尹楠

摘要：從1974年至今，會話修補(bǔ)研究已經(jīng)走過了近四十年的發(fā)展歷程?；诖?，在回顧近四十年來國內(nèi)外學(xué)者們對于會話修補(bǔ)領(lǐng)域所開展的研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)前人已取得的研究成果，同時結(jié)合國內(nèi)會話修補(bǔ)目前的研究現(xiàn)狀和不足，對今后的研究方向提出建議，以期推進(jìn)會話修補(bǔ)研究在中國的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會話修補(bǔ)；述評；研究深度

中圖分類號：H313文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1001-7836（2014）01-0152-02

1國外對會話修補(bǔ)的研究

早在1974年，Sacks[1]等人就開始對自然言語中的修補(bǔ)現(xiàn)象進(jìn)行了探討，提出會話修補(bǔ)在會話中是顯而易見的現(xiàn)象，它既能解決話語雙方在交際過程中出現(xiàn)的問題，同時又受制于語輪的變化。而3年后，Schegloff[2]等人發(fā)表的文章則標(biāo)志著西方研究學(xué)者們對會話修補(bǔ)系統(tǒng)研究的正式開始。作為該領(lǐng)域的先驅(qū)，Schegloff等人最早提出了修補(bǔ)的概念、分類和基本結(jié)構(gòu)等。概念上，他們區(qū)分了修補(bǔ)和糾錯，認(rèn)為它們是兩個不完全相同的概念?！凹m錯”指的是用正確的來替代錯誤的，但“修補(bǔ)”卻不一定以錯誤的出現(xiàn)為前提，其含義比較寬泛，除了糾正錯誤以外，還包含消除誤解、澄清誤聽、搜索詞語、自我編輯等。在會話分析研究中，采用“修補(bǔ)”而不采用“糾錯”是因為前者的覆蓋面更廣，更能捕捉到言談應(yīng)對中的會話修補(bǔ)現(xiàn)象。在基本結(jié)構(gòu)上，他們認(rèn)為一個修補(bǔ)結(jié)構(gòu)有三部分：修補(bǔ)源或失誤源、修補(bǔ)的發(fā)起和修補(bǔ)的執(zhí)行。除修補(bǔ)源外，修補(bǔ)的發(fā)起和修補(bǔ)的執(zhí)行位置是不固定的。在修補(bǔ)分類上，根據(jù)修補(bǔ)誘發(fā)者和完成者的不同，將會話修補(bǔ)分成四大類： 自我誘發(fā)的自我修補(bǔ)、他人誘發(fā)的自我修補(bǔ)、自我誘發(fā)的他人修補(bǔ)和他人誘發(fā)的他人修補(bǔ)。他們的概念理論、內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型和分類標(biāo)準(zhǔn)為后來的研究學(xué)者們所廣泛借鑒，可以說他們的研究對于會話修補(bǔ)領(lǐng)域具有劃時代的意義。

Schegloff等人的文章發(fā)表之后，引起不少西方學(xué)者的興趣，他們紛紛圍繞修補(bǔ)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、修補(bǔ)的功能、修補(bǔ)的策略、修補(bǔ)的分類以及自我啟動自我修補(bǔ)是否具有優(yōu)先性，即是否優(yōu)先于其他類別修補(bǔ)等熱點問題展開研究和討論。時至今日，會話修補(bǔ)現(xiàn)象在國外正受到越來越多的學(xué)者們的關(guān)注，所涉及到的學(xué)科也不斷增多，不僅引起社會語言學(xué)家的興趣，同時也吸引了認(rèn)知語言學(xué)家、心理語言學(xué)家、語用學(xué)家和計算語言學(xué)家的目光，取得的成果日臻豐富成熟，在研究修補(bǔ)類別上，既有大量的自我修補(bǔ)研究，同時也不乏有關(guān)他人修補(bǔ)的研究；在研究所使用的語料上，既有針對自然言語（日常會話）的研究，如有的采用航空公司旅行信息系統(tǒng)語料庫對修補(bǔ)各間歇階段進(jìn)行詳細(xì)分析[3]，有的對醫(yī)患交流話語中的修補(bǔ)現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)研究[4]，也有研究非本國語說話者的修補(bǔ)行為，主要表現(xiàn)為對第二語言自我修補(bǔ)模式和外語課堂言語行為研究；就研究所采用的方法和手段來說，既有基于大規(guī)模語料庫的方法，也有利用現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備，如借助于詞形標(biāo)注器、句法分析器和分析軟件等進(jìn)行的基于計算機(jī)的研究，還有的憑借實驗方法來檢驗和求證某些關(guān)于會話修補(bǔ)的假設(shè)?？傊?，在過去的近40年里，會話修補(bǔ)研究在國外碩果累累，取得了長足的進(jìn)步，而國內(nèi)學(xué)者們這些年來在會話修補(bǔ)領(lǐng)域也做了許多的研究。

