蒙秀溪等

近年來，貴港市港北區(qū)荷城小學的教育信息化建設(shè)取得了突出成績，多名教師在城區(qū)、市、自治區(qū)等各級各類信息技術(shù)應(yīng)用比賽中獲獎：2010年11月，蔣建輝老師在廣西第十一屆“長城杯”全區(qū)中小學信息技術(shù)與學科教學整合觀摩展示活動中，以一節(jié)形象生動、扎實的《修改圖形》信息技術(shù)專項運用課脫穎而出，獲得二等獎；2011年，英語教師邱艷萍的課《Part B Lets talk》在首屆全區(qū)中小學信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課電視展播大賽中獲一等獎；2013年6月，荷城小學被自治區(qū)教育廳評為“廣西基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進單位”。

荷城小學取得這樣的成績，得益于貴港市大力推進教育信息化建設(shè)。2000年，第一次全國中小學信息技術(shù)教育工作會議召開，提出了“在中小學大力普及信息技術(shù)教育”的口號。貴港市以此為契機，于2001年全面啟動教育信息化建設(shè)工作。該市教育局局長黃建基告訴記者：“教育信息化是我市邁向教育強市的必由之路，也是提高農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量的有效途徑，是促進教育均衡的重要手段。”多年來，該市市委、市政府高度重視教育信息化建設(shè)，有效地促進了全市教育教學質(zhì)量的提高。

駛進信息化發(fā)展的快車道

在貴港市港北區(qū)六八小學（以下簡稱六八小學），記者走進了英語教師章莉的課堂，章老師正領(lǐng)著學生學習英語句子。遇到新單詞，章老師用感應(yīng)筆在電子白板上一點，就會發(fā)出這個新單詞的標準讀音，學生們便跟著讀起來；當講到某個新事物時，章老師利用電子白板展示相關(guān)圖片或視頻。課堂上，學生們學得津津有味，并積極回答老師的問題，氛圍活躍且融洽。

章莉告訴記者：“對于農(nóng)村小學來說，英語教學是個大難題。學生基礎(chǔ)較弱，有些老師也不是專業(yè)出身，課堂教學只能進行簡單的讀寫訓練，根本不能深入，使得課堂很枯燥，學生學習積極性不高?！?013年10月，六八小學實現(xiàn)了“班班通”，章莉的課堂發(fā)生了巨大的變化，不再是“老師讀學生跟，老師寫學生抄”，除知識教學外，章莉還將德育融入教學，“課堂不僅變得方便、直觀，還有深度”。

章莉的感受代表了貴港市許多農(nóng)村教師的心聲。如今該市的各中小學課堂，無論是剛走上講臺的新教師，還是年近退休的老教師，幾乎都在用電子白板上課，課堂教學效果良好。貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)第三初級中學（以下簡稱大圩三中）的數(shù)學教師梁貢賢已年近退休，在學校安裝電子白板之初，心里有些抗拒，但學生“你的課沒有別的老師那么好玩”的意見，使他不得不接觸電子白板。經(jīng)過一段時間的學習，他嘗試在課堂上運用電子白板教學，很快就嘗到了甜頭。他說：“學生聽得很認真，課堂容量很大，過去得花幾節(jié)課才能講明白的知識點，現(xiàn)在一節(jié)課就搞掂了?！睆拇怂桓倪^去的抵觸情緒，有一次學校要安排年輕教師參加信息技術(shù)應(yīng)用培訓，他知道后找到學校領(lǐng)導，積極爭取到了培訓的機會。

為確保全市教師都能在課堂上應(yīng)用到現(xiàn)代化教學設(shè)備，貴港市自啟動教育信息化建設(shè)工作以來，市級財政共投入1 300多萬元，并爭取到自治區(qū)和國家級項目資金1.6億元用于該項建設(shè)。截至2010年年底，該市已有1 315所中小學校接入貴港教育城域網(wǎng)，96%的學校實現(xiàn)了“校校通”。至今，該市為全市中小學配備了教學用計算機40 189臺，交互式電子白板6 039套，城鄉(xiāng)各中小學均配備有辦公電腦，所有高中、初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和30%的村小均配備了電子白板等現(xiàn)代化教學設(shè)備。

