王德慧

（重慶市中小學(xué)衛(wèi)生保健所，重慶 400015）

我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的格局與發(fā)展趨勢(shì)研究
——以第11屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例

王德慧

（重慶市中小學(xué)衛(wèi)生保健所，重慶 400015）

競(jìng)技體育的飛速發(fā)展，使得競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)越來(lái)越受到人們的重視，“青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)”已經(jīng)成為了研究的熱點(diǎn)議題。雖然，我國(guó)成人田徑運(yùn)動(dòng)比賽成績(jī)不理想，但是已有文獻(xiàn)研究表明，我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的比賽水平與世界青少年運(yùn)動(dòng)員的比賽水平差距較小。中國(guó)田徑青少年運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀選手人才輩出與成人優(yōu)秀選手較少的鮮明對(duì)比，也形成了中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展中奇特的現(xiàn)象。本文旨在探究我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分布格局與發(fā)展趨勢(shì)，從而可以更有效地加強(qiáng)對(duì)我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，形成青少年運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀人才與成人優(yōu)秀人才雙線發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

第11屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱11屆中運(yùn)會(huì)）各地區(qū)的田徑各項(xiàng)目成績(jī)及名次排位為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 從第11屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)官方網(wǎng)站獲取第11屆中運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的成績(jī)并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，為本研究提供了數(shù)據(jù)支持，便于分析第11屆中運(yùn)會(huì)我國(guó)青少年田徑項(xiàng)目的分布格局。此外，通過(guò)CNKI、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)查閱相關(guān)文獻(xiàn)30余篇，為本研究提供理論保障。

1.2.2 數(shù)理分析法 通過(guò)對(duì)第11屆中運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的各個(gè)成績(jī)建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，運(yùn)用EXCEL、SPSS12.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2.3 分析歸納法 對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行歸納分析，提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 第11屆中運(yùn)會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的比較分析

共有30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市獲得前8名的成績(jī)，有4個(gè)省、自治區(qū)、直轄市未獲得成績(jī)，其中江蘇省獲得的名次最多，為29次，第二名和第三名分別是廣東省和北京市。此外，可以將30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市獲得前8名的成績(jī)分為兩個(gè)集團(tuán)，第一集團(tuán)是前8名的成績(jī)名次超過(guò)10次（含10次）的共有13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，第二集團(tuán)是前8名的成績(jī)名次未超過(guò)10次的共有17個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，而且兩個(gè)集團(tuán)差距比較大，均值差為11.79。

此外，也驗(yàn)證了體育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省、自治區(qū)、直轄市取得的成績(jī)?cè)胶茫?011年全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市的GDP排序居于前10名的依次是：北京、上海、浙江、天津、江蘇、廣東、福建、山東、遼寧、海南。居于后10名的依次是：江西、湖南、山西、廣西、云南、新疆、青海、貴州、甘肅、寧夏。而表1中，各省、自治區(qū)、直轄市中運(yùn)會(huì)中田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的排列順序也大致相同。

2.2 田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比較分析

根據(jù)第11屆中運(yùn)會(huì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程，中運(yùn)會(huì)共涉及18項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鑒于項(xiàng)目較多，分類存在一定的困難，依照田麥久老師在《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》一書中對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的分類，可以將其分為短跑類（100m、200m、400m、100m欄、110m欄、400m欄），中長(zhǎng)跑類（800m、1 500m、3 000m、5 000m、5 000m競(jìng)走），跳躍類（跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)），投擲類（鉛球、鐵餅、標(biāo)槍），全能類（男子七項(xiàng)、女子五項(xiàng)）5個(gè)類別。

第11屆中運(yùn)會(huì)各單位在短跑類、中長(zhǎng)跑類、跳躍類、投擲類、全能類各類別分布不均，呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢(shì)，短跑類項(xiàng)目排名第一，依次是中長(zhǎng)跑類、跳躍類、投擲類、全能類，這也表明了參加短跑類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單位（人）最多，參加其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單位（人）依次較少。某種程度而言，也反映了目前我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)、區(qū)域發(fā)展處于不均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

