王 倩

（北京體育大學(xué)管理學(xué)院，北京 100084）

我國(guó)兒童體育培訓(xùn)研究綜述
——基于CNKI文本分析

王 倩

（北京體育大學(xué)管理學(xué)院，北京 100084）

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和人們對(duì)體育消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，兒童體育培訓(xùn)如雨后春筍般快速發(fā)展起來。體育培訓(xùn)也是一種教育，是與常規(guī)的學(xué)校體育相對(duì)應(yīng)的一種教育形式，是側(cè)重于滿足人們的素質(zhì)、技能、文化興趣以及某一方面特殊需要的教育形式。 在如今學(xué)校體育教育不能夠發(fā)揮較好功能的時(shí)候，體育培訓(xùn)對(duì)兒童的教育意義就顯得尤為重要。

1 我國(guó)兒童體育培訓(xùn)的歷史概況

早在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我國(guó)已經(jīng)有了兒童體育培訓(xùn)體系，主要包括業(yè)余體校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，其實(shí)質(zhì)是為了培養(yǎng)體育后備人才，為競(jìng)技體育服務(wù)。隨著改革開放的進(jìn)行，我國(guó)的體育體制也進(jìn)行了改革，除了培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員之外，由于考慮到近些年來我國(guó)兒童體質(zhì)狀況的下降，國(guó)家體育總局決定從2000年起利用公益彩票的收入，先后在全國(guó)各地創(chuàng)辦了許多少兒體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目的是吸引所在周邊區(qū)域更多兒童參加體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)由體育課程向課外活動(dòng)延伸，促進(jìn)體育課內(nèi)外一體化進(jìn)程，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，培養(yǎng)兒童體育興趣、愛好和終生體育鍛煉的習(xí)慣。自此，民間資本也不斷大量進(jìn)入兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)，為市場(chǎng)注入了很大活力。本文所研究的兒童體育培訓(xùn)主要是指改革開放以后這種以培養(yǎng)兒童體育興趣為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2 對(duì)43篇論文的數(shù)據(jù)分析

2.1 論文發(fā)表的年份和數(shù)量

從圖1來看，對(duì)兒童體育培訓(xùn)的研究起步比較晚，2005年才開始有第1篇研究，從2009年起有明顯的上升趨勢(shì)，尤其是在2010年之后的研究，呈現(xiàn)出一片蔚然之勢(shì)，可見少兒體育培訓(xùn)在近幾年來廣為人們所關(guān)注。國(guó)家體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民司長(zhǎng)在 2007 年全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)工作會(huì)議上的報(bào)告中指出：“各類以體育技能培訓(xùn)為主的培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)班如雨后春筍般蓬勃興起，體育培訓(xùn)市場(chǎng)初步形成。”由此可以理解這幾年來兒童體育培訓(xùn)的研究熱潮。

2.2 論文的研究方向分布

從已有的研究來看，對(duì)兒童體育培訓(xùn)的研究?jī)?nèi)容主要包括培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策，培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷，兒童參與體育培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)，培訓(xùn)機(jī)制，培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范，以及其他應(yīng)注意問題。其中現(xiàn)狀及對(duì)策類的研究最多，一共有30篇，占到了總體研究的70%左右，這類研究中大部分是關(guān)于對(duì)單個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在某個(gè)地區(qū)的培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查和描述，可以看出各地兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展之迅速；針對(duì)兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷方面的論文一共有5篇，占總體研究的11.6%，相比第一種現(xiàn)狀及對(duì)策類研究，這部分研究對(duì)兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行了更為深入的探索，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論從市場(chǎng)開發(fā)、商業(yè)模式運(yùn)作等方面進(jìn)行剖析，為兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)的良性發(fā)展提供一定參考；對(duì)參與兒童體育培訓(xùn)消費(fèi)動(dòng)機(jī)的研究共有3篇論文，此類研究較前兩類研究來說，視角更為細(xì)致，站在消費(fèi)者的角度，分析消費(fèi)者的動(dòng)機(jī)和需求，其實(shí)質(zhì)是市場(chǎng)營(yíng)銷類的一種，通過研究消費(fèi)者需求從而制定合適的營(yíng)銷策略；對(duì)兒童體育培訓(xùn)機(jī)制和市場(chǎng)規(guī)范方面的研究分別只有一篇，雖然在第一類的現(xiàn)狀研究中有些會(huì)涉及到培訓(xùn)機(jī)制和市場(chǎng)規(guī)范，但是這兩方面單獨(dú)的研究實(shí)在是少之又少，有待進(jìn)一步開發(fā)；還有一類研究是關(guān)于在兒童體育培訓(xùn)中可能會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)注意的問題，共有3篇，主要是一些安全問題的防范。（圖2）

