【摘 要】 兒童劇市場近些年逐漸蓬勃興起，隨著少兒演出市場的日趨白熱化，越來越多演出團(tuán)隊(duì)也開始關(guān)注兒童劇的創(chuàng)作與演出。但是，精彩的舞臺背后依然存在著題材狹隘，以及原創(chuàng)劇目單一等遺憾。兒童劇發(fā)展方向成為了重大課題。

【關(guān)鍵詞】 兒童劇市場；兒童劇劇本創(chuàng)作；兒童劇發(fā)展方向

一、兒童劇市場

兒童劇演出在中國起源得較為晚，形成于20世紀(jì)初～1949年，當(dāng)時(shí)也稱兒童戲劇，剛起步的兒童劇演出市場并沒有收到很多關(guān)注。建國初～1989年，隨著人們生活水平的提高，人們開始懂得追求生活娛樂，兒童劇演出市場開始逐步繁榮。1990年至今，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，兒童劇演出市場越來越活躍，社會關(guān)注度越來越高。隨之，越來越多的學(xué)者投入兒童劇演出市場的研究當(dāng)中，總結(jié)出形形色色的觀點(diǎn)概論。就關(guān)于兒童劇演出的定義也是五花八門的，本文認(rèn)為陳信茂在《兒童戲劇概論》中概括得較為全面，他認(rèn)為“兒童劇演出就是專業(yè)兒童劇團(tuán)負(fù)責(zé)演出，以小孩為服務(wù)對象的話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲以及童話劇、人偶劇、木偶戲、皮影戲等不同類型劇種的統(tǒng)稱”。

多年來，各級部門和文化單位，在文化體制和機(jī)制改革上，進(jìn)行了積極的探索和嘗試，出演了一批好的典型，也累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在中國文化體制改革進(jìn)程中，院團(tuán)體制改革院團(tuán)實(shí)行競聘上崗。事業(yè)單位轉(zhuǎn)制企業(yè)股份公司，采取市場化運(yùn)營，為兒童劇市場化運(yùn)營發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。兒童劇在以前的市場運(yùn)營中，走的是兒童劇下校園，教委包場的的老路子。這樣市場做的很局限化，品牌輻射力不強(qiáng)。所謂兒童劇演出市場，就是指兒童劇演出在交換過程中所形成的各種關(guān)系的總和，既包括演出場所、演員與觀眾，也包括兒童劇演出的主體即生產(chǎn)者、經(jīng)營者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。可見，兒童劇演出市場是一個(gè)復(fù)雜體，其發(fā)展道路受到多方面因素的影響。

我國“十二五”規(guī)劃中明確指出政府將推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，而作為文化產(chǎn)業(yè)其中一個(gè)分支的兒童劇演出也越來越受重視。尤其是現(xiàn)今獨(dú)生子女居多的家庭環(huán)境，一家人的關(guān)注都集中在一個(gè)小孩身上，而兒童劇演出具有寓教于樂的功能，并且能促進(jìn)家長與孩子感情交流，不僅滿足了孩子的學(xué)習(xí)與娛樂需求，更滿足了家長們的精神需求。因此，更多的家長愿意帶上孩子去觀看兒童劇演出，慢慢地形成一種消費(fèi)習(xí)慣，也為我國兒童劇演出市場的發(fā)展提供了很大可開拓的空間。可見，我國兒童劇演出市場的發(fā)展帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)的收入，它的意也義在于滿足消費(fèi)者日益增長的需求。因?yàn)?，只有?jīng)過不斷的改善，形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的市場規(guī)則，擁有一個(gè)健康的、可持續(xù)的發(fā)展前景，才能源源不斷地向消費(fèi)者提供精彩劇目演出，才能滿足消費(fèi)者越來越多元化、多層次的文化消費(fèi)需求。

兒童被譽(yù)為祖國未來的花朵，同樣，兒童劇事業(yè)的發(fā)展給我們的希望帶來了活力。藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)對兒童的思想道德、思維方向等方面都起著很重要的作用。鞍山市兒童劇在鞍山市場取得了較好的成績，每年都有幾十場的演出，但是輝煌的票房成績的背后，應(yīng)當(dāng)思考并分析鞍山市兒童劇當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，針對鞍山地區(qū)的特點(diǎn)，鞍山的兒童劇需要從單一的票房收入向多方面，多角度的產(chǎn)業(yè)鏈的上游發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前在鞍山發(fā)展迅速的文化產(chǎn)業(yè)，完善鞍山兒童劇的產(chǎn)業(yè)鏈，對發(fā)展鞍山兒童劇具有深遠(yuǎn)的意義。研究鞍山市兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查，旨在通過走訪典型的小學(xué)，以及走訪青春劇場，了解鞍山市兒童劇發(fā)展的現(xiàn)狀，找出關(guān)于鞍山市兒童劇發(fā)展過程中存在的問題，并且嘗試找出解決存在問題的辦法，來發(fā)展壯大兒童文化產(chǎn)業(yè)，對演出市場提出一些建設(shè)性的建議，來完善鞍山市兒童演出市場體制，從而促進(jìn)鞍山市兒童劇文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來更好的引導(dǎo)祖國未來的花朵健康快樂的成長。