2.2.1 短跑類項(xiàng)目格局分析 由表2可知：短跑類排名前6位的分別是江蘇省、廣東省、重慶市、上海市、北京市、湖南省，而前5位中，江蘇省和廣東省為第1集團(tuán)，二者差異較小，后4個(gè)省、市為第2集團(tuán)，四者之間的差距較小，相互之間極有可能互換位置，但第1集團(tuán)與第2集團(tuán)差距較大，均值差為9。天津市、山西省、河北省等10個(gè)單位則沒(méi)有在短跑類獲得任何名次，這樣的格局就表明了，目前我國(guó)短跑類項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)員多以南方地區(qū)、西南地區(qū)地區(qū)為主，而西北地區(qū)、華北地區(qū)不適宜培養(yǎng)短跑類項(xiàng)目的青少年運(yùn)動(dòng)員。

2.2.2 中長(zhǎng)跑類項(xiàng)目格局分析中長(zhǎng)跑類項(xiàng)目格局呈現(xiàn)了6集團(tuán)化，第1集團(tuán)為內(nèi)蒙古、北京市、天津市，而三者之間差異較小，差數(shù)分別是2、1，所以，第1集團(tuán)的各單位均有機(jī)會(huì)趕超對(duì)方。第2集團(tuán)以江蘇省為代表，第3集團(tuán)以廣東省為代表，第4集團(tuán)以上海市代表，第5集團(tuán)以山東省為代表，第6集團(tuán)以重慶市為代表，第2—6集團(tuán)內(nèi)部無(wú)差異，但第2—6集團(tuán)之間差異較小，都有沖擊上一集團(tuán)的的潛力。6集團(tuán)化的格局就表明，我國(guó)對(duì)于中長(zhǎng)跑青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)應(yīng)以北方地區(qū)尤其是華北地區(qū)為主，以華中地區(qū)的部分省市為輔，而西部地區(qū)不適應(yīng)培養(yǎng)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

2.2.3 跳躍類項(xiàng)目格局分析 天津市以跳躍類項(xiàng)目排名第1，排名2-9名次的依次是河南省、吉林省、湖北省、江蘇省、新疆、湖南省、內(nèi)蒙古、重慶市。數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)跳躍類青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)呈現(xiàn)出參加的廣泛性較差、不均衡發(fā)展的態(tài)勢(shì)，直接造成跳躍類后備人才的匱乏，結(jié)合地域性的特點(diǎn)，我國(guó)對(duì)于跳躍類項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)應(yīng)以北部、中部、中東部地區(qū)為主，以西部地區(qū)為輔，還應(yīng)積極推廣跳躍類項(xiàng)目在各級(jí)各類學(xué)校中的開(kāi)展。

表1 全能類項(xiàng)目得分及排序 單位：分

表2 我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分布情況

2.2.4 投擲類項(xiàng)目格局分析 投擲類項(xiàng)目的格局可以分為2個(gè)集團(tuán)，以吉林省為代表的前16個(gè)單位為第1集團(tuán)，后面14個(gè)單位為第2集團(tuán)，其中第1集團(tuán)內(nèi)部前4名實(shí)力差異較小，差值分別為1、0、1，進(jìn)而表明它們的實(shí)力接近，5-16名的實(shí)力同樣接近，差值僅為1，為此，第1集團(tuán)內(nèi)部各名次之間的競(jìng)技實(shí)力較均衡。但是第1集團(tuán)與第2集團(tuán)的競(jìng)技實(shí)力有著顯著的差異，因此，第2集團(tuán)內(nèi)部均應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于投擲類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。通過(guò)投擲類項(xiàng)目的格局可以得出：投擲類項(xiàng)目的青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)應(yīng)以北方為主，重點(diǎn)應(yīng)集中于東北和華北地區(qū)，而南方地區(qū)，尤其是西南地區(qū)不適宜培養(yǎng)投擲類項(xiàng)目。