圖1 2005～2014年兒童體育培訓(xùn)論文數(shù)量變化趨勢(shì)

從以上兒童體育培訓(xùn)論文研究?jī)?nèi)容的分布可以看出，對(duì)研究領(lǐng)域中宏觀層面的研究較多，而且都是停留在描述性層面，反映出該領(lǐng)域研究發(fā)展很不成熟。此外，對(duì)研究領(lǐng)域中某一問題的深入研究非常少，且研究視角也比較單一，仍有待從更多的角度對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行探索研究。

圖2 2005～2014年兒童體育培訓(xùn)論文研究?jī)?nèi)容分布

3 研究?jī)?nèi)容

3.1 兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

30篇現(xiàn)狀和對(duì)策類論文中，只有1篇是對(duì)國(guó)家層面上的研究，其余29篇都是關(guān)于各個(gè)不同地區(qū)的兒童體育培訓(xùn)的現(xiàn)狀研究，一共包含了15個(gè)省份及直轄市。在體育培訓(xùn)項(xiàng)目方面，主要包括體育舞蹈、游泳、網(wǎng)球、輪滑、籃球、乒乓球、跆拳道7個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中對(duì)體育舞蹈、游泳2個(gè)項(xiàng)目的研究最多，如圖3所示。對(duì)體育舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目的研究主要側(cè)重于項(xiàng)目的競(jìng)技性，其目的是為了我國(guó)體育舞蹈人才的培養(yǎng)，沒有太多關(guān)于兒童對(duì)項(xiàng)目興趣的研究。游泳項(xiàng)目則不同于體育舞蹈，近些年來游泳運(yùn)動(dòng)在兒童人群中的普及度比較高，尤其是暑期游泳培訓(xùn)，因此這方面的研究比較多，研究包含了兒童和家長(zhǎng)對(duì)游泳培訓(xùn)班的興趣、動(dòng)機(jī)、滿意度，游泳培訓(xùn)的管理體制、監(jiān)管體制，游泳指導(dǎo)員的管理制度，培訓(xùn)中所存在的問題等。對(duì)籃球培訓(xùn)項(xiàng)目的研究一方面是由于項(xiàng)目本身普及度很高，另一方面是因?yàn)榛@球已經(jīng)成了許多地區(qū)中考的必考項(xiàng)目，研究對(duì)少兒籃球培訓(xùn)市場(chǎng)、機(jī)構(gòu)情況、參與狀況等進(jìn)行了描述，最終得出的結(jié)論是：培訓(xùn)市場(chǎng)缺乏監(jiān)管力度，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理不合理，教練經(jīng)驗(yàn)不足，只重視兒童技術(shù)水平，忽視其他方面素質(zhì)共同提高。乒乓球在中國(guó)的發(fā)展時(shí)間比較久，且國(guó)內(nèi)乒乓球的發(fā)展技術(shù)水平也較高，因此兒童乒乓球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展較為成熟和完善，但也存在一定的問題：對(duì)兒童的訓(xùn)練只注重技術(shù)，忽視了對(duì)兒童興趣及其他方面的培養(yǎng)。兒童網(wǎng)球培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展時(shí)間還不是很長(zhǎng)，培養(yǎng)機(jī)制不夠完善，師資力量不足，參與質(zhì)量也不高。對(duì)于輪滑培訓(xùn)行業(yè)的研究得出的結(jié)論主要有：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模不大，魚龍混雜，教學(xué)水平良莠不齊，教學(xué)水平和態(tài)度有待提高，缺乏專業(yè)的場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)等。隨著中國(guó)選手在跆拳道項(xiàng)目上的出色表現(xiàn)，跆拳道項(xiàng)目被少年兒童中逐漸接受，機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)管理中也存在著一些問題：組織系統(tǒng)和指揮系統(tǒng)不夠完善，市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)與策略運(yùn)用不盡合理，品牌意識(shí)難以形成。

