皮克斯的成功，從第一部完全由電腦制作而成的動畫長片《玩具總動員》開始，《玩具總動員》系列電影的時間跨度恰好符合皮克斯的成長軌跡，也成為皮克斯最成功也延續(xù)時間最長的系列電影。本文以《玩具總動員》系列電影為例，分析皮克斯電影的人文關(guān)懷與現(xiàn)實隱蘊。

一、人文關(guān)懷

《玩具總動員1》開篇以主人公安迪的視角，表現(xiàn)玩具牛仔警官胡迪的世界以及主人公安迪對胡迪的愛。在安迪面前的胡迪是面無表情的，他不能像獨處時那樣張揚跋扈又機智從容。但我們卻能從胡迪的不動聲色中靜靜地感受到那種來自主人的強烈的愛和他寧靜地享受這種被愛的情緒。在后兩部出現(xiàn)的艾米麗和女牛仔艾米，黛西與粉紅草莓熊豹哥的關(guān)系，均是這種曾經(jīng)愛與被愛的代表。

第二部中有過這樣一句臺詞：“當有小孩愛你時，你的生命才有價值”，這句話從玩具口中說出，體現(xiàn)出：第一，玩具是有生命的;第二，玩具的價值建立在主人的愛上。牛仔警官胡迪之所以天不怕地不怕，敢闖敢為，其實是建立在主人安迪的愛上。因為他知道，無論何時他都有個家，有一個等他的人，有一個想去的地方。相反，粉紅草莓熊被主人拋棄，無愛無家可去，無人可尋，失去價值之下，才以控制其他玩具為樂。

與此相對的，則是阿薛與自己玩具關(guān)系。阿薛對待自己玩具殘暴而不珍惜，玩具們也因此對主人阿薛避之不及，偶然落入阿薛家的胡迪和巴斯在其他玩具的幫助下恐嚇了阿薛并安全逃脫。其中胡迪面對阿薛的突然說話，是電影細節(jié)的點睛之筆，也是人文關(guān)懷的傾注，告訴小朋友不僅應該用“愛”對待自己身邊的人，更應該用愛對待陪伴自己成長的玩具。

正是由于安迪對待胡迪的情感，所以胡迪至始至終都對自己主人保持著忠誠和愛，哪怕主人永遠地長大了。這種相互性的情感影射到現(xiàn)實中來，就像孩子與大人之間的情感。大人們陪著孩子長大，他們愛孩子，給予孩子溫暖和關(guān)愛，孩子也愛他們。但大人不可能永遠陪伴，就好像玩具不可能永遠受到孩子的依賴，但這絕不代表大人的使命就此完成，也不代表他們之間的情誼就此切斷，這種愛是一種永恒的。哪怕玩具被放進了閣樓，父母遠離不在身邊，但只要回想起來，嘴角永遠都會是掛著笑容的。

除此之外，《玩具總動員》系列影片中展示出的濃濃友情和愛情也是皮克斯電影人文關(guān)懷的體現(xiàn)。巴斯最先出場時，是作為與胡迪向主人“爭寵”的太空玩具出現(xiàn)的，胡迪與巴斯在共赴困難建立起深厚的友情。之后我們便可以看到胡迪與巴斯之間有著獨特的友情，是惺惺相惜的理解，更是共患難過的信任和堅持。同時，生活在安迪家中每個玩具之間的信任及友情，在危機關(guān)頭絕不拋棄任何一個。第二部中，胡迪被小偷帶走，其他小伙伴合謀一起營救他的情節(jié)設(shè)置;第三部中，胡迪沒有選擇自己的夢想和安迪一起上大學，而是和自己的伙伴留在了一起;邦妮家中對待新來的玩具胡迪“君子之交淡如水”的待客之道……這些細節(jié)設(shè)置其實都是人文關(guān)懷中友情的最佳體現(xiàn)。

在愛情方面，三部影片中對三段愛情的體現(xiàn)恰好體現(xiàn)了青年、中年、老年的愛情觀念。青年愛情就像芭比和肯尼一見鐘情的愛情，芭比愛肯尼，但仍然在正義和愛情之間選擇了正義，最后，肯尼被自己的真心所打動和芭比站在了一起;巴斯和翠西的愛情，患難后的沉穩(wěn)和執(zhí)著，像極了中年時愛的淡定和妥帖;蛋頭夫婦像老年愛情般的相濡以沫，不管任何時候都永遠保持對婚姻的熱情，妻子永遠保持著對丈夫的崇拜……

人文關(guān)懷是電影創(chuàng)意的靈魂，皮克斯在其電影中充斥的濃郁人文關(guān)懷使電影的受眾由兒童擴展到了成年人，并升華了電影的層次和主題，使它達到票房與技術(shù)的雙重成功性。除去人文關(guān)懷之外，現(xiàn)實隱蘊亦是皮克斯動畫電影引人注目的重要方面。

二、現(xiàn)實隱蘊

若關(guān)注影片細節(jié)，我們很容易就發(fā)現(xiàn)生活中一些耳熟能詳?shù)牡赖乱?guī)范在影片中潛移默化地被表達了出來。這種隱蘊中，印象最深刻的細節(jié)是在第三部中，胡迪要逃離陽光托兒所，因此跟著清潔人員來到了洗手間。想通過洗手間里的窗戶出逃。他在由地板跳上馬桶的細節(jié)中，非常自然地先扯下一張衛(wèi)生紙墊在馬桶上，自己再往上踩。這樣非常小的細節(jié)其實承載的便是生活中常見的道德規(guī)范。這個細節(jié)也不僅僅是對小孩有教育意義，對待成年人同樣是一種警醒。它告誡我們要愛護公共財物、講究公共衛(wèi)生等等。