2.2.5 全能類項(xiàng)目格局分析 全能項(xiàng)目體現(xiàn)的是綜合的競(jìng)技能力，為此，只對(duì)各單位的分值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納分析。按照第11屆中運(yùn)會(huì)的規(guī)程，對(duì)全能項(xiàng)目前8名以18、14、12、10、8、6、4、2的 官方標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分，最后統(tǒng)計(jì)。

由表1可以得出，廣東省、江蘇省、北京市在全能類項(xiàng)目中位列前3名，為第1集團(tuán)。其中，它們之間的競(jìng)技實(shí)力差值為0、6，差距不顯著。第2集團(tuán)為福建省、湖南省、遼寧省和海南省，競(jìng)技實(shí)力差值為0、2、6，競(jìng)技實(shí)力差距顯著，第3集團(tuán)為甘肅省、陜西省、河北省，競(jìng)技實(shí)力差值為0、4，競(jìng)技實(shí)力差距顯著。3個(gè)集團(tuán)之間的差距比較顯著，競(jìng)技實(shí)力均值相差為8.5、10.8，這就表明第1集團(tuán)和第2集團(tuán)的差距小于第2集團(tuán)和第3集團(tuán)的差距，從某種角度而言，第3集團(tuán)的競(jìng)技實(shí)力較差，僅得到了6、6、2分，這種成績(jī)隨時(shí)都可能被其它省市代替。

2.2.6 不同地區(qū)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目布局分析 綜合短跑類、中長(zhǎng)跑類、跳躍類、投擲類、全能類各類別的格局，可以劃分出不同地區(qū)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。由表2可知，在短跑類項(xiàng)目中，江蘇、廣東的優(yōu)勢(shì)比較明顯，重慶、湖南在男子、女子項(xiàng)目方面也存在一定的優(yōu)勢(shì)。中長(zhǎng)跑類項(xiàng)目中，內(nèi)蒙古、北京比較有優(yōu)勢(shì)，其中，北方地區(qū)的占據(jù)著主動(dòng)。跳躍類項(xiàng)目中，南方地區(qū)優(yōu)勢(shì)較為明顯，其中，福建省優(yōu)勢(shì)比較突出。投擲類項(xiàng)目中，男女項(xiàng)目呈現(xiàn)了“兩極”的現(xiàn)象，男子項(xiàng)目多集中于北方地區(qū)，而女子項(xiàng)目多集中于南方地區(qū)，具有顯著性的地域差異。

2.3 運(yùn)動(dòng)員性別的比較分析

2.3.1 男女運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的分析根據(jù)表1可得，男性運(yùn)動(dòng)員獲得成績(jī)前8名共有137人，女性運(yùn)動(dòng)員共有145人，分別占48.6%、51.4%，進(jìn)行t檢驗(yàn)可知，男性運(yùn)動(dòng)員平均獲得名次的次數(shù)為17.13±1.356，女性運(yùn)動(dòng)員平均獲得名次的次數(shù)為18.31±0.641，兩者相比較沒(méi)有顯著性差異（P>0.05）。數(shù)據(jù)表明，目前我國(guó)青少年女性運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)要好于男性運(yùn)動(dòng)員。

2.3.2 男女運(yùn)動(dòng)員項(xiàng)目的分析由表2的數(shù)據(jù)可知，男、女運(yùn)動(dòng)員在短跑類、中長(zhǎng)跑類、跳躍類、投擲類、全能類項(xiàng)目中，參賽人數(shù)基本相同，只有個(gè)別的項(xiàng)目存在不同，不具有顯著性差異（P>0.05）。從某種角度而言，在男女運(yùn)動(dòng)員數(shù)量相同、參賽項(xiàng)目相同的情況下，女性運(yùn)動(dòng)員取得的成績(jī)要優(yōu)于男性運(yùn)動(dòng)員。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 通過(guò)查詢資料發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)與世界上其他國(guó)家的青少年田徑運(yùn)動(dòng)員成績(jī)差距較小，這對(duì)于我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

