班主任的工作是瑣碎、忙碌的，很多人覺得班主任工作辛苦、勞累，想說愛你不容易。但我在經(jīng)過十幾年的班主任工作之后，現(xiàn)在別有一番感受：這個工作忙碌但充實，瑣碎卻有趣?！翱嗯c樂，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂?！?/p>

一、班主任必須“有知”

“臺上一分鐘，臺下十年功?！卑嘀魅伪仨毦邆鋸V博的知識，隨著時代的發(fā)展，學(xué)生的信息來源渠道越來越多，知識面也越來越廣泛，作為班主任僅有專業(yè)知識這“一桶水”，遠遠不能滿足工作的需要。班主任要想成為學(xué)習(xí)生活的引路人，就要認真廣泛地學(xué)習(xí)，拓寬豐富自己的知識。成為“全才”“雜家”，只有這樣，才能給予學(xué)生學(xué)習(xí)最好的幫助和指導(dǎo)。

二、班主任必須“有智”

班主任掌握了班級管理的方法，就等于有了一把金鑰匙，開啟正確前進的大門。對學(xué)生的評價應(yīng)從德、智、體、美、勞等多方面去考慮，不能個人論定，要把評價的權(quán)利交給學(xué)生。我在班級對學(xué)生的評價總是優(yōu)缺點同時說，先讓他做出自己的解釋，再指出他的錯誤，認識錯誤后再找出他身上的優(yōu)點，使其知錯就改。

家訪是班主任工作中重要的一個方法。深入學(xué)生家庭可以拉近班主任與家長、學(xué)生與家長之間的距離，使得兩者關(guān)系和諧。

三、班主任必須“有心”

“有心”即班主任要有耐心和細心。耐心是班主任的首選。小學(xué)生自控能力差，考慮事情不周全，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，吵架、告狀是常有之事。班主任在了解情況、調(diào)查取證這一關(guān)就得有耐心，不能草率了事，否則可能造成學(xué)生不服氣、不認可，工作就會有缺憾。班主任還要以公正的態(tài)度對犯錯的學(xué)生進行批評教育，曉之以理、動之以情，切勿傷其自尊心，這樣才能使事情得到妥善解決，避免此類事情再度發(fā)生。

在對學(xué)生的管理過程中，班主任要留心每一個學(xué)生，觀察學(xué)生各方面的表現(xiàn)，對一些不好的苗頭要及時處理，消滅在萌芽狀態(tài)。

四、班主任必須“有愛”

沒有愛就沒有教育，班主任要給學(xué)生關(guān)愛，給他們溫暖的陽光，讓學(xué)生在愛的滋潤中快樂成長。對待學(xué)生既要有母親般的慈祥，又要有父親般的嚴厲。愛而有法，愛而有度，這樣學(xué)生才會懷有一顆愛戴、敬畏之心，才能把精力投放到學(xué)習(xí)中去，才能時刻朝著正確的目標去努力奮斗?！鞍魳O了”和“還需努力”是我經(jīng)常掛在嘴邊的兩句話。

班主任工作是一件甜蜜的“苦差事”，雖苦雖累，但每天都可以體驗童真、童趣。親眼目睹自己帶領(lǐng)的學(xué)生健康成長，從無知變得懂事起來，給予自己無限慰藉。累中有樂，這何嘗不是一種幸福！愛上班主任工作其實很容易。

參考文獻：

龔舟.師生交往促進班主任自主發(fā)展的研究[D].華東師范大學(xué)，2012.

編輯 溫雪蓮