對于各項工作的檢查驗收，貴港市市委、市政府高度重視，經(jīng)常召開會議部署具體工作，聽取各級單位的工作反饋，并多次深入現(xiàn)場進行指導。該市還與相關(guān)技術(shù)單位合作，定期組織技術(shù)人員到各學校對信息化設(shè)備進行維護和升級，為充分發(fā)揮信息化設(shè)備在教育教學中的作用提供技術(shù)保障。2012年11月，該市教育局組織了一批電子白板技術(shù)員到桂平市各校進行技術(shù)巡檢，同時對桂平市各學校的電子白板進行系統(tǒng)升級。貴港市教育局裝備辦主任寧鋒說：“我們?yōu)殡娮影装逑到y(tǒng)增加了更多實用的功能，這樣老師用起來會更方便、舒心?！?/p>

要實現(xiàn)教育信息化，提升教師的應(yīng)用技能是關(guān)鍵。多年來，貴港市十分重視教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓工作，每年劃撥本級財政資金20萬元，以集中培訓、專題培訓和現(xiàn)場觀摩等形式對技術(shù)人員、學科骨干教師和校長進行培訓。該市還啟動了“信息技術(shù)支教”項目，成立了一個由100多名一線學科骨干教師組成的“信息化教學資源應(yīng)用講師團”，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村中小學教師進行“信息化資源應(yīng)用全員培訓”，幫助遠山區(qū)學校提高應(yīng)用教育信息化的水平?，F(xiàn)在，該市教師人人“會電腦、懂網(wǎng)絡(luò)”，實現(xiàn)了信息技術(shù)全覆蓋，告別了“一支粉筆，一塊黑板”的傳統(tǒng)教學時代。貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)中心學校的語文老師易杰芬過去不會使用電子白板，這讓她的教學顯得有些“捉襟見肘”，于是她積極參加各種培訓，如今已能駕輕就熟地使用電子白板。她說：“現(xiàn)在上課輕松方便，學生很喜歡?！?/p>

經(jīng)過貴港市各級部門和學校的共同努力，該市鋪就了一張覆蓋全市學校的“信息網(wǎng)”，教育教學工作駛進了信息化發(fā)展的快車道。如今，使用信息化設(shè)備教學在該市的學校中已成為常態(tài)，正如梁貢賢老師所說：“現(xiàn)在不會用電子白板上課是會被學生笑話的。”學校的日常管理模式也在教育信息化推進過程中逐漸改變。桂平市蒙圩鎮(zhèn)中心小學校長楊杰斌感慨地告訴記者：“現(xiàn)在，學校的各項管理工作都可以通過網(wǎng)絡(luò)進行，方便快捷，而且條理清晰。我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立了校本資源庫，教師隨時可以到資源庫查找教學資源。老師還自發(fā)建了QQ群，教學中碰到什么問題，就在群里擺出來，大家積極討論，問題很快就能解決?！?/p>

促進教育現(xiàn)代化的發(fā)展

六八小學的電子備課室里坐滿了正在備課的教師，有的“孤軍奮戰(zhàn)”，有的圍在電腦前討論著課堂如何設(shè)計才能更吸引學生。三年級語文教師姜達君是這方面的高手，此時，她正在制作第二天上課用的課件。她告訴記者：“明天上的是《赤壁》一課，我特別喜歡吳宇森導演的電影《赤壁》，所以明天我就用電影《赤壁》的預告片引入教學?！闭f到利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，她滔滔不絕：“網(wǎng)上的資源太豐富了，各類資料應(yīng)有盡有。比如，我在課上講到‘鉞，學生就問我‘鉞是什么，如果在過去我只能告訴他們是一種兵器?，F(xiàn)在，我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索‘鉞的圖片和相關(guān)知識，學生不僅能形象地認識‘鉞，還開闊了視野，課堂變得豐富有趣。課后，我還會搜索名家的教學視頻進行模仿學習，從中學到了很多實用的教學技巧?！?