3.1.2 我國(guó)青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)顯示：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要好于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，南方地區(qū)要好于北方地區(qū)，沿海東部地區(qū)要好于中西部地區(qū)。在短跑類項(xiàng)目中，江蘇、廣東的優(yōu)勢(shì)比較明顯。中長(zhǎng)跑類項(xiàng)目中，內(nèi)蒙古、北京比較有優(yōu)勢(shì)。跳躍類項(xiàng)目中，南方地區(qū)優(yōu)勢(shì)較為明顯，其中，福建省優(yōu)勢(shì)比較突出。投擲類項(xiàng)目中，男女項(xiàng)目呈現(xiàn)了“兩極”的現(xiàn)象，男子項(xiàng)目多集中于北方地區(qū)，而女子項(xiàng)目多集中于南方地區(qū)，具有顯著性的地域差異。這與我國(guó)成人田徑運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目分布有所不同。

3.1.3 我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員在短跑類、中長(zhǎng)跑類、跳躍類、投擲類、全能類5類項(xiàng)目中，參賽人數(shù)（員）的熱度、順序?yàn)椋憾膛茴?中長(zhǎng)跑類>跳躍類>投擲類>全能類，成績(jī)的順序同樣如此。為了田徑事業(yè)的可持續(xù)性和全面性，應(yīng)均衡的培養(yǎng)各類項(xiàng)目的青少年田徑運(yùn)動(dòng)員。

3.1.4 我國(guó)青少年女性田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)要優(yōu)于男性運(yùn)動(dòng)員，這也符合我國(guó)成人田徑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)特點(diǎn)。

3.2 建 議

3.2.1 依據(jù)《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，不斷優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，調(diào)整戰(zhàn)略布局，繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目的均衡發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)地區(qū)辦，進(jìn)而可以有效地提升培養(yǎng)質(zhì)量。此外，堅(jiān)持實(shí)施“競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)工程”，加大對(duì)田徑后備人才培養(yǎng)的力度，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益，促進(jìn)田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性發(fā)展。各地區(qū)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，依據(jù)當(dāng)前青少年田徑運(yùn)動(dòng)員的人才結(jié)構(gòu)、人員配置。未來(lái)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展格局，堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，制定符合本地區(qū)的培訓(xùn)計(jì)劃及發(fā)展戰(zhàn)略。

3.2.2 充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省、市、自治區(qū)的帶頭作用，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，調(diào)動(dòng)各省、市、自治區(qū)的積極性，統(tǒng)籌不同地區(qū)、不同項(xiàng)目、優(yōu)劣項(xiàng)目的均衡發(fā)展，以保證我國(guó)田徑青少年運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。由于我國(guó)地域遼闊，各地域優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目分布不均衡，各省、市、自治區(qū)應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，選擇具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目為突破口，加大各個(gè)方面的投入，培養(yǎng)優(yōu)秀的田徑青少年運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目快速發(fā)展。

3.2.3 加大人才交流力度。人才包括運(yùn)動(dòng)員和教練員。目前人才交流主要形式為自愿免費(fèi)、協(xié)作交流、互換交流、有償交流、搭配交流等。優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員、后備人才通過(guò)體育競(jìng)賽、體育測(cè)試等方式進(jìn)行。教練員的交流可以通過(guò)學(xué)術(shù)交流、專家講座、代培代訓(xùn)、教研活動(dòng)等方式進(jìn)行，通過(guò)不同地區(qū)、不同項(xiàng)目、優(yōu)劣項(xiàng)目之間的交流活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)域性的交流，使得教練員可以運(yùn)用最新的訓(xùn)練手段、方法進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)也可以更加有效。

[1]張?jiān)趯帲罾?論我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分布格局與發(fā)展態(tài)勢(shì)[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，10（5）：57-60.

[2]體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃[S].國(guó)家體育總局政法司，2011，4（1）.

[3]王新冠.從重大比賽探析我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的“突破口”[J].科技信息，2007（16）：182-184.

[4]趙玉亭，羅普磷，蔣志學(xué)，等.我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和后備人才交流方案的研究[J].體育科學(xué)，2000，20（2）：4-6.

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2014-05-17

王德慧，體育教師。研究方向：體育教學(xué)。