摘 要：父母外出打工后，孩子留在了家中（主要在農(nóng)村），他們被稱為留守兒童。近年來留守兒童的數(shù)量在不斷增加，留守兒童在生活、教育、心理和道德行為等方面的問題受到社會各界關(guān)注，因此解決留守兒童的問題迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：留守兒童；關(guān)注；問題；建議

“留守兒童”這個特殊的群體，引起了國家的高度重視，對他們的教育和關(guān)愛也讓我們一籌莫展?？梢娏羰貎和纳詈徒逃嬖趪?yán)重問題。

一、生活問題

由于沒有父母的生活照顧，留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體狀況受到嚴(yán)重?fù)p害。目前，大部分留守兒童都是由爺爺、奶奶、外公、外婆在家監(jiān)護(hù)。而他們的管理，大多數(shù)都是給予物質(zhì)和金錢。如，我班上有一位學(xué)生，他的奶奶叫他中午就吃零食，晚上回家再吃飯，這樣下去，孩子的營養(yǎng)怎能得到保障？

二、教育問題

父母長期在外打工，有些留守兒童，農(nóng)活、家務(wù)事很多，真正用于學(xué)習(xí)的時間少，成績明顯下降。而有的留守兒童長期與爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，他們由于年齡差別較大，觀點不同，對事物的看法往往存在很大的差異，很難相互溝通。

三、心理問題

由于長期與父母分離，他們在日常生活中享受不到父母的關(guān)愛，遇到困難時，不能從父母那里得到感情的呵護(hù)，在學(xué)、生活過程中出現(xiàn)偏差，長期以來，就形成一些明顯的心理障礙。

四、道德行為問題

由于家庭教育的缺失，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德行為，違法違紀(jì)案件呈上升趨勢。

出門打工，有的父母掙到了錢，而有的父母沒有掙到錢。而那些留守兒童早已養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，沒有了錢，怎么辦？自然就會出現(xiàn)偷搶行為，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)時，為時已晚。

1.生活、道德、心理

對于孩子的生活、道德和心理問題，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體應(yīng)當(dāng)相互配合。從細(xì)節(jié)入手，時刻關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛孩子，真正做到了解孩子的心靈，了解孩子的需要，為孩子心理和身體健康打下堅實的基礎(chǔ)。

2.教育

農(nóng)村勞動力外出務(wù)工對留守兒童的影響是全方位的。農(nóng)村“留守兒童”學(xué)習(xí)成績下降、中途退學(xué)的現(xiàn)象也日趨曾多。因此，“留守兒童”的教育問題，應(yīng)當(dāng)引起社會各界的重視。特別是政府，可采用以下方式：

第一，用法律的手段來督促家長履行留守兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)；

第二，進(jìn)一步完善義務(wù)教育法規(guī)，對那些把孩子托給父母監(jiān)護(hù)，自己卻不聞不問的，應(yīng)追究其監(jiān)護(hù)不力的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

安秀紅.如何培養(yǎng)留守兒童的健康心理.考試周刊，2012（1）.

編輯 段麗君