi)口了：“他在幼兒園也尿過(guò)。”我瞪了他一眼，轉(zhuǎn)臉跟大家說(shuō)：“尿就尿了唄。尿也不乖，不該出來(lái)的時(shí)候還出來(lái)呢。就像有的小朋友不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候他也隨便說(shuō)了嘛。以后呀，要想尿乖乖，一下課就把它送廁所去，看它還調(diào)皮不？”說(shuō)得小朋友們都笑了，徐凡賓也一掃剛才那一臉的沮喪神情，竟然還跟著笑，真是個(gè)孩子哦。

笑歸笑，這尿在身上怎么行呢？課是暫時(shí)上不下去了。趕緊問(wèn)了徐家電話(huà)號(hào)碼，打過(guò)去，家里有人，讓其家人趕快來(lái)接他回家洗澡換衣。順便問(wèn)一下，還有沒(méi)有小朋友現(xiàn)在“管”不住尿尿的，馬上去送它進(jìn)廁所。這小孩子就是小孩子，一下子舉起十幾雙手。我知道這是小孩子的特性，未必原先都想去尿，現(xiàn)在一提就都想去了。好吧，尿就尿吧，下面的課就讓尿沖了喲。囑咐他們出去不許有聲音，不要影響別的班級(jí)上課。好在我們班靠樓梯，可以不驚動(dòng)別的班的。

一會(huì)兒，徐凡賓的奶奶來(lái)了，我把他送到奶奶手上，叮囑了兩句，洗換好趕緊送來(lái)。跟他們?cè)僖?jiàn)了，回頭，拿了拖把地面拖干凈。此時(shí)，孩子們也都陸續(xù)上來(lái)了，但是下課鈴聲也響起來(lái)了。不拖堂，幾十年的作風(fēng)。揮揮手，跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)，再叮囑一聲：都尿尿去！嘩，又一陣潮水般涌出教室，奔向廁所。害得我緊隨其后，大叫“不許跑，慢慢走！”

這第一節(jié)課就這么過(guò)去了，成功乎？失敗乎？然也。

三、第一次小別

“李老師！”“李老師！”一走進(jìn)教室，陣陣叫聲傳入耳膜，撼動(dòng)心靈。才數(shù)日不見(jiàn)，我的孩子們竟然這樣熱烈地叫我，好像半個(gè)世紀(jì)沒(méi)見(jiàn)似的，絲絲甜蜜涌上心頭，臉在笑，心也在笑。教這幫孩子才100多天（節(jié)假日在內(nèi)），我深深地愛(ài)上他們，相信他們也深深?lèi)?ài)上了我，不然哪有這陣勢(shì)。或許是第一次教，或許是年紀(jì)大了，對(duì)于這幫孩子，我打心眼里喜歡，工作空前投入。有事沒(méi)事都和孩子們?cè)谝黄?。連著上兩堂課的時(shí)候，我在課間從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)辦公室，課間和孩子們一起嬉戲，非常開(kāi)心。孩子們很可愛(ài)，他們總是團(tuán)團(tuán)圍住我，給我捶背，給我揉腿，讓我猜謎語(yǔ)，還考我腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候我們還手拉手跳個(gè)小舞啥的，課間十分鐘，置身他們中，其樂(lè)融融。

那個(gè)學(xué)期我出差不多，跟孩子們沒(méi)有過(guò)什么長(zhǎng)別離，幾乎天天相見(jiàn)。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)建省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，驗(yàn)收在即，手中瑣事多多，課務(wù)暫時(shí)讓一位老教師幫著上，雖說(shuō)課不上了，但是還是能見(jiàn)到我的身影。偶爾碰面，孩子們都會(huì)問(wèn)：“李老師，什么時(shí)候給我們上課呀？”

“我們想你啦！”

“徐老師給我們上課我就把她當(dāng)作你了！”

“還是喜歡你給我們上課?！?/p>

聽(tīng)得我眼睛濕濕的。驗(yàn)收結(jié)束準(zhǔn)備去上課，又被指派去揚(yáng)州參加一個(gè)教研活動(dòng)，一連幾日都沒(méi)有碰面，今日相見(jiàn)便歡呼雀躍了。

短暫的離別，能讓孩子如此想念我，記憶我，需要我，說(shuō)明我在孩子的心中是有位置有分量的。我欣喜，跟這幫孩子已經(jīng)架起穩(wěn)固的感情橋梁；我欣慰，我的孩子打心里認(rèn)可了我這位老師。這不是在享受教育的幸福嗎？

