摘要:目的 研究四手操作技術(shù)在口腔修復(fù)中的效果。方法 選取我院2011年2月~2013年2月收治的40例口腔修復(fù)患者為研究對(duì)象,抽簽將其分為兩組,各20例,對(duì)照組患者采取獨(dú)立操作方法,實(shí)驗(yàn)組患者行四手操作技術(shù)治療,對(duì)兩組烤瓷牙齒修復(fù)情況(修復(fù)數(shù)量及時(shí)間)、患者修復(fù)滿意度進(jìn)行比較。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組患者修復(fù)滿意15例(75%),基本滿意4例(20%),修復(fù)總滿意率95%;對(duì)照組患者修復(fù)滿意7例(35%),基本滿意6例(30%),修復(fù)總滿意率65%,實(shí)驗(yàn)組修復(fù)總滿意率明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。另外,實(shí)驗(yàn)組口腔修復(fù)時(shí)間明顯短于對(duì)照組,P<0.05。結(jié)論 四手操作技術(shù)具有操作簡(jiǎn)單、修復(fù)效果好、修復(fù)時(shí)間短等特點(diǎn),患者滿意度高,可在口腔修復(fù)治療中進(jìn)一步研究應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:四手操作技術(shù);口腔修復(fù);獨(dú)立操作;效果
四手操作技術(shù)是在現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)及牙科設(shè)備器械不斷發(fā)展的形勢(shì)下發(fā)展而來的一種新型治療模式[1],即醫(yī)生及護(hù)理共四只手完成各種操作,護(hù)士為醫(yī)生有序、準(zhǔn)確的取遞器械、材料,不僅可以提高工作效果,減少就診時(shí)間,而且患者治療中處于放松、舒適狀態(tài),依從性高,可有效避免或減少醫(yī)療糾紛[2]。本研究對(duì)我院收治的口腔修復(fù)患者行四手操作修復(fù)治療,并與接受獨(dú)立操作修復(fù)治療的患者進(jìn)行對(duì)照分析,報(bào)告如下。
1資料與方法
1.1一般資料 選取我院2011年2月~2013年2月收治的40例口腔修復(fù)患者為研究對(duì)象,所有患者均自愿簽訂知情同意書,排除肝腎功能嚴(yán)重障礙、精神異常等患者。抽簽將40例患者分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,各20例,對(duì)照組患者中男性13例,女性7例,年齡在21~47歲,平均(34.6±1.4)歲;實(shí)驗(yàn)組患者中男性14例,女性6例,年齡在18~50歲,平均(35.9±0.8)歲,兩組患者在年齡、性別等信息上差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05。有可比性。
1.2方法 由于口腔修復(fù)效果受到修復(fù)材料、設(shè)備器械、醫(yī)生自身技術(shù)水平等影響,為此所有患者均選擇同一個(gè)廠家的牙科器材設(shè)備,同一種型號(hào)的修復(fù)材料,同時(shí)兩組患者主治醫(yī)師技術(shù)水平相似。
對(duì)照組患者口腔修復(fù)方案為一名醫(yī)師獨(dú)立操作,護(hù)理主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好器械設(shè)備及材料,其余所有工作都由該醫(yī)師獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)組患者口腔修復(fù)方案為一名醫(yī)師+一名護(hù)理(技術(shù)熟練)四手操作,護(hù)士全程參與口腔修復(fù)工作,包括燒瓷修復(fù)前的治療相關(guān)物品準(zhǔn)備、患者接待及教育、溝通交流等,修復(fù)中為醫(yī)師全面、準(zhǔn)確的傳遞器械、牙體預(yù)備調(diào)材料及其他相關(guān)物品,節(jié)約醫(yī)師時(shí)間,提高修復(fù)速率,治療后快速、仔細(xì)的整頓椅位,回收消毒用過的器械設(shè)備及物品,同時(shí)還要耐心、詳細(xì)的告知患者相關(guān)注意事項(xiàng)。而醫(yī)師的工作主要是為患者修復(fù)口腔。整個(gè)治療過程中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作。
