中小學(xué)體質(zhì)測(cè)試流程管理

教育部近期發(fā)布30年來(lái)的學(xué)生體質(zhì)健康狀況，大學(xué)以下青少年體質(zhì)整體“止跌回升”，但農(nóng)村學(xué)生視力不良檢出率增長(zhǎng)加快。說(shuō)明了自《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在全國(guó)全面實(shí)施后，“陽(yáng)光體育”改革取得了一定的效果，形勢(shì)較為可喜。但以上數(shù)據(jù)的真實(shí)性依然存有一定偏差，全國(guó)中小學(xué)基本上使用人工測(cè)量，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有誤差，造成部分學(xué)校數(shù)據(jù)上報(bào)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。因此，針對(duì)以上問(wèn)題，以使用智能化測(cè)試儀器為標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勅绾握?guī)地進(jìn)行一場(chǎng)體質(zhì)測(cè)試，保證高精確度及高效率地執(zhí)行。

第一步：制作智能IC卡

卡片通過(guò)專門的寫卡軟件將學(xué)生基本信息錄入到智能卡中，儀器主機(jī)可自動(dòng)讀取和識(shí)別測(cè)試者身份信息（見(jiàn)圖1），并自動(dòng)采集測(cè)試數(shù)據(jù)。卡片屬于非接觸式射頻IC卡，個(gè)人信息無(wú)法輕易篡改，使用期限長(zhǎng)，耗損低，可從小學(xué)一直使用到大學(xué)。

圖1

第二步：確定考試方案

學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)安排工作人員，確定好每個(gè)年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目，最后向工作人員發(fā)布測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)和測(cè)試步驟，由班主任通知學(xué)生，因特殊原因或身體問(wèn)題參加不了測(cè)試的學(xué)生，需遞交醫(yī)院證明并填寫申請(qǐng)表，由學(xué)校安排補(bǔ)測(cè)項(xiàng)目和時(shí)間。小學(xué)學(xué)生數(shù)量一般不超過(guò)1000人，配備充足的儀器可在一天內(nèi)完成測(cè)試，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，一個(gè)項(xiàng)目配1臺(tái)儀器，可根據(jù)測(cè)試項(xiàng)目拆分為3天，一二年級(jí)測(cè)1天，三四年級(jí)測(cè)1天，以此類推。身高體重、肺活量、坐位體前屈、仰臥起坐可在室內(nèi)進(jìn)行，1分鐘跳繩和跑步在室外進(jìn)行。

第三步：現(xiàn)場(chǎng)流程管理

1.檢錄進(jìn)場(chǎng)

以班級(jí)為單位，由班主任帶隊(duì)管理，從低年級(jí)至高年級(jí)依次進(jìn)場(chǎng)。由于小學(xué)生較為好動(dòng)，容易因頑皮丟失或損壞IC卡，建議由班主任統(tǒng)一保存本班學(xué)生的IC卡，按順序遞交給檢錄員，檢錄員刷卡驗(yàn)證學(xué)生信息完成后方可進(jìn)入（見(jiàn)圖2）。

圖2

2.刷卡測(cè)試

班主任帶隊(duì)進(jìn)入相關(guān)項(xiàng)目測(cè)試點(diǎn)。在每個(gè)項(xiàng)目測(cè)試時(shí)，班主任遞交學(xué)生的IC卡給測(cè)試員，測(cè)試員在主機(jī)上刷卡后即可開始測(cè)試。在測(cè)試開始前，班主任需告訴學(xué)生測(cè)試步驟和注意事項(xiàng)，并給予學(xué)生一定的熱身時(shí)間。

測(cè)試過(guò)程中的注意事項(xiàng)：每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目應(yīng)放置警戒護(hù)欄帶，避免學(xué)生扎堆而導(dǎo)致測(cè)試混亂。學(xué)生們?cè)跍y(cè)試身高體重、坐位體前屈時(shí)要脫鞋測(cè)試，因此，教師應(yīng)該提醒學(xué)生提前松鞋帶（見(jiàn)圖3）。肺活量、一分鐘跳繩測(cè)試時(shí)要注意不能關(guān)閉外設(shè)的開關(guān)按鈕。50米跑和往返跑項(xiàng)目中每個(gè)學(xué)生都有對(duì)應(yīng)的跑道，且具備監(jiān)測(cè)搶跑犯規(guī)的功能，沖過(guò)終點(diǎn)桿時(shí)會(huì)及時(shí)感應(yīng)（見(jiàn)圖4）。教師應(yīng)全程監(jiān)控學(xué)生是否竄道，避免成績(jī)產(chǎn)生錯(cuò)亂。

圖3

圖4

3.學(xué)生離場(chǎng)

班主任點(diǎn)齊人數(shù)后再帶隊(duì)由出口處離場(chǎng)，帶隊(duì)過(guò)程中必須時(shí)刻注意是否有學(xué)生掉隊(duì)，并讓班長(zhǎng)和體育委員同時(shí)監(jiān)督，保證班級(jí)秩序。

第四步：數(shù)據(jù)上報(bào)

當(dāng)天測(cè)試完畢后，利用數(shù)據(jù)采集器采集測(cè)試主機(jī)的數(shù)據(jù)(見(jiàn)圖5)，由于使用2.4G無(wú)線傳輸模塊，可以多臺(tái)主機(jī)同時(shí)上傳數(shù)據(jù)，幾分鐘內(nèi)即可將上千名學(xué)生的數(shù)據(jù)采集至電腦軟件中?！昂憧导褬I(yè)”的學(xué)生智能管理軟件擁有國(guó)家數(shù)據(jù)上報(bào)接口，工程師設(shè)置好每個(gè)年級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，軟件可根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)、男女自動(dòng)分析出不同類型的數(shù)據(jù)，教師根據(jù)2014年數(shù)據(jù)上報(bào)要求將數(shù)據(jù)直接上報(bào)至“學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”中。

圖5

（本專欄稿件由恒康佳業(yè)供稿）