摘 要：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲能夠充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和好奇心，因此，體育游戲?qū)τ谟變航虒W(xué)有著至關(guān)重要的作用，不僅能有效幫助孩子放松身心，解除學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓力，更能讓幼兒在游戲中形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)孩子的想象力和對(duì)生活的熱愛(ài)，因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，體育游戲是不能缺少的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞：體育游戲；身體素質(zhì)；認(rèn)知能力

體育游戲是輕松的，幼兒在游戲中可以收獲很多知識(shí)?，F(xiàn)如今，越來(lái)越多的孩子體育素質(zhì)十分薄弱，身體素質(zhì)日趨下降，在幼兒教育過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)體育、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)可從根本上改善這一局面。因此，幼兒教學(xué)過(guò)程中體育游戲的開(kāi)展勢(shì)在必行。針對(duì)體育游戲在幼兒教學(xué)中的作用進(jìn)行深入的思考和探究。

一、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)

體育游戲的開(kāi)展對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)無(wú)疑充滿了吸引力，我們可以讓孩子們?cè)诮淌彝庥兄刃虻嘏c小伙伴自由玩耍，如此一來(lái)，不僅能讓孩子收獲快樂(lè)，更能激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的那份熱愛(ài)。如今，學(xué)生的體能素質(zhì)明顯不能達(dá)標(biāo)，如果在幼兒階段就為他們播下熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的種子，他們的身體狀況一定會(huì)在不知不覺(jué)中得到改善。

二、寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力

幼兒階段，孩子的身心發(fā)展尚未成熟，讓孩子在室外進(jìn)行體育游戲，能讓孩子從中獲得快樂(lè)，并且感受到運(yùn)動(dòng)的美妙。在室外運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生更加接近藍(lán)天白云、黑土大地，學(xué)生的認(rèn)知能力會(huì)在不知不覺(jué)中得到完善和進(jìn)步。學(xué)生能在游戲期間更加貼近生活，感受自然的美好，這樣才能激發(fā)孩子無(wú)限的想象力。否則，只是在教室進(jìn)行教育和培養(yǎng)，學(xué)生的創(chuàng)造力將會(huì)大打折扣。

三、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)

在體育游戲的過(guò)程中，一定會(huì)涉及分小組進(jìn)行比賽，在此期間，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)一定會(huì)得到相應(yīng)的改善和提高。比如，老鷹捉小雞這一游戲中，“小雞”之間互相幫助、互相扶持才能免于被“老鷹”捉住，這里不僅很好地詮釋了什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是合作，更讓孩子們看到自然界中適者生存的不變法則，讓孩子明白只有增強(qiáng)個(gè)人的能力，才能免于被“弱肉強(qiáng)食”。

幼兒充滿了童心和活力，體育游戲能讓他們?cè)谄渲惺斋@快樂(lè)、收獲知識(shí)和書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的人生法則，因此，體育游戲?qū)τ谟變旱慕逃虒W(xué)起著至關(guān)重要的作用，需要引起我們每一個(gè)人的注意，因?yàn)?，社?huì)需要的是不僅可以在應(yīng)試考試中取得好成績(jī)的學(xué)生，更是在生活中同樣能積極向上，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、充滿想象力的陽(yáng)光學(xué)子。

參考文獻(xiàn)：

楊安杰.幼兒教學(xué)中體育游戲的作用和應(yīng)用分析[J].才智，2014（18）.

編輯 李建軍