摘 要： 吸收國外多元文化和推介中國傳統(tǒng)文化在英語學(xué)習(xí)中同等重要，現(xiàn)實(shí)教育的一大缺陷是厚洋薄中，顧此失彼。如何讓當(dāng)代大學(xué)生清醒地意識到中國傳統(tǒng)文化的重要性，并能夠在交流中用英語熟練地表達(dá)，是提升古城保定文化軟實(shí)力亟待解決的問題。

關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 傳統(tǒng)文化 文化軟實(shí)力

外語教學(xué)既是語言教學(xué)，又是文化教學(xué)。目前，在跨文化交際中，屢見不鮮的“中國傳統(tǒng)文化失語現(xiàn)象”是長期以來我國外語教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)英美文化的介紹和學(xué)習(xí)，而忽略了對中國傳統(tǒng)文化的滲入造成的，是我國外語教學(xué)中的一大缺陷。

2004年，教育部高等教育司在 《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中指出，大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生“在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流”，這種交流不僅包括普通的日常交際，還包括信息與文化的雙向溝通。

一、 大學(xué)英語教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)現(xiàn)狀

為了更好地了解保定市大學(xué)英語中傳統(tǒng)文化教學(xué)的具體情況，我們對駐保高校 150 名學(xué)生和 60 名教師進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，以期了解中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)入大學(xué)英語課堂的現(xiàn)狀。本次測試的內(nèi)容主要是比較受試者用英語表達(dá)具有中國本土文化特色的事物和用英語表達(dá)具有西方文化特色的事物的能力之間的差異，了解英語學(xué)習(xí)中學(xué)生的文化意識和對待中西文化的態(tài)度差異?？偟膩碚f，大學(xué)英語課堂過分地強(qiáng)調(diào)英語文化的重要性，忽視了中國文化的作用。

二、在大學(xué)英語教學(xué)中滲透中國文化的必要性

在全球化的今天，面對西方文化的強(qiáng)勢滲透，大學(xué)英語課程在承擔(dān)文化輸入責(zé)任的同時(shí)，必須擔(dān)當(dāng)起文化輸出和文化傳承的重任。因此，在大學(xué)英語教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)文化有著極其深遠(yuǎn)的意義。

（一） 語言學(xué)習(xí)的自身需要。

語言的共性決定了母語既是學(xué)習(xí)外語不可缺少的基礎(chǔ)，又是可以利用的資源，這是外語學(xué)習(xí)中母語正遷移的作用所在。我們在學(xué)習(xí)外語時(shí)，是以母語為參照的，外語及其文化傳遞的信息必須首先經(jīng)過母語文化的“過濾”，其中的各種語言的、非語言的文化因素，必須以語言學(xué)習(xí)者的母語文化為背景，通過兩種文化的比較，發(fā)現(xiàn)它們的共性與差異，完全脫離母語和母語文化進(jìn)行英語學(xué)習(xí)是不可能的。

（二）有助于提高學(xué)生的跨文化交際能力。

大學(xué)英語教學(xué)是豐富學(xué)生的語言知識、提高學(xué)生的跨文化交際能力的重要平臺，大學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，這里的跨文化交際能力是指學(xué)生在全面掌握英語和漢語語言知識及文化知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)具有敏感的跨文化意識和寬容對待文化差異的態(tài)度，并能夠與有著不同文化背景的人順利地進(jìn)行溝通。本土文化是進(jìn)行跨文化交際的前提，缺失了中國傳統(tǒng)文化，跨文化交際將無從談起。 只有對中國傳統(tǒng)文化充滿自豪和自信， 才有可能在跨文化交際中做到舉重若輕。

（三）適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢，傳播中國的傳統(tǒng)文化。

我國是一個(gè)歷史悠久、具有豐富國家內(nèi)涵的文明古國。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢逐漸加強(qiáng)，中國與其他各國的經(jīng)濟(jì)文化交流越來越密切、頻繁。隨著中國綜合國力的不斷發(fā)展壯大，中國的傳統(tǒng)文化、價(jià)值觀念受到更多外國人的關(guān)注。

二、 加強(qiáng)保定大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的對策建議

文化是城市的靈魂，文化的交流與傳播是樹立城市品牌與形象的關(guān)鍵，提升一個(gè)城市的文化軟實(shí)力是構(gòu)建城市和諧社會的根本。保定作為歷史文化名城，擁有豐富的旅游資源和深厚的文化底蘊(yùn)，獨(dú)具特色的地方文化是一筆寶貴的財(cái)富，值得向世界宣傳并分享。

