“親其師，才能信其道！”

如何做學(xué)生喜歡的老師，二十年的教學(xué)生涯使我深深體會到，教師要有“二心”和“二力”，才能讓小草和鮮花都享有同樣的最燦爛的陽光。

一、教師應(yīng)有愛心和耐心

1.愛心

托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好老師。如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融合一體，他就是一個完善的教師。”教師熱愛學(xué)生，無論學(xué)生是出生于干部權(quán)貴之家，還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公平，愛得讓學(xué)生信服。

2.耐心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是每個教師都會遇到的問題。教師不僅要對他們施以愛心，更要施以耐心。

對于后進(jìn)生，教師要拿出最大的耐心，分析他們的個性特點(diǎn)，了解他們的狀況，“知己知彼”后，再平等地找學(xué)生談話。在與他們交往時，我努力做到：（1）寬容。寬容是師生沖突的“降溫劑”。當(dāng)他們犯了錯誤時，我不忙著批評處理，先放一放，給他們一個自省、自查的機(jī)會，過后解決，可以起到事半功倍的效果。（2）真誠。任何教育都伴隨著感情。真誠是打動人心最有力的情感力量，是溝通師生心靈的橋梁。

二、教師應(yīng)有人格魅力與創(chuàng)新能力

1.人格魅力

有人說：“世界上沒有人比教師受到更嚴(yán)格的監(jiān)督的了?！笔堑?，教師應(yīng)靠德高為范的品德素質(zhì)、學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、熱愛學(xué)生的情感、學(xué)富五車的知識魅力吸引學(xué)生，這是完成教學(xué)任務(wù)的先決條件，是老師的看家本領(lǐng)。擁有這一資本，學(xué)生才會心甘情愿地接受你的教育。

2.個性創(chuàng)新能力

一位小學(xué)校長說：“一群蜜蜂實際上是一只蜜蜂，因為每一只蜜蜂都完全相同，他們沒有個性，只做同一種活動，出同一種成果。我們的教育絕對不能培養(yǎng)蜜蜂式的人才！”

要想不培養(yǎng)蜜蜂式的人才，首先要徹底摒棄尊卑觀念，建立平等的師生關(guān)系，實行有個性化的教育。這就要求在教學(xué)中努力做到：（1）創(chuàng)設(shè)民主教學(xué)氛圍。允許學(xué)生有不同的見解，允許其大膽自由地發(fā)表自己不同的見解，課堂上能夠開展自由民主的討論。（2）建立平等的師生關(guān)系。師生之間要互相尊重，平等交流意見、開展討論。（3）選擇適合每一個學(xué)生的、富有特色的教學(xué)方法和方式。（4）多種評價模式并存使學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)，并進(jìn)而激發(fā)其努力向上的信心。

大自然的一草一木需要陽光雨露的滋潤，嬌美的生命花果則需要心靈來呵護(hù)，需要愛的泉水來澆灌。作為人類靈魂工程師的我們，不僅要教給學(xué)生知識、培養(yǎng)能力，還要讓學(xué)生對大自然的恩賜心存感激……而完成這一重大使命的前提是：我們必須做學(xué)生喜歡的老師！

編輯 溫雪蓮