摘 要：德育教育是我國素質(zhì)教育的一個重要組成部分，所以，加強對小學(xué)生的德育教育，使小學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣已經(jīng)成為目前眾多小學(xué)教師廣泛關(guān)注和熱烈議論的焦點話題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；德育教育；言傳身教；綜合實踐活動；家校聯(lián)合

處于小學(xué)階段的學(xué)生，由于年紀尚小、身心發(fā)展不成熟，所以在辨別是非能力方面和獨立思考能力方面還比較薄弱，這就需要教師進行正面、積極的引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的德育觀念，進而成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

那么，我們究竟該采取怎樣的措施才能加強對學(xué)生的德育教育，使學(xué)生成為具有良好思想道德品質(zhì)的人呢？下面，我就結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和感悟，對此論題談?wù)勎业膸c做法，以期與各位老師共享。

一、教師要率先垂范、言傳身教，做好學(xué)生的榜樣

小學(xué)生的模仿能力極強，所以，作為每天和學(xué)生接觸最多的教師，我們的一舉一動、一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，一旦我們做了不好的行為示范，那么就有可能對小學(xué)生健康的身心發(fā)展起到不良影響。所以，身為小學(xué)教師的我們，必須要率先垂范、言傳身教、以身作則，注重自己平常的言行，做到以德治教、以德育人，使學(xué)生塑造出一顆美好、純真的心靈。

比如，我們要求學(xué)生尊老愛幼，我們自己首先要做到尊重比自己年長的教學(xué)長輩、愛護比自己年輕的教學(xué)晚輩；我們要求學(xué)生平等待人，我們自己首先要做到對班里的學(xué)生一視同仁，決不可偏袒班里的“優(yōu)秀生”，歧視班里的“學(xué)困生”；我們要求學(xué)生說話文明、待人有禮，我們自己首先要做到不使用骯臟、刻薄的話訓(xùn)斥學(xué)生；我們要求學(xué)生按時上學(xué)、不遲到早退，我們自己首先要做到上課及時到達教室，不可私自提前離開教室；我們要求學(xué)生衣著整潔、穿戴整齊，我們自己首先要做到穿著干干凈凈、工工整整，不可邋里邋遢?？傊覀円脦煹乱?guī)范來約束自己的行為，從而使學(xué)生受到老師潛移默化的影響，成為一個具有良好品質(zhì)的人。

二、開展綜合實踐活動，在實踐活動中提高學(xué)生的道德修養(yǎng)

對學(xué)生進行良好的德育教育，僅靠課堂內(nèi)的說服教育是不夠的，我們還應(yīng)大力拓展對學(xué)生進行德育教育的渠道，采取多種多樣的教育方法來提高小學(xué)生的道德修養(yǎng)。比如，我們可以開展綜合實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中體會德育的益處。而且小學(xué)生的生活環(huán)境相對其他學(xué)生來說本來就比較簡單，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實踐活動，一方面可以滿足小學(xué)生對豐富多彩生活的憧憬，另一方面可以使德育教育真正發(fā)揮出其作用和價值。

比如，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生到當?shù)氐酿B(yǎng)老院，讓學(xué)生為養(yǎng)老院的老人做一些力所能及的事情，如給老人端茶倒水、打掃屋子、講故事、表演節(jié)目，或者是將自己親手制作的小禮物送給他們等等，這樣一方面能使老人感到溫暖、感到快樂，另一方面使學(xué)生在與老人的接觸中，思想品質(zhì)得到升華，進而樹立尊敬老人、孝順老人的決心；我們也可以在清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，并借此機會向?qū)W生講述革命先烈的光輝業(yè)績，讓學(xué)生體會祖國創(chuàng)業(yè)的艱難和不易，從而樹立愛祖國、愛人民的決心。這樣，我們通過為學(xué)生提供親身體驗的機會和經(jīng)歷，使學(xué)生真正實現(xiàn)了思想品質(zhì)的升華和道德修養(yǎng)的養(yǎng)成，如此，學(xué)生才能健康的成長，成為祖國未來建設(shè)的棟梁之才。

三、學(xué)校家庭相結(jié)合，使德育教育貫徹到學(xué)生的方方面面

俗話說：“父母是孩子的第一位老師。”父母作為孩子生活的領(lǐng)路人和引導(dǎo)者，一言一行、一舉一動也對孩子起著重要的影響作用。所以，對學(xué)生進行德育教育，不只是學(xué)校的責(zé)任、教師的責(zé)任，還是家長的責(zé)任，只有學(xué)校和家庭進行有機結(jié)合，將德育教育貫徹到學(xué)生的方方面面，學(xué)生才有可能真正養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。

比如，學(xué)校要及時和學(xué)生家長聯(lián)系，使家長時時刻刻了解到自己孩子的品德表現(xiàn)狀況，如果表現(xiàn)較好，家長要及時給予肯定和鼓勵，如果存在問題，家長則要和學(xué)校一起對孩子的不良表現(xiàn)進行糾正；另外，學(xué)校要定期開家長會，借機讓學(xué)生家長了解學(xué)校的規(guī)章制度和管理規(guī)范，從而在家庭教育中，采取同樣的管理制度，對學(xué)生進行德育教育。總之，學(xué)校和家庭要進行及時的溝通和交流，如此，才能為學(xué)生提供一個良好的德育教育環(huán)境，進而將對學(xué)生的德育教育落到實處。

總之，小學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，我們必須重視對學(xué)生的德育教育，并采取各種行之有效的措施和方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，如此，他們才能成為真正對社會有益的人！

參考文獻：

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？誗編輯 李建軍