利用“實例”“推導”進行功的概念辨析
2014-05-20 17:14:26朱木清
物理教學探討 2014年1期
朱木清
摘要：“功”的概念教學中，如何通過辨析排除疑惑？文章認為，利用“實例”和“推導”方式，進行功的概念辨析，排除學生疑惑，易于接受理解，效果較好。
關(guān)鍵詞：功；相互作用；參考系
摘要：“功”的概念教學中，如何通過辨析排除疑惑？文章認為，利用“實例”和“推導”方式，進行功的概念辨析，排除學生疑惑，易于接受理解，效果較好。
關(guān)鍵詞：功；相互作用；參考系
摘要：“功”的概念教學中，如何通過辨析排除疑惑？文章認為，利用“實例”和“推導”方式，進行功的概念辨析，排除學生疑惑，易于接受理解，效果較好。
關(guān)鍵詞：功；相互作用；參考系
猜你喜歡
——兼談參考系與坐標系的關(guān)聯(lián)關(guān)系
物理教學探討(2023年11期)2023-12-13 02:51:18
分析化學(2016年7期)2016-12-08 00:39:32
考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:09:08
時代金融(2016年23期)2016-10-31 10:57:42
今日教育(2016年6期)2016-07-18 15:58:18
中學物理·高中(2016年1期)2016-05-26 04:43:50
肇慶學院學報(2016年5期)2016-03-11 18:09:20
新高考·高一物理(2015年5期)2015-08-18 18:55:59
高中生學習·高三版(2014年3期)2014-04-29 06:11:18
高中生學習·高三版(2014年3期)2014-04-29 06:10:49