本刊訊（張迿）2014年11月4日，記者從教育部獲悉，教育部將組織開展義務教育和中等職業(yè)教育德育、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查。日前，教育部、共青團中央聯(lián)合印發(fā)了《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》。該意見是教育部對北京、山東等18省市、14所直屬高校開展培育和踐行社會主義核心價值觀專項調(diào)研。征集各地各校社會主義核心價值觀教育的典型案例150多個，進行認真梳理、分析和總結，并就此將社會主義核心價值觀融入教育教學。

意見指出，要充分發(fā)揮基礎教育課程教材專家咨詢委員會、專家工作委員會和全國職業(yè)教育教材審定委員會的作用，組織開展義務教育和中等職業(yè)教育德育、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查。教材的編寫將根據(jù)中小學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征，系統(tǒng)完善地落實國家主權意識、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團結教育等內(nèi)容。