【中圖分類號(hào)】R872.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-8602（2014）10-0016-02

健康教育是一門研究、傳播保健知識(shí)和技術(shù)、消除危害因素、預(yù)防疾病及促進(jìn)健康的科學(xué)。它是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。

通過對(duì)兒童及家長進(jìn)行針對(duì)性的健康教育，讓兒童與家長了解到健康教育的重要性，避免及減少了一些疾病及醫(yī)療事故的發(fā)生，保障了兒童的健康成長。

兒童保健包括了醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、以及美學(xué)等多方面學(xué)科，在門診過程中應(yīng)全方面的進(jìn)行健康教育。健康教育的普及在日常的工作中有著極其重要的意義。實(shí)踐表明通過正確的健康教育能有效地提高家長的兒保知識(shí)的知曉率，能更好地喂養(yǎng)嬰兒。

一、針對(duì)兒童保健各年齡期有不同的特點(diǎn)，開展不同的有針對(duì)性的健康教育：

﹡ 新生兒保健：出生到生后28天，重點(diǎn)是新生兒護(hù)理、喂養(yǎng)、疾病防治。

﹡ 對(duì)0—3歲嬰幼兒保健：主要是提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食。合理安排小兒生活和營養(yǎng)、良好生活習(xí)慣。定期作保健檢查，進(jìn)行生長發(fā)育系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加以處理完成基礎(chǔ)計(jì)劃免疫

﹡學(xué)齡前期兒保（3—7歲）：繼續(xù)監(jiān)測(cè)生長發(fā)育，隨時(shí)進(jìn)行缺點(diǎn)矯治；重視早期教育 注意培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和講衛(wèi)生、 講禮貌、 愛集體、 愛勞動(dòng)的道德品質(zhì)，加強(qiáng)體格鍛煉，注意安全，預(yù)防意外。

二、在實(shí)際兒保門診工作中做到：

1、 詢問出生情況、喂養(yǎng)方式及食用量等。測(cè)量體重、身高、坐高、頭圍、胸圍 ，并進(jìn)行全身檢查，包括頭、皮膚、心、肺、腹部以及動(dòng)作、反應(yīng)。綜合小兒營養(yǎng)、體重、身長、頭圍以及動(dòng)作發(fā)育、語言情緒等，對(duì)智能發(fā)育與其年齡發(fā)育情況是否正常，作出評(píng)語。必要時(shí)進(jìn)行血液等方面檢查。檢查中如發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，應(yīng)指導(dǎo)矯治，并定期復(fù)查，觀察效果。把科學(xué)育兒及預(yù)防疾病知識(shí)告訴家長，針對(duì)性地在合理喂養(yǎng)、護(hù)理、體格鍛煉、預(yù)防接種、疾病預(yù)防、早期教育等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，協(xié)助其改進(jìn)育兒方法。

2、對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)保健管理建立健全系統(tǒng)保健卡進(jìn)行4：2：1體檢。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以處理。

3、建立體弱兒童檔案，進(jìn)行體弱兒童管理。

4、對(duì)出生后42天到6個(gè)月內(nèi)的嬰兒進(jìn)行母乳喂養(yǎng)宣傳和指導(dǎo)。

5、對(duì)各幼兒園的兒童進(jìn)行體格檢查，健康評(píng)價(jià)分析和營養(yǎng)指導(dǎo)。

6、對(duì)日常兒保門診中的常見疾病進(jìn)行診斷治療和健康教育：

* 評(píng)估兒童營養(yǎng)狀況，進(jìn)行膳食營養(yǎng)軟件分析，并針對(duì)存在的營養(yǎng)問題，如營養(yǎng)不良、營養(yǎng)素缺乏、肥胖等，提供營養(yǎng)治療及膳食調(diào)整指導(dǎo)。為家長提供兒童營養(yǎng)知識(shí)及兒童喂養(yǎng)技巧的指導(dǎo)。對(duì)兒童進(jìn)行血微量元素檢測(cè)，對(duì)微量元素缺乏的兒童，針對(duì)病因，做到缺什么補(bǔ)什么，不盲目補(bǔ)充鈣、鐵、鋅。