另外一些情節(jié)同樣塑造了環(huán)保、循環(huán)利用等等社會意識。在第三部中，胡迪一群玩具通過垃圾回收車逃離陽光托兒所，其實向我們展示的便是垃圾分類銷毀的過程。最后，安迪沒有將自己的玩具送回閣樓，而是用循環(huán)利用的方式把玩具送給了心地善良的小女孩邦迪，既是童年情感的傳遞，又是物質(zhì)的循環(huán)使用。這種傳遞，是“愛”的傳遞，也是“善良”的傳遞，“愛”和“善良”的真諦通過畫面很明確地傳遞給觀眾，讓人深深思索。

除了這些細微的現(xiàn)實隱蘊，體現(xiàn)在《玩具總動員》系列電影中的，還有美國電影的普世價值觀與“美國夢”精神。（美國夢，廣義上指美國的平等、自由、民主的精神;狹義上是一種相信在美國，是可以通過自身的努力，達到成功的境地，得到更好的生活。）比如第三部中胡迪拯救大家“個人英雄主義”、所有影片中玩具們?yōu)榱诉_成共同目標而展示的“犧牲精神”、每個細節(jié)中暗含的守秩序的教育以及以上所提到的關(guān)于環(huán)保、道德規(guī)范、傳遞等等。

面對主人遺忘，胡迪竭盡全力說服大家依然對安迪忠貞如一，并提醒大家腳上刻有“Andy”名字的印記，號召大家回到安迪身邊。粉紅草莓熊在遭受拋棄以后，選擇用極端的方式把憤怒報復在了其他玩具身上，通過對其他玩具的禁錮和折磨，以宣泄自己的不滿并獲得快感。這樣截然相反的兩種觀念，事實上是對愛與回報的不同觀念。玩具對于孩子來說，的確是童年的最愛，但當他們慢慢長大，玩具就不再成為他們生活中的重要部分?；蛘呤撬齻冊?jīng)因為疏忽，導致某些玩具的流失和損害。面對這些，玩具能做的就是收藏回憶，歸于平靜。就好像愛一個人，不可能永遠將他禁錮在自己身邊，大人愛小孩，男人愛女人都是一樣的道理，如果有機會讓她們過得更好活得更好，即便是要離開，又有什么原因不能支持？因為時間在變，人在老去，連安迪的狗都已經(jīng)從當年的活潑能動變到垂垂老矣，玩具們怎么能要求主人不長大，永遠愛他們？

粉紅草莓熊對于主人的這種瘋狂索取，無非是對過去得到“愛”的一種珍視和貪婪。他貪婪地索取主人對他的愛，并且希望主人只愛他，永遠愛他。而胡迪這之中傳遞的則是寬容、理解、大氣的“愛”，通過陽光幼兒園事件之后，胡迪一群玩具們清醒地意識到了內(nèi)心所想，并且有了更好的歸宿——傳遞。讓玩具帶給其他的小孩快樂，同時這個小孩也能像安迪一樣愛玩具地去愛它們。

觀眾目不忍視所有玩具不得己跳進碾碎機即將被火熔掉的關(guān)頭，彈頭先生在第二部中順勢救下的三只玩偶通過遙控解救了其他的玩具們。聽到三只玩偶不厭其煩地叫著“爸爸”，觀眾瞬間幸福感爆棚。相比粉紅草莓熊快速變臉所代表的拙劣和羞恥，三個外星人玩偶身上所代表的精神，則是一種感恩與回報的美好品德。

彈簧狗與存錢豬最后叫嚷著想拆掉草莓熊的縫線，同樣也被胡迪一句“算了吧，不值得與他計較”擋回。按照常理來說，對待草莓熊的過河拆橋，最氣憤的應該是冒著生命危險救他的胡迪，但胡迪卻勇敢而大氣地原諒了他。貫穿到現(xiàn)實當中，正是當下社會非常缺乏的優(yōu)良品質(zhì)，亦是中國傳統(tǒng)文化中“以德報怨”的代名詞，即是現(xiàn)實生活中最好又最稀缺的美好品質(zhì)，投射現(xiàn)實，可以表達皮克斯電影對待這些優(yōu)良品質(zhì)贊頌和傳遞，觀眾對于這一角色的喜愛亦是觀眾對于這些美好品質(zhì)的現(xiàn)實憧憬。

三、結(jié)語

時光流逝，當童年逝去，或是愛情逝去、友情逝去，我們該如何對待自己的愛人？從皮克斯的《玩具總動員》系列中解讀完人文關(guān)懷與現(xiàn)實隱蘊，就好像看過一部活生生的“致我們終將逝去的童年”，給我們的啟迪和思索，比純粹的成人電影富有意義得多。同樣，在皮克斯的其他影片中也同樣傾注了與此相同或不同的啟迪和思索。面對皮克斯的各種不同電影，我們可以肯定的是，我們永遠可以從中看到強烈的人文關(guān)懷與現(xiàn)實隱蘊，這亦成為皮克斯動畫電影長盛不衰的秘訣。