阮達沛等

2013年秋季學(xué)期臨近結(jié)束，玉林市博白縣鳳山鎮(zhèn)第四初級中學(xué)（以下簡稱鳳山四中）舉行了首屆“紅歌節(jié)”暨喜迎元旦文藝匯演，李青等9名留守學(xué)生走上舞臺，收到了校長馮虎、副校長蔣永科為他們準(zhǔn)備的新年禮物——書。李青手捧嶄新的書本激動地說：“老師給了我許多關(guān)愛，鼓勵我靜下心來好好學(xué)習(xí)，我只有更加努力，才不辜負他們的希望?！庇脨哿糇W(xué)生，這是鳳山四中控輟保學(xué)工作的主題。馮虎校長說：“留住師生的人和心，使他們快樂上課、安心學(xué)習(xí)是學(xué)校生存發(fā)展的根本，我們經(jīng)營一所學(xué)校，就要做好‘愛的工程，讓每一位師生的成長浸入‘愛的精神?！边@所創(chuàng)建于1968年的邊遠山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，在近10年間大力開展控輟保學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，辦學(xué)質(zhì)量逐年攀升。

以“愛”控輟，牽手成長

2013年12月18日，鳳山四中的校園里暖意融融，該校開展了以關(guān)愛留守學(xué)生、貧困生為主題的送“溫暖牌”鞋活動，共為24名貧困學(xué)生送上了保暖鞋。活動中，馮虎校長和留守學(xué)生、貧困生傾心交談，用自身的成長經(jīng)歷鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，還用生動幽默的語言開展了感恩教育。131班的李天萍參加了這次活動，她激動地說：“學(xué)校在寒冬中給我們送上了保暖鞋，這讓我非常感動！”

李天萍的話語反映了鳳山四中許多貧困學(xué)子的心聲。據(jù)了解，鳳山四中是博白縣邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校，貧困生、留守學(xué)生、單親學(xué)生或孤兒等特殊群體占了學(xué)生總數(shù)的三分之一。為了讓學(xué)生在校安心讀書，該校采取了一系列措施扶貧助困：2012年，制定了貧困生扶持方案，每學(xué)年按國家補助標(biāo)準(zhǔn)給予每名生活困難寄宿生補助金1250元，同時，減免這些學(xué)生全部或部分伙食費；不定期以班級為單位，組織師生自愿捐款扶貧。馮虎校長說：“這些舉措旨在讓留守學(xué)生和貧困生都能享受更好的條件，獲得人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，得到物質(zhì)支持與心理鼓勵，為學(xué)生的成長營造良好的校園環(huán)境。學(xué)生感到不孤單，才會更愿意留在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

2013年秋季期開學(xué)前夕，馮虎校長、蔣永科副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)挨家挨戶動員學(xué)生返校上課。112班的學(xué)生王金元（化名）家境拮據(jù)，一家三口完全依靠父親收破爛維持生活。王金元既是“學(xué)困生”，又是貧困生，早有放棄讀書的念頭，正等著領(lǐng)了身份證到廣東打工。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行來到他家時，正趕上天將下雨，父子倆正急著收曬稻谷和花生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻爭搶著幫忙。一場忙亂后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴王金元，學(xué)校落實了減免政策，將會減免他的早餐費、伙食費，希望他能繼續(xù)回校讀書，爭取早日成才，幫助家庭脫離貧困。王金元當(dāng)時噙著淚水說：“我再不回學(xué)校讀書，真是對不起老師的關(guān)心了！”之后，王金元不僅按時返校上課，并且努力學(xué)習(xí)，進步越來越快。

鳳山四中還創(chuàng)建了“家長滿意工程”、落實“師德八項承諾”，把師德建設(shè)落實到學(xué)校的每一個崗位。馮虎校長說：“老師要關(guān)愛學(xué)生，更要學(xué)會如何向?qū)W生表達愛。其中，班主任是控輟保學(xué)的關(guān)鍵人物，既要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛，又要做學(xué)生的益友?！?12班班主任劉麗芳的班上有一名“學(xué)困生”叫藍生（化名），學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，加上父母均在外打工，對其疏于管教，他七年級下學(xué)期便輟學(xué)到廣東打工，任憑學(xué)校多次勸說也無效。劉麗芳接管112班后，迅速摸清了全班情況，多次電話聯(lián)系藍生家長，終于說服藍生在2013年9月重返校園。劉麗芳深知，輟學(xué)半年的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方式上都與在校生有很大不同，如果不及時教育和引導(dǎo)，將會給班級帶來負面影響，甚至?xí)寣W(xué)生再次輟學(xué)，于是她加強了對藍生的關(guān)注。一次，藍生患了重感冒在宿舍睡覺，劉麗芳馬上帶他去看病，還熬粥給他喝。母親般的關(guān)愛讓藍生感動不已，他流著淚對劉麗芳說：“你就是我的媽媽，我一定會好好讀書，好好做人！”