﹡ 采用多種測(cè)試方法，對(duì)兒童進(jìn)行多方面、多方位的智力、能力測(cè)試，評(píng)價(jià)出一個(gè)兒童在不同年齡段所處的發(fā)育商或智商，使家長盡早了解兒童的智力狀況，從中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)家長和兒童使其得到及時(shí)的治療。

﹡ 正常開展兒童早期智能開發(fā)，0—3歲是神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)育的最重要的階段，是語言運(yùn)動(dòng)、智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是個(gè)性、情緒和習(xí)慣的形成階段，如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，將給人的一生帶來不可預(yù)測(cè)的損失。因此在此時(shí)期加強(qiáng)對(duì)兒童的早期教育，將會(huì)收到良好的效果。我們注重對(duì)家長的宣教，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的性格，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性等，確保孩子健康成長。

﹡ 開展嬰兒撫觸輔導(dǎo)教育。嬰兒撫觸是經(jīng)過科學(xué)指導(dǎo)的，有技巧的撫觸，它是是通過撫觸者雙手對(duì)被撫觸者的皮膚和部位進(jìn)行有次序、有手法技巧的撫摩，讓大量溫和的良好刺激通過皮膚的感受器傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生生理效應(yīng)。 嬰兒撫觸不僅能增進(jìn)母親和孩子溝通的能力和機(jī)會(huì)，而且可以促進(jìn)嬰兒的成長發(fā)育增強(qiáng)抵抗力，對(duì)于患病嬰兒，嬰兒撫觸也可促進(jìn)疾病康復(fù)、減少并發(fā)癥和后遺癥的發(fā)生。主要對(duì)產(chǎn)后42天健康檢查的產(chǎn)婦進(jìn)行手把手的示教，力求使每個(gè)母親都能掌握嬰兒撫觸的技巧。

﹡ 對(duì)0-6歲兒童進(jìn)行視力篩查工作，并開展屈光不正、弱視、斜視及眼科常見病矯治。通過視力篩查早期發(fā)現(xiàn)各種各類視力異常兒童，并開展早期干預(yù)及康復(fù)訓(xùn)練。 對(duì)八個(gè)月以上的嬰幼兒進(jìn)行視力篩查，方便、快捷、準(zhǔn)確，可早期檢出各種潛在的視力問題，提高治療效果。

﹡ 對(duì)出生的新生兒常規(guī)進(jìn)行新生兒聽力篩查， 專人負(fù)責(zé)檢測(cè)，

﹡ 可對(duì)兒童齲病進(jìn)行治療，治療兒童齲病以充填術(shù)為主。 少兒口腔內(nèi)牙列擁擠、前牙反牙合、前牙深覆蓋、后牙反牙合、鎖牙合、深覆牙合、開牙合等的錯(cuò)牙合畸形的矯治，固定正畸以標(biāo)準(zhǔn)方絲弓矯治技術(shù)為主，乳牙列及贅列期的咬合誘導(dǎo)及功能矯治器作為特色之一。同時(shí)采用氟化泡沫對(duì)兒童齲病進(jìn)行預(yù)防。

﹡ 開設(shè)家長學(xué)校。家長學(xué)校每月定期開放，向兒童家長進(jìn)行有關(guān)科學(xué)育兒，嬰兒喂養(yǎng)、早期教育，體格鍛煉和疫病防治等健康方面的宣教，提高家長對(duì)兒童自我保健意識(shí)。

總之，隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康教育越來越受到人們的重視。兒童是民族發(fā)展的基石，是決定國家未來的關(guān)鍵，他們的健康水平，關(guān)系到我們整個(gè)國家的未來，因此在兒童保健門診中，通過良好的“一對(duì)一”式健康教育，對(duì)家長進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，是一項(xiàng)非常重要的工作。通過各種形式的健康教育，普及了正確的喂養(yǎng)、護(hù)理、預(yù)防疾病等兒童保健知識(shí)，對(duì)兒童常見病、多發(fā)病的檢測(cè)起到了早發(fā)現(xiàn)、早治療的作用， 以促進(jìn)兒童健康成長。