在實現(xiàn)教育信息化的過程中，貴港市教育城域網(wǎng)扮演著重要的角色。黃建基局長說：“我們要把貴港市教育城域網(wǎng)建設(shè)成資源共享、政務(wù)公開的信息化綜合服務(wù)平臺，建成覆蓋全市學校的現(xiàn)代化教育新體系，為推動我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展助力?！痹缭?003年6月，該市就投入50萬元建成了教育城域網(wǎng)資源中心，開通了貴港市教育城域網(wǎng)，城域網(wǎng)包括教學資源庫管理平臺、教育辦公自動化、學校裝備管理、數(shù)字圖書、視頻會議、名師課堂、智能題庫等應(yīng)用平臺。該市每年還從教育費附加中投入100萬元，用于服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和教學資源的更新、添加，每年財政還專門撥款30萬元用于城域網(wǎng)各種設(shè)備的維護。如今，該城域網(wǎng)容量已達到3 500多G，基本滿足了全市教師各方面的需求。今后，該市還將在不斷擴充容量的基礎(chǔ)上進一步提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量。

該市一位數(shù)學教師告訴記者：“我很喜歡城域網(wǎng)上‘名師課堂板塊。前不久，我觀看了港南區(qū)橋圩中心校梁露老師的教學視頻，給了我很大的啟發(fā)，學到了如何更好地引入教學的技巧?！睋?jù)了解，“名師課堂”是貴港市教育城域網(wǎng)2012年新開設(shè)的欄目。寧鋒主任說：“其實本土也有許多好老師，與其多花錢到外面請老師來授課，不如充分挖掘本土資源。所以，我們建立了‘名師課堂演播室，組織各校的優(yōu)秀教師上示范課，并傳到城域網(wǎng)上，供全市教師觀看學習?！?/p>

2012-2013年，貴港市投入了90多萬元分別建成了荷城初中、荷城小學兩個精品課堂錄播教室和網(wǎng)絡(luò)電視點播系統(tǒng)，目前已收錄了本地名師250多節(jié)優(yōu)質(zhì)課和國內(nèi)名師1 000個課時的實況課及專題講座。按照該市教育局的規(guī)劃，今后，“名師課堂”的學段范圍將覆蓋從小學一年級到高中的主要學科，除新課教學外，還有教學重點難點問題的處理辦法、單元復習、知識點歸類等輔導性講座。

教育城域網(wǎng)的建成、豐富和完善，促進了信息技術(shù)在貴港市學校教學中的有效應(yīng)用，使各校教育教學水平得到了較大的提高。并且，城域網(wǎng)的建設(shè)還推動了該市教育系統(tǒng)辦公模式的改變。桂平市白沙鎮(zhèn)中心小學校長梁世偉說：“以前我們是通過紙質(zhì)了解上級部門下發(fā)的各類文件，文件先是由市局送到縣局，縣局轉(zhuǎn)發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，中心小學再轉(zhuǎn)發(fā)到邊遠學校的手上，不少文件送到后都已經(jīng)過期了?，F(xiàn)在辦公網(wǎng)絡(luò)化了，市局通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)文到我們學校，我們馬上接收，然后及時安排執(zhí)行并反饋回去，時間一般用不了一天，辦公效率非常高?！?012年，該市教育局還實行了網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)，從公文的擬稿、審稿、審核、簽發(fā)、排版、蓋章、發(fā)文到簽收、擬辦、批辦、辦理、辦結(jié)、存檔等，都在網(wǎng)上進行，整個過程不用一張紙。貴港市教育局辦公室主任何兆輝告訴記者，自從實現(xiàn)無紙化辦公之后，教育局一年大概可節(jié)省辦公紙張5噸左右，全市教育系統(tǒng)可節(jié)省紙張100多噸，真正實現(xiàn)了綠化辦公。

不斷深化教育信息化的內(nèi)涵

如今，教育信息化在貴港市呈現(xiàn)出新的風貌。該市各學校積極利用信息化設(shè)備開展校園文化建設(shè)、學校常規(guī)管理等工作，不斷深化教育信息化建設(shè)的內(nèi)涵。

從2009年開始，每天下午6：30-7：00，大圩三中都會利用各班的多媒體設(shè)備統(tǒng)一播放校園新聞、國內(nèi)外新聞、學科知識等視頻，學生可以坐在教室里觀看。另外，多媒體設(shè)備還是該校開展學生德育工作的重要媒介。每隔兩個月，該校都會播放德育主題片和勵志電影。該校一名學生告訴記者：“讓我記憶最深刻的是那部以卓君為原型的微電影《田埂上的夢》，電影里的少年遇到了很多苦難，但他沒有氣餒，總是堅持不懈地追求自己夢想。他的這種精神讓我很感動，我也要像他那樣，以后不管碰到什么困難都要努力克服，勇敢去追求自己的夢想?！?/p>

