小學(xué)語文作為一門必修的學(xué)科，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的基本語文知識與技能，而且對學(xué)生語文素養(yǎng)的提升以及思想道德情感的培養(yǎng)也起著不可替代的作用。因此，在素質(zhì)教育下，我們要更新教育教學(xué)觀念，要確保學(xué)生在精彩而輕松的語文課堂中獲得健康全面的發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)音樂情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

有人說過好的音樂對人能夠起到一種良性的刺激作用，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與度起著非常重要的作用。所以，在語文教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的音樂情境，這樣一來能夠活躍課堂氣氛，二來能夠促使學(xué)生積極地參與到課堂環(huán)境中，進(jìn)而為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如，在教學(xué)《地震中的父與子》時，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在授課的時候，我引導(dǎo)學(xué)生想一想、唱一唱有關(guān)父親的歌曲，之后，我又借助多媒體向?qū)W生播放了歌曲《時間都去哪了》，動人的旋律不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率都起著非常重要的作用，進(jìn)而為輕松語文課堂的構(gòu)建作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

二、搭建表演平臺，活躍課堂氣氛

表演、模仿對小學(xué)生來說是不可缺少的一種學(xué)習(xí)方式，也是高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的重要形式之一。所以，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，搭建有效的表演平臺，確保學(xué)生在掌握基本語文知識的同時，也能鍛煉自己的心理素質(zhì)和綜合能力。

例如，在教學(xué)《晏子使楚》時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我搭建了表演平臺，引導(dǎo)學(xué)生分別扮演晏子、儐者、楚王、侍臣等等，然后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，揣摩各人物的性格特點(diǎn)，對文本中的對話進(jìn)行情景表演。這樣的過程不僅能夠打破傳統(tǒng)課堂的沉悶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且形象的情境表演還有助于學(xué)生體會晏子的性格，對加深學(xué)生的印象、提高課堂效率有著直接的作用。因此，在語文教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容搭建有效的表演平臺，確保學(xué)生在精彩的、具有生機(jī)的語文課堂中獲得良好的發(fā)展。

總之，在語文教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹課改基本理念，要借助恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，確保學(xué)生在教師構(gòu)建的精彩、輕松的環(huán)境中獲得更大的發(fā)展空間，進(jìn)而大幅度提高語文課堂效率。

參考文獻(xiàn)：

章海霞.構(gòu)建和諧高效的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究[J].學(xué)周刊，2011（20）.

？誗編輯 王夢玉