我，偷著樂(lè)。

四、開(kāi)學(xué)第一天

寒假真的一晃就過(guò)來(lái)了，數(shù)來(lái)也有20天左右時(shí)間不見(jiàn)孩子們了，還真的想。

開(kāi)學(xué)的第一天，報(bào)名注冊(cè)。我雖然不是班主任，但是我還是早早來(lái)到我們的教室，等待我的這幫可愛(ài)的孩子。大約八點(diǎn)以后才有孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)來(lái)報(bào)名。

最先來(lái)的是“調(diào)皮大王”古君松，老遠(yuǎn)一蹦一跳的，像個(gè)精靈。還記得上學(xué)期期中考試竟然不及格，他腦袋不笨，純粹是不認(rèn)真。后半學(xué)期對(duì)他一點(diǎn)不讓?zhuān)鶎W(xué)知識(shí)，天天清，課課結(jié)，當(dāng)然其間還伴著鼓勵(lì)和賞識(shí)，漸漸地，他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有改變，學(xué)習(xí)熱情明顯顯現(xiàn)，期末考試得了94分，進(jìn)步真是大大的。大年初一在街上遇見(jiàn)他，老遠(yuǎn)就叫我了，我可是狠狠表?yè)P(yáng)了他（發(fā)成績(jī)單那天我開(kāi)會(huì)去了，沒(méi)機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他）。今天，我們又見(jiàn)面了，他自然先問(wèn)我好，我拽過(guò)他的小手握了握，問(wèn)問(wèn)寒假作業(yè)做得怎么樣，他一臉的得意，從書(shū)包里掏出作業(yè)本，打開(kāi)看看，好家伙，字跡蠻工整的，我給他一個(gè)大拇指，他媽媽在一旁也樂(lè)得眉眼不見(jiàn)了。

接著，房江、陳欣雨、季葉青等十來(lái)個(gè)孩子，也陸續(xù)由家長(zhǎng)帶著來(lái)報(bào)名注冊(cè)，孩子們見(jiàn)到我都眉開(kāi)眼笑，活蹦亂跳，很是興奮。上午快結(jié)束的時(shí)候，成墨涵來(lái)了。這個(gè)小姑娘，煞是可愛(ài)。春節(jié)用他爸爸的手機(jī)給我發(fā)了條信息拜年，我都不敢怠慢，立刻回復(fù)?，F(xiàn)在，老遠(yuǎn)看見(jiàn)我，就張開(kāi)雙臂，像只小鳥(niǎo)一樣撲到我的懷里，我一把抱起她，轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，放下她的時(shí)候，我看見(jiàn)她的不算大的眼睛里竟然盈滿(mǎn)淚水，好一朵帶露的小花，我忍不住親了她一下。望著她，我不由得想起上學(xué)期我出差數(shù)日，回來(lái)的時(shí)候她見(jiàn)到我也是這模樣，眼睛里有淚水打轉(zhuǎn)，叫我的時(shí)候竟是一副哭腔：“李老師，我可想你了！”

下午，吳雨航——我們的大班長(zhǎng)來(lái)了，這是一個(gè)非常能干的女孩子，她見(jiàn)到我的時(shí)候，像個(gè)小大人，微笑，問(wèn)好，我也夸張地跟她握手，像中央首長(zhǎng)接見(jiàn)人民群眾似的，逗得她咯咯大笑起來(lái)，露出缺牙巴，好天真可愛(ài)！

開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有跟他們嘮叨什么道理，面對(duì)這些純真爛漫的孩子，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我能說(shuō)什么道，講什么理呢？我只是微笑著，抱抱這個(gè)，親親那個(gè)，握握他們的小手，拍拍他們的腦袋，摸摸他們的小臉蛋，跟他們好好親熱親熱，享受假期小別重逢的愉悅。只要他們親我，只要他們喜歡我，我還愁他們不跟著我好好學(xué)習(xí)，好好長(zhǎng)大嗎？“親其師，信其道”，哪個(gè)老師不知道？你懂的！我也懂！

歲月匆匆，一年的日子在時(shí)間的長(zhǎng)河里實(shí)在微不足道，一年的啟蒙老師在我三十多年的教育生涯里也是瞬間而過(guò)，但是那三百多個(gè)日子留給我的卻是一生的自豪和幸福。

（作者單位：江蘇寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)中心小學(xué)）endprint