二、兒童劇劇本創(chuàng)作

如何提升藝術(shù)的思想品質(zhì)和藝術(shù)品質(zhì)，避免兒童劇創(chuàng)作深陷學(xué)院派的既定模板，成為兒童劇工作者需要思考的問題，也是兒童劇市場提出的挑戰(zhàn)之一。兒童劇強(qiáng)調(diào)互動沒錯(cuò)，但是一部兒童劇如果花一點(diǎn)時(shí)間用來講故事，而大部分時(shí)間用來做游戲，那么這樣的舞臺劇就沒有意義了，但是又不得不承認(rèn)這樣的戲的確有市場。

現(xiàn)在的兒童劇很喜歡互動，其實(shí)多少年前就有這種方式，一些編劇認(rèn)為這樣的方式未免有些幼稚，他們在尋求除此以外的其它方式，編劇要在劇本的創(chuàng)新型上花費(fèi)心思，從而擺脫步入學(xué)院派的軌跡。兒童劇的創(chuàng)作要以孩子的性格、天性、想法等特征為基本，抓住內(nèi)容和形式的與眾不同，用孩子喜歡和接受的方式表現(xiàn)。兒童劇的創(chuàng)作和演出，一定要抓住現(xiàn)在的小孩，一定要適合當(dāng)代兒童的審美。兒童劇在演出中要強(qiáng)調(diào)服務(wù)的意識，當(dāng)兒童劇在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新的時(shí)候，服務(wù)理念也應(yīng)當(dāng)跟上節(jié)奏，其重要意義是市場競爭的主要方式。兒童劇工作者至少要設(shè)身處地的兒童中去，與他們接觸，了解他們的想法，生活，學(xué)習(xí)習(xí)性，從長期的接觸中得到啟發(fā)和創(chuàng)作靈感，藝術(shù)來源于生活而高于生活，很多的啟示都是來自以實(shí)踐。

兒童戲劇的創(chuàng)作生產(chǎn)，全社會關(guān)心和支持兒童戲劇事業(yè)。兒童戲劇的地位和作用，全社會在一些基本問題上形成更廣泛的共識：一是認(rèn)識到兒童戲劇事業(yè)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；二認(rèn)識到兒童戲劇事業(yè)是培養(yǎng)少年兒童綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展的有效手段；三是認(rèn)識到兒童戲劇事業(yè)是公益文化事業(yè)的組成部分，是國民基礎(chǔ)教育體系的重要內(nèi)容。用孩子們喜聞樂見的方式、易于接受的語言，多創(chuàng)作思想內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的兒童戲劇作品，特別要關(guān)注當(dāng)下少年兒童成長現(xiàn)狀，關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作，努力提升戲劇作品的思想品質(zhì)和藝術(shù)品質(zhì)。在兒童人格成長的過程中，如果能觀賞到有教育意義的兒童劇，一定會讓孩子受益終生。

三、兒童劇發(fā)展方向

從目前兒童劇的演出新聞以及各報(bào)道我們可以了解到，《小紅帽》、《貓和老鼠》、《古丟丟》、《綠野仙蹤》、《牙刷騎士糖豆洛》、《左左手和右右手》等童話、神話劇占了絕大多數(shù)。顧名思義，兒童劇的主要受眾群體是12歲以下的孩子，這個(gè)群體的特征是，行為喜好都由父母指派，自己無法做主以及對自己的行為負(fù)責(zé)，包括看兒童劇，也是被父母帶進(jìn)劇場，隨從家長的決定。對于12歲以上的孩子，脫離兒童劇的主要原因有兩個(gè)，一是升入中學(xué)的他們具有來自于學(xué)業(yè)的壓力，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，沒有時(shí)間；另一個(gè)原因是這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了自己的想法，大多不愿意隨從父母的決定和選擇。

與經(jīng)濟(jì)體制一樣，在市場化發(fā)展的今天，兒童劇也需要跟隨市場需求而量身定做，以維持劇團(tuán)的發(fā)展生存。然而，商業(yè)運(yùn)營最大的問題是導(dǎo)致兒童劇的粗制濫造，質(zhì)量層次良莠不齊，且針對受眾范圍狹小。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是整體上呈現(xiàn)低幼化的趨勢，主要面向的是3歲至12歲的孩子，而對于13歲到18歲年齡段的孩子的作品則非常少；二是紀(jì)實(shí)類的題材極度缺乏，即關(guān)注少年兒童生活現(xiàn)狀的兒童劇不多，因?yàn)槭袌鲂枨鬀Q定作品數(shù)量。

小孩子看的題材是比較重要的，這也是兒童劇存在的價(jià)值體現(xiàn)，不僅能夠提高孩子們的認(rèn)知水平，道德水準(zhǔn)，了解社會、判斷是非能力都有很大的提高，而且還提高孩子們對藝術(shù)的鑒賞力。一些有教育意義的，以及一般公演的題材小孩都是喜歡看，兒童劇是對于孩子而言不但是作一門啟蒙藝術(shù)，也是一種人文情懷，對孩子的觀念和思維影響，有可能波及到這孩子一生的追求。

兒童劇的獨(dú)特的審美價(jià)值，它對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要作用，是其他任何文藝樣式所不能取代的。評價(jià)一個(gè)國家的文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，絕對不可能把兒童文藝的作用和價(jià)值排除在外。由此，針對存在的很多問題，發(fā)展，缺陷，需要所有兒童劇工作者共同去探索，以求得完善。用戲劇的形式來教育孩子，也是我們文藝工作者義不容辭的責(zé)任。所以我們會要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)大好的環(huán)境，給孩子們創(chuàng)作更多、更精美的藝術(shù)作品，讓孩子們健康快樂地成長。