2005年，在貴港市教育局的直接關(guān)懷和支持下，大圩三中正式實施國家“農(nóng)遠工程”，開啟了教育信息化的征程，逐漸安裝配齊了辦公電腦等信息化設(shè)備，并聯(lián)接了校園寬帶?，F(xiàn)在，該校已擁有80多臺辦公電腦，建成了一個有10臺電腦的電子備課室，基本滿足了教師的需求。該校的閱覽室也進行了信息化改造，40多臺電腦為學生展示著豐富多彩的閱讀世界。2013年秋季學期，該校還實現(xiàn)了“班班通”，教師全員參加了信息化技術(shù)應(yīng)用培訓，一所信息化學校已初步建成。

而在貴港市江南中學（以下簡稱江南中學），信息化設(shè)備則用在推進學校常規(guī)管理方面發(fā)揮了重要作用。江南中學是該市較早實施教育信息化建設(shè)的學校，早在2003年，該校就將多媒體設(shè)備引入課堂教學，2007年每個班都安裝了多媒體教學設(shè)備，2012年10月，該校被教育部定為“教育信息化試點學?！?。因此，信息技術(shù)在該校各項工作中的應(yīng)用已十分成熟。校長姜耀宇告訴記者：“市里很重視學校的教育信息化建設(shè)工作，給了我們多方面的支持?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)自主研發(fā)出了校本信息管理系統(tǒng)，使學校的日常管理變得井然有序、方便快捷?！?/p>

江南中學科研處主任潘善圣向記者展示了學校的信息管理系統(tǒng)。他隨機輸入一個學生的名字進行搜索，該生的入校時間、所在班級、在校表現(xiàn)、有無處分記錄、有無獎勵、作業(yè)完成情況、考試成績等信息馬上就詳細、清楚地顯示了出來。他說：“鼠標點幾下就能輕松查詢學生和老師的詳細資料，大大方便了學校對師生的管理，也方便了班主任和老師了解學生的情況?！奔议L也可以在網(wǎng)絡(luò)上查看孩子的信息。一位受訪家長告訴記者：“家里有電腦，我可以隨時上網(wǎng)查看孩子在校的情況，這樣就可以及時對孩子進行有針對性的教育，學校的這項工作做得非常好?！迸松剖ミ€告訴記者，以前學校舉辦活動是最讓教師頭痛的，節(jié)目安排表的制作、分數(shù)統(tǒng)計和排名等大量工作都是“純手工”，非常辛苦。現(xiàn)在不一樣了，各班級以電子表格的形式上報參賽人數(shù)和具體參賽項目，相關(guān)負責人只需復制粘貼，將信息錄入系統(tǒng)，系統(tǒng)會自動生成節(jié)目安排表，分數(shù)統(tǒng)計和排名也是如此，極大地提高了工作效率。

下一步，江南中學還將和相關(guān)的技術(shù)公司合作，在校門和宿舍出入處安裝電子打卡設(shè)備，學生出入都需要打卡，學生信息會及時反饋給學校、班主任和家長。姜耀宇校長興奮地說：“那時，學生進出學校或宿舍都要打卡，然后家長就會收到短信，他們可以清楚地了解自己孩子在學校的情況，可以更加放心了。”

在推進教育信息化建設(shè)的進程中，貴港市給了各個學校很大的自主權(quán)。寧鋒主任介紹說，除了教育辦公方面的應(yīng)用有統(tǒng)一要求外，市里對各學校具體如何運用信息化設(shè)備不作硬性規(guī)定，只要對學校發(fā)展、學生成長有利，都會給予政策、資金和技術(shù)上的支持。

如今，貴港市的教育信息化建設(shè)取得了顯著的成績，教師們在工作中遇到了問題就會說：“有問題？上貴港教育城域網(wǎng)！”而課堂的新變，也讓該市的學生踏上了更寬廣的成長之路。談及未來的發(fā)展，黃建基局長說：“現(xiàn)代社會瞬息萬變，各種資源、設(shè)備更新迅速。今后，我們會在做好信息化設(shè)備的維護更新工作的基礎(chǔ)上，不斷探索新思路、新方式，把我市的教育事業(yè)做大做強。”

（責編 歐金昌）