摘 要：大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)具有：自愿性、實(shí)踐性、組織性、多樣性等與普通志愿服務(wù)所不同的獨(dú)特性。高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)其獨(dú)特性，結(jié)合大學(xué)生身心特點(diǎn)，通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)為大學(xué)生提供德育實(shí)踐的平臺(tái)、豐富高校思想政治教育的形式、激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，拓寬大學(xué)生的眼界與胸懷，切實(shí)為推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）25-0192-02

有調(diào)查顯示大學(xué)生志愿服務(wù)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生所追捧的熱潮，并且大學(xué)生志愿者也已成為了高校一道亮麗的文化風(fēng)景線。然而，應(yīng)如何有效發(fā)揮和利用這個(gè)新載體的實(shí)效性與時(shí)代性增強(qiáng)高校思想政治教育的作用，從而進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)工作的發(fā)展呢？大學(xué)生志愿服務(wù)在高校思想政治教育工作中起到什么樣的作用呢？這些都值得我們探討與深思。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的概念及特點(diǎn)

（一）志愿服務(wù)的概念

志愿服務(wù)主要是指行為主體（志愿者或組織）在自愿、無(wú)償?shù)那疤嵯绿峁┓?wù)的一種社會(huì)行為。從廣義上來(lái)看，志愿服務(wù)就是志愿者或者某種類型的社會(huì)組織利用自己所擁有的資源以及自身的能力，在力所能及的范圍內(nèi)無(wú)償?shù)爻鲇谏埔獾貫樗?、組織、社會(huì)群體提供的援助行為，旨在服務(wù)他人和社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)共同進(jìn)步。

20世紀(jì)60年代開始的學(xué)雷鋒活動(dòng)是我國(guó)的青年志愿者行動(dòng)的鼻祖。自1993年共青團(tuán)中央正式啟動(dòng)青年志愿者行動(dòng)以來(lái)，高校的青年志愿者活動(dòng)經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐已經(jīng)日趨成熟，在扶貧幫困、文化支教、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科普等各方面用不同的活動(dòng)內(nèi)容和形式開展了行之有效的活動(dòng)，在大學(xué)生群體中發(fā)揮著重要的影響力。因此，大學(xué)生青年志愿者行動(dòng)已成為了我國(guó)高校中最具影響力和知名度的大學(xué)生公益活動(dòng)之一。

（二）志愿服務(wù)的特點(diǎn)

縱觀國(guó)內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的特殊性，高校學(xué)生志愿服務(wù)主要具有：自愿性、實(shí)踐性、組織性、多樣性四個(gè)特點(diǎn)。

1.自愿性?，F(xiàn)在高校校園里的大學(xué)生多數(shù)都是90后，主體意識(shí)強(qiáng)、個(gè)性鮮明、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，追求自我完善，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度基本處于個(gè)人的興趣愛(ài)好需求而非利益需要。高校大學(xué)生利用課余時(shí)間，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，為他人、社會(huì)提供服務(wù)，完全是自覺(jué)自愿的通過(guò)志愿服務(wù)這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鞏固專業(yè)知識(shí)、技能，接觸社會(huì)，拓展人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.實(shí)踐性。思想政治教育是大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)所包含的深刻內(nèi)容之一，它引導(dǎo)大學(xué)生在主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，在實(shí)踐中促進(jìn)思維能力的發(fā)展，在促進(jìn)思維能力發(fā)展的實(shí)踐中檢驗(yàn)思維成果正確與否。志愿服務(wù)活動(dòng)的主體與服務(wù)對(duì)象，也因大學(xué)生的參與而自身發(fā)生了深刻的變化，大學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)在改造了社會(huì)世界觀的同時(shí)也改造自己的世界觀，因此，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特征。

3.組織性。高校學(xué)生志愿服務(wù)最主要的特征就是組織性，通常是在高校共青團(tuán)組織、大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)或其他志愿性質(zhì)社團(tuán)的組織、號(hào)召與指導(dǎo)下有計(jì)劃、有組織地開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。高校學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)一般都是以群體的形式出現(xiàn)，現(xiàn)階段，高校大多建立了以校級(jí)、院（系）級(jí)的志愿者協(xié)會(huì)或者志愿者工作部、志愿活動(dòng)社團(tuán)為中心的組織框架結(jié)構(gòu)，通過(guò)組織、集體的號(hào)召力，充分發(fā)揮組織的功能，動(dòng)員大學(xué)生廣泛參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的組織性。

4.多樣性。隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)層面已經(jīng)都遍及了高校大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的身影，社會(huì)各行各業(yè)的不同特點(diǎn)也充分滿足了大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的各種不同需求。大學(xué)生通過(guò)學(xué)校組織的各種形式的團(tuán)隊(duì)參與到愛(ài)心支教、義務(wù)獻(xiàn)血、專業(yè)維修、交通管理、城市環(huán)境、疾病預(yù)防控制等各種活動(dòng)中，為社會(huì)提供包括教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、心理咨詢等各方面的服務(wù)與援助。同時(shí)，也結(jié)合國(guó)家的各種活動(dòng)為大型賽事、演出與活動(dòng)等提供志愿服務(wù)，使得整個(gè)志愿活動(dòng)具有多樣性特征。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能