如何在對當(dāng)代學(xué)生的教學(xué)中加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化是我們教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)中，達(dá)到兩種語言間文化的完美結(jié)合是我們努力的方向，使學(xué)生在了解西方風(fēng)土人情和文化習(xí)俗的同時(shí)，熟悉我國文化的方方面面，并能運(yùn)用英語準(zhǔn)確表達(dá)，是進(jìn)行交流必不可少的條件。在實(shí)際中，我們應(yīng)主要從以下方面入手。

（一）大力加強(qiáng)教師的傳統(tǒng)文化知識修養(yǎng)。

所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，如果教師自身的傳統(tǒng)文化知識修養(yǎng)不夠，他對學(xué)生傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)就有莫大的影響。英語教師跨文化交際素質(zhì)的高低直接影響到大學(xué)英語教學(xué)滲透中國傳統(tǒng)文化教學(xué)效果的好壞。學(xué)校應(yīng)該定期考核教師的傳統(tǒng)文化知識學(xué)習(xí)，對不合格的教師給予督促提醒。這樣，教師授課素材的多樣化，會讓學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與博大精深，使學(xué)生體會到我國傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的敏感性，又要引導(dǎo)他們樹立文化交流的平等意識，杜絕“崇洋媚外“，要有深刻的民族自尊心和自豪感，注重培養(yǎng)他們海納百川的寬容態(tài)度，吸取異國文化的優(yōu)秀之處，以期達(dá)到在日后的對外交流中從容不迫、不辱使命的效果。

（二） 將中西文化有機(jī)結(jié)合，加大中國傳統(tǒng)文化的宣傳力度。

當(dāng)代大學(xué)生由于長期接觸西方語言文化，在人生觀尚未完全形成的時(shí)期，很容易在思想上不加過濾地接收西方的文化，而對我國長期以來的傳統(tǒng)文化持一種漠然或否定的態(tài)度。高校作為文化領(lǐng)域的制高點(diǎn)，理應(yīng)首先加大對傳統(tǒng)文化宣傳的力度。教師要突破傳統(tǒng)模式，鼓勵學(xué)生多渠道、多途徑、全方位地獲取傳統(tǒng)文化信息，并接觸和比較中外文化的差異。教師可以利用英語宣傳畫、板報(bào)、演講等活動，加大對我國傳統(tǒng)文化的宣傳。學(xué)校還可以舉行關(guān)于中西方文化的辯論賽，學(xué)生通過查閱大量的資料，在潛移默化中受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶。同樣的，學(xué)校還可以在校內(nèi)組織關(guān)于我國傳統(tǒng)文化的英語詩歌朗誦賽等。

（三）考試中加入我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

如果在英語考試中加入一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的試題，將會對當(dāng)代大學(xué)生掌握我國傳統(tǒng)文化知識起到很好的催化作用。一些學(xué)生為了能在考試中得到一個(gè)良好的分?jǐn)?shù)，就會大量查閱我國傳統(tǒng)的文化知識，這樣就可以在不放松英語學(xué)習(xí)的情況下，對我國傳統(tǒng)文化有比較深刻的了解，更能加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，這無疑是一件一舉兩得的事情。

（四）在跨文化交際學(xué)的指導(dǎo)下提升保定城市文化軟實(shí)力。

保定市古韻悠長，勝跡遍地，擁有深厚的文化積淀，旅游英語內(nèi)容非常豐富，涉及歷史、地理、法律和宗教信仰、民俗風(fēng)尚及文學(xué)藝術(shù)等各個(gè)方面。在近現(xiàn)代革命史上，保定作為北方的政治文化重鎮(zhèn)，一直站在革命的前沿，具有豐富的紅色文化資源。隨著對外文化交流步伐的加快，保定將迎來大批觀光覽勝的海外游客，文化交流中的文化沖突不可避免。在文化交流中，應(yīng)如何規(guī)范、準(zhǔn)確地傳達(dá)旅游資料中的文化信息，使中外游客更好地了解保定市旅游景觀的文化底蘊(yùn)，已成為保定市旅游戰(zhàn)略中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古城保定應(yīng)在跨文化交際的指導(dǎo)下彰顯優(yōu)勢，突出特色，使文化差異能夠得到最大限度的闡釋，提升保定市文化的傳播力和感染力，為我國倡導(dǎo)的和諧文化交流作貢獻(xiàn)。

基金項(xiàng)目：2014年度保定市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題，課題編號：20140339。