寫(xiě)字教學(xué)是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文教學(xué)基本功，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)。如何規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)一手好字，就成為小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)有的追求。那么，應(yīng)該從哪些方面去探索呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣

為了激發(fā)孩子的寫(xiě)字興趣，在寫(xiě)字教學(xué)中，教師的示范作用也很重要。小學(xué)生特別善于模仿，所以教師首先要練就一手規(guī)范的字，能用鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆等進(jìn)行范寫(xiě)，不管是板書(shū)還是批改作業(yè)，都要做到字跡清楚、正確、工整。歷代書(shū)法家像王羲之父子、顏真卿、張旭、柳公權(quán)等都有刻苦練字的動(dòng)人故事，可常常講給孩子們聽(tīng)聽(tīng)，使他們?cè)谛撵`上得到震撼。只有這樣，才會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。

二、重視寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣

正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、良好的寫(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的根本。規(guī)范雙姿，必須重視指導(dǎo)的作用。尤其是初入學(xué)兒童一定要結(jié)合范字，講清要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握每一個(gè)字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)以及字的各個(gè)組成部分。對(duì)于寫(xiě)字的姿勢(shì)、執(zhí)筆的方法、運(yùn)筆的要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)的格式、每個(gè)部件的高矮肥瘦，部件、筆畫(huà)之間的穿插挪讓等都要交代清楚，并且邊講邊示范，范字寫(xiě)大一點(diǎn)，動(dòng)作慢一點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能看清楚，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生還要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、合理使用多媒體，提高寫(xiě)字課堂效率

多媒體技術(shù)在教與學(xué)之間架起了有效的橋梁，多媒體輔助教學(xué)能做到更形象生動(dòng)、直觀。如：教師在講字的起、行、收的運(yùn)筆技巧時(shí)，就可在投影上邊寫(xiě)邊講解哪兒輕、哪兒重、哪些筆畫(huà)長(zhǎng)、哪些筆畫(huà)短，一目了然。再如：在教“細(xì)”這類(lèi)字時(shí)，左右部件不一，左邊要寫(xiě)得窄，右邊寫(xiě)得寬。通過(guò)多媒體課件的左右移動(dòng)，上下搭配等不同比較，使學(xué)生能直觀地認(rèn)識(shí)這是一種典型的左窄右寬結(jié)構(gòu)的字。通過(guò)采用多媒體輔助教學(xué)，既有助于學(xué)生對(duì)用筆技法的掌握，而且縮短了理解過(guò)程，提高了課堂效率。

四、建立學(xué)生寫(xiě)字成長(zhǎng)記錄袋，關(guān)注寫(xiě)字學(xué)習(xí)過(guò)程

由于學(xué)生寫(xiě)字的作品集中反映了學(xué)生的寫(xiě)字能力、寫(xiě)字態(tài)度等，一段時(shí)期內(nèi)的寫(xiě)字作業(yè)又記錄了學(xué)生在寫(xiě)字方面的發(fā)展過(guò)程，比較容易看到學(xué)生的進(jìn)步。所以，使用成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的寫(xiě)字作業(yè)是一種行之有效的寫(xiě)字評(píng)價(jià)方法。

寫(xiě)好字并非朝夕之事，它需要家校的密切配合，需要學(xué)生的不懈努力，需要教師的探討研究，才能讓學(xué)生掌握熟練的技巧，凈化心靈，從而讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地寫(xiě)字，讓漢字的魅力在學(xué)生的筆尖流淌。

編輯 趙飛飛