2國內(nèi)對會話修補(bǔ)的研究

國內(nèi)的會話修補(bǔ)研究較之國外，晚了十余年。國內(nèi)學(xué)者中最早起步的是何自然[5]，在其1988年出版的《語用學(xué)概論》中，曾經(jīng)簡要分析了自我修補(bǔ)和對方修補(bǔ)兩種現(xiàn)象，但并未對其作深入的探討。自那以后的近十年間，國內(nèi)鮮有學(xué)者涉獵這方面的研究，可見，會話修補(bǔ)在當(dāng)時并未引起太多國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。直到1996年李悅娥發(fā)表了《會話中的阻礙修正結(jié)構(gòu)分析》[6]以及她同年出版的專著《語言交際中的障礙的修正》[7]，才將會話修補(bǔ)理論正式介紹給國內(nèi)，這也標(biāo)志著會話修補(bǔ)研究在中國的真正開始。由于西方研究學(xué)者對自然言語的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于我們，會話修補(bǔ)在當(dāng)時對國內(nèi)來說還是一個比較陌生的研究領(lǐng)域，在那之后的7年時間里，無論從研究人數(shù)還是從成果的數(shù)量上看都極為匱乏，經(jīng)統(tǒng)計，此期間發(fā)表在全部期刊上的該類文章才不過十余篇。這些研究主要以引進(jìn)國外理論和介紹其研究現(xiàn)狀為主，對會話修補(bǔ)進(jìn)行了介紹和綜述性研究，在當(dāng)時為國內(nèi)研究提供了一些信息，拓寬了思路。從2004年起，會話修補(bǔ)才逐漸引起學(xué)者們的興趣，主要表現(xiàn)在研究人數(shù)逐年增加，發(fā)表的期刊論文和碩士論文也開始逐年增多，無論從研究類型、研究內(nèi)容、研究方法，還是研究角度上看都在不斷豐富和拓展。就研究類型來看，既有對國外相關(guān)理論的介紹和探討類研究，也有關(guān)于具體修補(bǔ)類別的實證性研究；就研究內(nèi)容的多樣性來說，既有針對日常話語中的修補(bǔ)現(xiàn)象研究，也有針對專門機(jī)構(gòu)或場合，如法庭辯論、電視訪談類節(jié)目和醫(yī)患話語中的修補(bǔ)研究，同時也不乏課堂上師生會話修補(bǔ)研究；不僅有對單一修補(bǔ)策略的研究，也有對修補(bǔ)機(jī)制類型、啟動技巧、策略、功能等全面、系統(tǒng)的研究；就研究方法來說，既有定性研究，也有少量采用定量分析；既有采用大規(guī)模語料庫的研究，也有個案研究；就語種來說，不僅有使用英語語料的研究，也有使用漢語語料進(jìn)行的研究；就理論運用和研究角度來說，不僅有運用心理語言學(xué)理論和言語產(chǎn)出理論為框架的研究，也有基于認(rèn)知和語用理論的研究。

