王軍剛

摘 要：小學(xué)大隊輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的直接實施者，肩負(fù)著培育“四有”新人的重任，作為輔導(dǎo)員就應(yīng)該做到不斷用知識武裝自己，對學(xué)生要有足夠的耐心和愛心，并且要精心組織豐富多彩的少先隊活動。

關(guān)鍵詞：大隊輔導(dǎo)員；德育工作；做法

小學(xué)大隊輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的直接實施者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊接受教育的任務(wù)，肩負(fù)著指導(dǎo)少先隊活動，培育“四有”新人的重任，因此，大隊輔導(dǎo)員在小學(xué)教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，下面就談一談小學(xué)大隊輔導(dǎo)員的幾點做法。

一、要不斷用知識武裝自己

作為輔導(dǎo)員不但要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，努力在實際的工作中積極嘗試，不斷探索。通過綱要的學(xué)習(xí)，使我了解到少先隊輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者，我們輔導(dǎo)員要竭誠為學(xué)生健康成長服務(wù)，要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我們不僅要明確輔導(dǎo)員的職責(zé)，還要掌握學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展特點，找到問題學(xué)生的癥結(jié)所在，對癥下藥，問題學(xué)生自然就會很快轉(zhuǎn)變過來。我們要以學(xué)生平常的生活為切入點，注意觀察學(xué)生平時的一言一行，防微杜漸，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體學(xué)生樹立可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我也深深地體會到，日常工作中不能僅局限于學(xué)校這樣一個小天地，只顧低頭拉車，而要多抬頭看路，要多閱讀《少先隊活動》《輔導(dǎo)員》等權(quán)威性刊物，瀏覽一些少先隊網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)的少先隊工作理念，了解更多的開展活動的方式方法，夯實工作基礎(chǔ)。

二、要有足夠的耐心和愛心

小學(xué)階段，兒童易動、愛動，致使大錯誤不犯，小毛病不斷。每天輔導(dǎo)員要面對各種犯錯誤的學(xué)生，這就需要輔導(dǎo)員有足夠的耐心和愛心。學(xué)生犯了錯誤，不能諷刺、挖苦學(xué)生，更不能大聲呵斥，甚至粗暴動武。要耐心地幫助學(xué)生找出到底犯了什么錯誤，為什么會犯這種錯誤，讓學(xué)生從內(nèi)心真正認(rèn)識到所犯錯誤的危害性，以達(dá)到徹底杜絕類似錯誤發(fā)生的目的。小學(xué)生自我管束能力差，模仿能力強(qiáng)，有的并不是自己情非所愿，看到別人去做，他也那樣去做，只要耐心地幫學(xué)生分析錯誤的原因，對癥下藥，就一定能達(dá)到根治的目的。對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，也不能一味挖苦，要善于找到學(xué)生身上的“閃光點”，以“閃光點”為突破口，進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，每個人都是有自尊的，小學(xué)生也是如此，在“閃光點”的帶動下，他犯的錯誤一定會越來越少，直至完全不犯。還要充分利用間操和國旗下講話時間，對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，只要持之以恒，學(xué)生就一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。記得我們小學(xué)剛搬進(jìn)中學(xué)教學(xué)樓時，學(xué)生在樓里大聲喧嘩、追逐打鬧現(xiàn)象比比皆是，每到下課，教學(xué)樓里簡直“炸了鍋”。針對這種現(xiàn)象，我馬上組織大隊部成員進(jìn)行巡查監(jiān)督，利用間操時間通報典型，經(jīng)過一段時間的治理，如今學(xué)校秩序井然。現(xiàn)在下課，只能聽到腳步聲，而很少聽到說話聲了。

三、精心組織豐富多彩的少先隊活動

少年兒童正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們的素質(zhì)，影響未來經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)的發(fā)展。所以，開展豐富多彩的文體活動對青少年的成長是十分必要的。在活動內(nèi)容上，要注重做到“三個貼近”。首先，貼近時代要求。要準(zhǔn)確把握時代脈搏，與新時期少年兒童不斷發(fā)展變化的多樣化需求相適應(yīng)。例如，我們根據(jù)現(xiàn)在的時代要求，開展了“我的中國夢”的征文評選活動和在各班召開了“奮斗的青春最美麗”的主題班會。其次，貼近教育中心。學(xué)校德育工作是依托學(xué)校和學(xué)生開展的，要切實以少先隊組織卓有成效的工作和活動服務(wù)好學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。鑒于此，我們舉行了由每班全體學(xué)生都參加的大型朗誦和演講比賽，學(xué)生的朗誦和演講水平都顯著提高。再次，貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校德育工作的主體對象。只有堅持以人為本，竭誠為少年兒童服務(wù)，凡事想著學(xué)生，心里裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，我們的工作和活動才會被學(xué)生接受，才會更加富有成效。我就根據(jù)學(xué)生在課間的主要活動方式，舉行了跳繩、抖空竹、搖呼啦圈、踢毽子等一系列符合學(xué)生實際活動的比賽，學(xué)生參加活動的熱情空前高漲。

總之，少先隊的各項工作和任務(wù)都要依靠大隊輔導(dǎo)員具體實施，輔導(dǎo)員與少年兒童朝夕相處，對少年兒童的影響很大，這就要求大隊輔導(dǎo)員堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想政治道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)，要及時了解、準(zhǔn)確把握德育工作的重點，積極創(chuàng)新工作，切實發(fā)揮好少先隊組織在學(xué)校德育工作中的獨特作用。

（作者單位 吉林省洮南市那金鎮(zhèn)九年制學(xué)校）