1.3觀察指標(biāo) 對(duì)兩組患者燒瓷牙齒修復(fù)數(shù)量、修復(fù)時(shí)間(從第一顆磨牙預(yù)備開始到臨時(shí)冠粘完所花費(fèi)的時(shí)間)及修復(fù)滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其中修復(fù)滿意度通過問卷調(diào)查表評(píng)價(jià),分為滿意、基本滿意及不滿意三個(gè)等級(jí)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 應(yīng)用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)上述治療各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料用率(%)表示,行χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示,行t檢驗(yàn),P<0.05時(shí)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者烤瓷修復(fù)時(shí)間比較 實(shí)驗(yàn)組患者燒瓷牙平均修復(fù)時(shí)間為(70.23±7.22)min,對(duì)照組患者燒瓷牙平均修復(fù)時(shí)間為(105.06±6.21)min,兩組比較t值=-11.57,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.2兩組患者烤瓷牙修復(fù)數(shù)量及修復(fù)滿意度比較 實(shí)驗(yàn)組燒瓷牙修復(fù)26顆,對(duì)照組燒瓷牙修復(fù)24顆,兩組比較χ2=0.03,P=0.85,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。此外,實(shí)驗(yàn)組患者修復(fù)總滿意率高達(dá)95%,對(duì)照組修復(fù)總滿意率65%,兩組比較χ2=5.63,P=0.018,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,見表1。
3討論
目前四手操作技術(shù)已成為現(xiàn)代口腔醫(yī)院或口腔科治療中主要模式,符合現(xiàn)代醫(yī)療要求及護(hù)理理念,治療圍繞患者開展,護(hù)士從患者接待、心理輔導(dǎo)、修復(fù)操作、病情觀察到修復(fù)完成及出院指導(dǎo)等全過程參與,尤其是在修復(fù)治療過程中,主動(dòng)、準(zhǔn)確的為醫(yī)師提供器械設(shè)備及相關(guān)需要物品,積極配合修復(fù),讓醫(yī)師專注于修復(fù)治療,提高修復(fù)效率(這是因?yàn)榭谇恍迯?fù)工作內(nèi)容多,護(hù)士完成患者安排、相關(guān)物品準(zhǔn)備、回收消毒器械等費(fèi)時(shí)工作,減少醫(yī)師椅旁時(shí)間)[3]。四手操作中護(hù)士考慮到患者情緒,在安撫、鼓勵(lì)患者后讓其感覺安心、舒適,依從性高,另外護(hù)士協(xié)助消毒、清理相關(guān)物品,不僅可以為醫(yī)生節(jié)約時(shí)間,提高工作效率,而且可以減少交叉感染,節(jié)約患者就診時(shí)間[4]。本研究中實(shí)驗(yàn)組患者烤瓷牙修復(fù)時(shí)間為(70.23±7.22)min,明顯短于對(duì)照組的(105.06±6.21)min,可見相比獨(dú)立操作,四手操作技術(shù)可以盡可能的減少燒瓷牙修復(fù)時(shí)間,明顯提高修復(fù)效率,為患者提供優(yōu)質(zhì)、全面、人性化的護(hù)理服務(wù)。實(shí)驗(yàn)組患者修復(fù)滿意率為75%,比對(duì)照組高40%;修復(fù)總滿意率高達(dá)95%,比對(duì)照組高30%,可見四手操作技術(shù)能有效提高患者滿意度。
由于四手操作技術(shù)由一名醫(yī)師和一名護(hù)理構(gòu)成,這就要求醫(yī)師、護(hù)理專業(yè)水平高,特別是在器械傳遞及交換操作。目前臨床上使用最多的器械傳遞方式為握筆式,護(hù)士用左手握住器械不是工作操作的一端,醫(yī)師則用食指、拇指像握筆一樣接過治療器械。器械交換操作主要采取平行交換法,即護(hù)士用左手拇指、食指及中指?jìng)鬟f器械,用小指及無名指接過用完的器械[5]。為了在修復(fù)治療中順利的開展,要進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)士專業(yè)水平訓(xùn)練,讓其熟練掌握器械傳遞及交換、消毒、物品整理等能力,且要具備一定的溝通交流能力,根據(jù)患者不同特點(diǎn)給予針對(duì)性的心理輔導(dǎo),讓患者配合治療。這里要注意的一點(diǎn)是,四手操作中醫(yī)師與護(hù)理相互配合,對(duì)患者一對(duì)一的接觸及治療,減少護(hù)士雙手傳播細(xì)菌的概率,同時(shí)嚴(yán)格洗手,且在治療中全面無菌操作,減少感染,對(duì)患者、醫(yī)師及護(hù)士身體健康都是有利的。此外,醫(yī)師要多與護(hù)士交流及切磋,培養(yǎng)兩人之間的默契。
綜上所述,四手操作技術(shù)相比過去獨(dú)立操作治療能明顯減少修復(fù)時(shí)間,工作效率極大的提高,在減輕醫(yī)師工作量及壓力的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士在口腔修復(fù)中的重要性。同時(shí)可以減少患者就診時(shí)間及痛苦,提高患者滿意度。可見四手操作技術(shù)對(duì)醫(yī)師、護(hù)士及患者來說都是有益的,值得在口腔科或口腔醫(yī)院中進(jìn)一步探究應(yīng)用。
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編輯/申磊