3國內(nèi)研究的不足之處

盡管目前國內(nèi)研究的內(nèi)容越來越豐富，研究方法和角度越來越呈現(xiàn)出多元化，但筆者還是發(fā)現(xiàn)這其中高質(zhì)量的文章并不多見，因為截至目前，筆者借助于中國知網(wǎng)在其中分別輸入

關(guān)鍵詞“會話修正”和“會話修補(bǔ)”，共得到相關(guān)文獻(xiàn)116條，其中期刊論文55篇，而發(fā)表在外語類核心期刊上的文章為16篇，僅占期刊論文總數(shù)的29.1%，碩士論文57篇，占了相當(dāng)數(shù)量，而博士論文僅為4篇，可見國內(nèi)學(xué)者們在該領(lǐng)域的研究做得還不夠細(xì)致和系統(tǒng)，研究的水平和深度尚需進(jìn)一步提高。以下提出具體的幾點不足和努力方向：

3.1在會話自我修補(bǔ)的分類上，國內(nèi)學(xué)者在進(jìn)行實證研究時大都直接采用國外學(xué)者Levelt[8]對自然言語的分類法和Kormos[9]對第二語言研究的分類法，分類比較單一，只有李悅娥等極少數(shù)研究者大膽提出自己的分類方法，我們在敢于質(zhì)疑和理論創(chuàng)新方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及國外學(xué)者。

3.2在實證研究的研究方法上，學(xué)者們大都采用定性研究的方法，而定量研究尚顯得不足。

3.3在用于分析的語料上，研究者大多采用課堂教學(xué)或口語考試的語料，而會話修補(bǔ)是說話者在自然言語交際過程中對話語錯誤所做的糾偏行為，應(yīng)針對自然發(fā)生的言語進(jìn)行研究才更有意義，因此應(yīng)廣泛收集L1和L2語境下的英語以及漢語自然語料，并著手建立口語語料庫，用于分析和研究。

3.4在修補(bǔ)類別上，國內(nèi)研究大都集中在自我修補(bǔ)上，而關(guān)于其他類別，如他人誘發(fā)的他人修補(bǔ)，自我誘發(fā)的他人修補(bǔ)等研究并不多見。

總之，國外對會話修補(bǔ)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于我們已是不爭的事實，他們的研究更為細(xì)致和深入，取得的研究成果自然也更豐富，而國內(nèi)近十年來所取得的成果從數(shù)量上來說很可觀，但優(yōu)秀成果相對較少，主要是由于目前尚缺乏能夠長期專注并致力于該領(lǐng)域的研究學(xué)者，且學(xué)者們研究的視野有待于拓寬，研究方法也有待于改善，以推進(jìn)會話修補(bǔ)研究在中國的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]Kormos J.A new psycholinguistic taxonomy of selfrepair in L2：A qualitative analysis with retrospection[C]∥Even Yearbook，ELTE SEAS Working Papers in Linguistics，1998：43-68.

[2]Levelt W.Speaking： From Intention to Articulation.Cambridge： MIT Press，1989.

[3]Nakatani C.& Hirschberg J.A speechfirst model for repair detection and correction[C].In proceedings of the 31st Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics，1993.

[4]Platt C.B.& MacWHINNEY. Error assimilation as a mechanism in language learning[M].Child Language，1983.

[5]何自然.語用學(xué)概論[M].長沙：湖南教育出版社，1988.

[6]李悅娥.會話中的阻礙修正結(jié)構(gòu)分析[J].外國語，1996，（5）.

[7]李悅蛾.語言交際中的障礙的修正[M].北京：兵器工業(yè)出版社，1996.

[8]Schegloff E.A.The preference for selfcorrection in the organization of repair in conversation，1977.

[9]Sacks H.，Schegloff E.A.& Jefferson G.A.Simplest Systematics for the Organization of Turntaking for Conversation，1974.