3.2 兒童體育培訓(xùn)的市場(chǎng)營(yíng)銷

從市場(chǎng)營(yíng)銷角度對(duì)兒童體育培訓(xùn)進(jìn)行研究的論文一共有5篇，都是以單個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為例，其中涵蓋了體育舞蹈、籃球、乒乓球、足球、藝術(shù)體操。其中有用SWOT分析理論對(duì)兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行相關(guān)分析，并提出一些經(jīng)營(yíng)方面的建議。還有運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中宏微觀市場(chǎng)分析、目標(biāo)市場(chǎng)定位、定價(jià)策略、分銷渠道、營(yíng)銷策略等理論對(duì)兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行分析。也有通過歸納整理現(xiàn)有少兒體育俱樂部的商業(yè)模式，分析其存在的利弊，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使得少兒體育俱樂部在正確的商業(yè)模式指導(dǎo)下可以獲取最大程度的市場(chǎng)價(jià)值和體現(xiàn)重要的社會(huì)價(jià)值，為中國(guó)其他少兒體育俱樂部商業(yè)模式的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

圖3 不同體育項(xiàng)目研究數(shù)量

關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面的論文跟前面所提到的描述現(xiàn)狀和對(duì)策類的論文比較相似，仍然是通過某一培訓(xùn)項(xiàng)目的個(gè)案研究得出一些結(jié)論，從而提出相應(yīng)的建議。這些論文在不同程度上運(yùn)用了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論，但研究還是比較寬泛，沒有對(duì)某一方面的小問題進(jìn)行深入的研究。因此筆者建議在后續(xù)該方面的研究中能夠進(jìn)一步深入，不求運(yùn)用的理論有多么的多，但求把理論用到點(diǎn)上，把問題分析透徹。

3.3 兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)的參與動(dòng)機(jī)

參與兒童體育培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)研究的是家長(zhǎng)和孩子對(duì)于體育培訓(xùn)的態(tài)度。此類研究主要通過問卷調(diào)查、訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，從培訓(xùn)的環(huán)境、師資力量、兒童身體素質(zhì)、家長(zhǎng)對(duì)待培訓(xùn)的態(tài)度和看法等入手進(jìn)行分析討論，對(duì)深入開展兒童體育培訓(xùn)，提高兒童身體素質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)展終身體育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

從營(yíng)銷學(xué)的角度看，消費(fèi)者和顧客是有區(qū)別的，尤其是在兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)，兒童家長(zhǎng)作為顧客，雖然不是消費(fèi)者，但他們對(duì)于體育培訓(xùn)的看法和態(tài)度直接影響著他們的決策，此外兒童作為消費(fèi)者對(duì)體育培訓(xùn)的感受也影響著家長(zhǎng)的決策，因此這個(gè)研究視角就選擇得非常到位。目前此類研究還不多，建議后續(xù)研究能夠更多地結(jié)合心理學(xué)的動(dòng)機(jī)理論進(jìn)行深入研究。

3.4 兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)的培訓(xùn)機(jī)制和市場(chǎng)規(guī)范

