德育是學(xué)校教育的重要組成部分，在職中體育課教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，鍛煉學(xué)生的意志，把德育教育與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，特別是針對(duì)職中學(xué)生成績差、約束自律性差的情況下，如何在職中體育課中滲透德育教育呢？我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育

在體育教學(xué)中深挖教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教材特點(diǎn)和職中學(xué)生的實(shí)際情況有目的地進(jìn)行。職中學(xué)生文化課成績不理想，行為養(yǎng)成習(xí)慣差，自律性不強(qiáng)，“懶”字當(dāng)頭最嚴(yán)重，為了學(xué)習(xí)一技之長，才選擇了職業(yè)學(xué)校，所以在體育教學(xué)中，要嚴(yán)格體育課堂常規(guī)教育，沒有規(guī)矩不成方圓，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法，提高辨別是非的能力。在游戲進(jìn)行中，要使學(xué)生遵守游戲規(guī)則，從而必須學(xué)會(huì)約束自己，遵紀(jì)守法、按章辦事，現(xiàn)在做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，將來做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織性、紀(jì)律性，讓他們?cè)谲娪?xùn)中得到鍛煉，觀看國慶閱兵，讓軍人的一絲不茍的嚴(yán)明的隊(duì)列練習(xí)在他們腦海中留下深深的印象；在耐久跑的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、絕不放棄的精神，給學(xué)生講奧運(yùn)冠軍的事跡鼓舞他們；在籃球、排球項(xiàng)目中可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和合作精神，要有奉獻(xiàn)精神；在拔河、接力跑的內(nèi)容中，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，使學(xué)生空前團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉意識(shí)，把要我鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙憻?，從小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真過好每一天的最美好的高中生活，培養(yǎng)美好的生活

情操！

二、在教學(xué)評(píng)價(jià)中滲透德育教育

體育教師要善于觀察學(xué)生在各項(xiàng)體育活動(dòng)中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，通過觀察分析發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)疏導(dǎo)、教育。在體育教學(xué)中，學(xué)生的行為表現(xiàn)是其個(gè)性情感和思想活動(dòng)的真實(shí)寫照，學(xué)生在體育活動(dòng)中，各種情感意志都充分顯露出來。比如，在高一機(jī)電班的接力跑比賽中，一組學(xué)生采用少上一個(gè)人來投機(jī)取巧贏得勝利，針對(duì)這樣的情況，教師及時(shí)指出學(xué)生錯(cuò)誤的思想和做法，想贏怕輸采用不正當(dāng)?shù)氖侄问遣豢扇〉?，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)失敗，從而提高了自己的思想意識(shí)。

三、在教學(xué)過程中滲透德育教育

讓學(xué)生做到自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我總結(jié)。體育課把學(xué)生當(dāng)作完整的個(gè)體，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用。只有以學(xué)生為本，才能充分地了解學(xué)生。在體育活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，縮小同學(xué)之間的差異，每個(gè)人學(xué)會(huì)找對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而鍛煉了能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教師的表率作用很重要

教育者以自己的言行影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生具有很大強(qiáng)說服力和感染力，對(duì)學(xué)生個(gè)性品行的形成有著至關(guān)重要的影響。給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

所以體育教師的一言一行，都應(yīng)該考慮到它可能的模范性和感召力。凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到。只要這樣長期堅(jiān)持下去，學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐，必然會(huì)認(rèn)識(shí)到教師言行的正確性，從而建立自己的道德信念，形成自己的性格和品質(zhì)。

總之，在體育教學(xué)中我們應(yīng)該將德育的思想灌輸?shù)矫恳粋€(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、鍛煉成長，讓職中的學(xué)生能夠做一名合格的、有一技之長的、有用的人才是我們職中教師最大的希望。

？誗編輯 王亞青