為解決留守學(xué)生的管理教育難題，鳳山四中還開展了留守學(xué)生主題教育活動，建立了留守學(xué)生檔案，并免費為留守學(xué)生安裝親情熱線電話。該校每學(xué)期舉行2-3次“留守學(xué)生之家”活動，各班主任自主籌劃具體活動方式，并可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。在開學(xué)初、期中、期末階段，班主任通過找留守學(xué)生談心或家訪等方式，了解學(xué)生各方面的情況，讓他們在生活上得到照顧，學(xué)習(xí)上得到輔導(dǎo)。該校還建立了留守學(xué)生花名冊，班主任定期與家長交流，并建立了學(xué)生“親情卡”，詳細記錄學(xué)生動態(tài)，讓家長及時了解孩子情況，配合學(xué)校做好教育工作。該校在教師辦公室設(shè)立了“親情電話”，留守學(xué)生有事情要聯(lián)系家長時，口頭向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，便可以與在外地務(wù)工的家長通話，通話時間不受限制。鳳山鎮(zhèn)竹圍村的學(xué)生家長梁先生常年在外務(wù)工，他說：“學(xué)校開展的‘關(guān)愛留守學(xué)生活動，解決了我們的后顧之憂，讓我們安心工作，也讓孩子專心學(xué)習(xí)了?！?/p>

除了用愛感化學(xué)生，該校還積極豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，努力讓學(xué)生感受到學(xué)校是個“好玩”的地方。學(xué)校每學(xué)期都開展跳繩比賽、氣排球比賽、演講比賽、經(jīng)典詩歌朗誦比賽、疊被子比賽、游園活動等，讓學(xué)生在活動中感受到校園生活的快樂。

以“質(zhì)”控輟，留住學(xué)生

2013年11月4日，鳳山四中的多媒體會議室里一片熱鬧，部分骨干教師剛赴梧州市蒙山縣參加課改培訓(xùn)回來，當(dāng)即進行匯報反饋。該校教師陳雪梅說：“此次課改培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)，猶如嚴冬里的一把火，燃旺了我們的課改熱情，使我們認清了課改的方向?！?/p>

“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量留學(xué)生?！边@是鳳山四中控輟保學(xué)的另一項重要舉措。2010年，鳳山四中根據(jù)學(xué)校實際情況，建立了校本教研機制，以教研促進教師水平的提高。該校規(guī)定教師每兩周參加一次常規(guī)培訓(xùn)，要求骨干教師充分利用自己的學(xué)科優(yōu)勢，自立專題在培訓(xùn)中與全校教師進行教學(xué)探討。青年教師匯報課、骨干教師示范課、教學(xué)專題講座、基組集體備課、科組教育理論學(xué)習(xí)等，是鳳山四中教師培訓(xùn)中經(jīng)常采取的方式。此外，每位教師每年還要上兩次公開課，并就課堂教學(xué)情況及時與其他教師交流。從教一年的林麗老師說：“校本教研活動的開展既搭建了學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，又提高了新教師課堂教學(xué)的技能，是一種一舉兩得的好方式。”

近年來，鳳山四中充分借鑒吸收玉林市的問題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式的優(yōu)秀經(jīng)驗，教師經(jīng)常有計劃地開展聽課、評課活動，還多次與兄弟學(xué)校對山東杜郎口教學(xué)模式、玉林市申請立項的教育部重點課題“少教多學(xué)”課題進行研究，并結(jié)合外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，逐漸探索出了符合自身教學(xué)實際的“四環(huán)三步”教學(xué)法。2013年11月8日，鳳山四中舉行了“四環(huán)三步”教學(xué)法觀摩活動。該校教師劉雪芳結(jié)合對杜郎口教學(xué)模式的理解及自己的教學(xué)實踐，在示范課上使用了精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在課堂上真正“動”起來。前來觀摩的兄弟學(xué)校50多位教師紛紛表示，這種教學(xué)法將學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序有機結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作和探究，教師利用問題進行導(dǎo)學(xué)，有效減輕了學(xué)生的負擔(dān)。并且，這種方法易于操作，新、老教師都極易上手，符合該校實際。

鳳山四中根據(jù)“引進來，用好來；走出去，帶回來”的培訓(xùn)思路，強化對學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)，有力地推動了學(xué)校教研活動的深入開展，教學(xué)質(zhì)量迅速提高。近年來，該校教師在區(qū)、市級報刊發(fā)表論文12篇，論文、教學(xué)設(shè)計、課件獲區(qū)、市級獎勵36件。2013年該校學(xué)生參加各種學(xué)科競賽獲得縣級以上獎勵20人次。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在全校師生的共同努力下，鳳山四中的控輟保學(xué)工作取得了良好的成效，學(xué)生鞏固率逐年提升：2011年入學(xué)鞏固率為95%，2012年入學(xué)鞏固率為97%，2013年入學(xué)鞏固率達到了100%。鳳山四中成為了一所沒有一個學(xué)生流失的農(nóng)村初中，由此獲得了社會和上級部門的肯定。“將來，我們不僅要在教學(xué)和管理上加把勁，還將逐步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施與文化設(shè)施建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)校得到幫助、感到溫暖。我們將繼續(xù)營造融洽的育人氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，筑造學(xué)生快樂成長的幸福家園?！瘪T虎校長說道。

（責(zé)編 陳 蓉）