對(duì)兒童體育培訓(xùn)機(jī)制研究的論文有1篇，通過對(duì)監(jiān)管機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、服務(wù)保障機(jī)制、人才培養(yǎng)機(jī)制等方面展開論述，并分析這些機(jī)制的影響因素，最后根據(jù)現(xiàn)有機(jī)制中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足提出一些建議。從市場(chǎng)規(guī)范的角度對(duì)兒童體育培訓(xùn)進(jìn)行研究的論文也只有1篇，主要是從規(guī)范兒童培訓(xùn)市場(chǎng)的重要性以及如何規(guī)范兒童培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行了較為宏觀的論述，包括培訓(xùn)的審核和管理體制、培訓(xùn)制度、價(jià)格管理、市場(chǎng)秩序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、課程規(guī)范等，可以說是為該角度的研究開了一個(gè)先河，今后的研究可選取其中的某一方面問題專門進(jìn)行深入研究。

3.5 兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)的其他問題

還有幾篇論文是針對(duì)兒童體育培訓(xùn)過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行的研究，比如教學(xué)過程中教師教學(xué)方法、意識(shí)方面容易出現(xiàn)的問題，兒童體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)的安全和風(fēng)險(xiǎn)問題。這些論文談的都比較淺，好多依然是對(duì)現(xiàn)狀的描述，筆者建議可以從風(fēng)險(xiǎn)管理的角度對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者某類培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行研究。

4 存在的問題與不足

目前體育培訓(xùn)市場(chǎng)的研究成果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于其發(fā)展速度，因此應(yīng)加大、加深對(duì)其研究力度。且現(xiàn)有的研究主要集中在傳統(tǒng)兒童體育培訓(xùn)項(xiàng)目上，對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)的一些綜合類兒童體育培訓(xùn)的研究還沒有涉足，比如關(guān)于兒童體適能的培訓(xùn)。此外研究同質(zhì)化現(xiàn)象比較突出，好多論文甚至僅僅把培訓(xùn)項(xiàng)目名稱改了，其他研究?jī)?nèi)容都十分相似，試想如果對(duì)兒童體育培訓(xùn)方面的研究?jī)H僅滿足于對(duì)不同地區(qū)一些培訓(xùn)項(xiàng)目的現(xiàn)狀描述上，而且研究的進(jìn)程還滯后于市場(chǎng)實(shí)際發(fā)展的速度，那么該研究領(lǐng)域就不可能有新的突破和進(jìn)展。兒童其實(shí)是有一個(gè)年齡范圍的，不同年齡階段的兒童特點(diǎn)差異較大，但是現(xiàn)有的研究中并沒有將兒童進(jìn)行年齡細(xì)分，研究結(jié)果中大多數(shù)只是體現(xiàn)了性別差異，沒有得到有關(guān)于年齡方面差異化研究的結(jié)論。

5 結(jié) 語

本文通過對(duì)中國(guó)知網(wǎng)上檢索并篩選出的43篇兒童體育培訓(xùn)研究的論文進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜述評(píng)價(jià)，最終得出的結(jié)論是：目前我國(guó)對(duì)兒童體育培訓(xùn)的研究中，描述性研究過多，研究領(lǐng)域發(fā)展很不成熟；同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新性；研究領(lǐng)域內(nèi)尚未形成自身的理論體系，但與其他成熟學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)較多，可研究空間巨大；研究成果落后于實(shí)際市場(chǎng)的發(fā)展速度，還不能起到理論引導(dǎo)實(shí)踐的作用。

筆者希望通過對(duì)兒童體育培訓(xùn)研究的綜述能為之后學(xué)者對(duì)該領(lǐng)域的研究提供一個(gè)理論參考，由于檢索條件的限制，可能還有一些遺漏的相關(guān)研究。同時(shí)也希望未來能有更多的學(xué)者投身于該研究領(lǐng)域，為我國(guó)兒童體育的發(fā)展做出一定的理論研究貢獻(xiàn)。

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G8

A

1674-151X（2014）11-008-03

2013-09-30

王倩（1991 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)。