目前，無(wú)論是“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”、“蘇北計(jì)劃”，還是大學(xué)生自發(fā)組織的各種類型的志愿服務(wù)等，都在參與度和服務(wù)領(lǐng)域等方面得到了充分的擴(kuò)展，普遍受到了大學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)，也成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體，發(fā)揮著不可替代的作用。

（一）為大學(xué)生提供了德育實(shí)踐的平臺(tái)

大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)面向社會(huì)，活動(dòng)的實(shí)踐性成為其主要特征。而作為高校思想道德教育重要實(shí)踐形式之一的大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，更是成為了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的廣闊社會(huì)大舞臺(tái)，大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)成為了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的一條重要發(fā)展途徑。大學(xué)生志愿者通過(guò)自己組織、策劃和參與活動(dòng)等一系列的過(guò)程，在活動(dòng)過(guò)程之中自我進(jìn)行道德認(rèn)知、道德判斷、道德評(píng)價(jià)等實(shí)踐過(guò)程。除了通過(guò)道德層面的認(rèn)知進(jìn)行實(shí)踐，志愿活動(dòng)也注重對(duì)學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，為大學(xué)生提供了興趣舞臺(tái)，通過(guò)開展適應(yīng)大學(xué)生思想道德的發(fā)展，尊重大學(xué)生的內(nèi)在需求的志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，使志愿活動(dòng)這一道德實(shí)踐活動(dòng)真正成為高校思想政治教育的有效載體。

（二）豐富了高校思想政治教育的形式

一般高校的思想政治教育都是以呈現(xiàn)書本知識(shí)、教師課堂講授、學(xué)生被動(dòng)接受為主要形式，教學(xué)場(chǎng)地基本局限在校內(nèi)，學(xué)生無(wú)法進(jìn)行親身的思想道德的體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)知水平僅僅停留在教師與書本的理論上，由于教學(xué)形式的單一與枯燥，學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的學(xué)習(xí)也沒(méi)有任何興趣，基本處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。而高校志愿服務(wù)活動(dòng)則突破了傳統(tǒng)的課堂思想政治教育的形式，用參與社會(huì)、志愿服務(wù)等多種形式引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民族和國(guó)家的發(fā)展。這些活動(dòng)與我們時(shí)代發(fā)展緊密相連，既激發(fā)了大學(xué)生對(duì)于思想政治教育工作的主動(dòng)性和積極性，也增強(qiáng)了高校思想政治教育工作的針對(duì)性?；顒?dòng)在豐富了高校的思想政治教育形式的同時(shí)，進(jìn)一步提高了高校思政工作者思想政治教育的水平，大大增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的民族歸屬感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。

（三）激發(fā)了大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠在服務(wù)過(guò)程中促使大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，并進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是在黨和國(guó)家的大政方針指引下，結(jié)合時(shí)代精神和要求開展的，是志愿服務(wù)精神與社會(huì)主義的核心價(jià)值觀的完美結(jié)合。對(duì)于社會(huì)所關(guān)心的、國(guó)家所關(guān)心的，如：空巢老人、留守兒童、山區(qū)教育、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)就可以有目的、有針對(duì)性地成立各種團(tuán)隊(duì)，利用假期、業(yè)余時(shí)間開展活動(dòng)、為需要幫助的群眾、團(tuán)體提供服務(wù)。大學(xué)生們通過(guò)親身參與這些活動(dòng)、接觸到相對(duì)多的弱勢(shì)群體，體驗(yàn)到為社會(huì)和他人服務(wù)的價(jià)值，為社會(huì)和他人服務(wù)的自豪感油然而生，從而激發(fā)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的產(chǎn)生。

（四）拓寬了大學(xué)生的眼界與胸懷

現(xiàn)在的大學(xué)生喜歡用電腦、手機(jī)等各種多媒體設(shè)備交流，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)及周圍的人群往往有著片面或者不正確的認(rèn)識(shí)。以至于團(tuán)中央都在全國(guó)高校范圍內(nèi)全面啟動(dòng)和廣泛開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)。作為與社會(huì)能夠充分、緊密接觸的志愿服務(wù)活動(dòng)，則可以讓參與的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，充分地、真實(shí)地投身于真實(shí)的環(huán)境中，通過(guò)真切的感受和體悟去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和社會(huì)。通過(guò)志愿服務(wù)去接觸社會(huì)的方方面面，去體驗(yàn)社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域，讓他們有機(jī)會(huì)走出象牙塔、走出書本、走出教室看到周圍真實(shí)的生活環(huán)境，知道國(guó)家的真實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，切身體驗(yàn)到社會(huì)的五彩斑斕與錯(cuò)綜復(fù)雜，從而對(duì)任何人或事能夠進(jìn)行客觀的分析與判斷，避免片面和偏激的思想與行為。

隨著高等教育的迅猛發(fā)展，高校思想政治教育的途徑與渠道也在不斷拓展，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)伴隨著志愿服務(wù)精神的蔚然成風(fēng)，也逐漸成為高校思想政治教育的有效手段與載體。高校志愿服務(wù)工作必須有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行下去，這樣才能在推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的工作上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這樣才能在提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)上產(chǎn)生切實(shí)的作用，這樣才能在高校中真正營(yíng)造起推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的氛圍。

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