摘 要：戀愛是大學(xué)里存在的普遍現(xiàn)象。然而，大學(xué)生正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，其戀愛觀和戀愛行為是否正確與得體會(huì)直接影響到他們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)绊懙剿麄兊氖聵I(yè)和前途，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)產(chǎn)生影響。本文對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，并提出了具體的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛；調(diào)查；對(duì)策

愛情是一個(gè)亙古常新的話題，千百年來無(wú)數(shù)詩(shī)人學(xué)者用美好的詞語(yǔ)來贊美它。大學(xué)生正處于人生最美好的年齡，自然少不了對(duì)愛情的追求。而大學(xué)生正處于青年期時(shí)，戀愛可能會(huì)在其人格、生活態(tài)度以及人生觀的變化中起到非常重要的作用，甚至可能是產(chǎn)生影響最大的因素。

一、大學(xué)生戀愛特點(diǎn)分析

1.輕率

現(xiàn)在大學(xué)生戀愛的一個(gè)重要特點(diǎn)是重戀愛過程而輕戀愛結(jié)果?！安磺筇扉L(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”就是很多大學(xué)生戀愛觀的真實(shí)寫照，他們認(rèn)為未來有太多的變數(shù)，有很大的不確定性，因此沒必要太追求結(jié)果。這與大學(xué)生的年紀(jì)尚輕、人生觀尚未完全成熟有關(guān)。

2.盲從

部分大學(xué)生之所以戀愛并不是因?yàn)樗麄冇羞@方面的情感需求或者遇到了心儀的對(duì)象，而是因?yàn)槭艿酵饨缫蛩氐挠绊懚つ康馗鷱?。比如有的人看到周圍的同學(xué)戀愛后生活甜蜜充實(shí)，而自己卻孤獨(dú)寂寞，因此選擇戀愛；有的學(xué)生為了顯示自己不比別人差，也有吸引異性的魅力，于是就隨意選擇一個(gè)人戀愛。這是因?yàn)榇髮W(xué)生在共同的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活，而且剛剛成年的他們還不能完全地獨(dú)立思考，因此在很多事情上都會(huì)表現(xiàn)出從眾的趨向。

3.浪漫

大學(xué)生戀愛大多都是花前月下，追求詩(shī)情畫意。但追求浪漫少不了經(jīng)濟(jì)上的支持，而大學(xué)生沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因此只能側(cè)重精神方面對(duì)浪漫的追求。

4.開放

隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀念日益開放。走進(jìn)大學(xué)校園到處都能看見情侶出雙入對(duì)、卿卿我我。曾經(jīng)有人就大學(xué)生對(duì)同居或婚前性行為的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，其中有15.5%的大學(xué)生認(rèn)為很正常，持支持態(tài)度。

5.沖動(dòng)

大學(xué)生正處于青春期，個(gè)性相對(duì)較沖動(dòng)，因此其戀愛也有很明顯的沖動(dòng)性。一是對(duì)感情缺乏慎重思考，容易受外界影響而一時(shí)沖動(dòng)就做出草率的決定；二是理智分析能力差，情感不易控制；三是情緒波動(dòng)大，自控力差，即熱戀中的人常常處于激動(dòng)、興奮的狀態(tài)。

二、針對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)象對(duì)學(xué)校提出的管理建議

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)

經(jīng)歷了“黑色六月”進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)生感到迷?？仗?，一時(shí)之間找不到新的目標(biāo)。因此，從新生入學(xué)教育開始，教師就應(yīng)幫助學(xué)生樹立新的奮斗目標(biāo)，為其大學(xué)生活掌舵，使其避免空虛和無(wú)聊。另外，還應(yīng)該通過教育使他們認(rèn)識(shí)到戀愛只是人生的一部分，學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，求學(xué)期間應(yīng)以追求理想和前途為己任，而不應(yīng)重戀愛而輕學(xué)業(yè)。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活

大學(xué)生年輕、精力充沛，高校應(yīng)積極開展豐富多彩的課余活動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)生的精力。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)組織一些不同的活動(dòng)或比賽，如羽毛球比賽、乒乓球比賽、文藝晚會(huì)等。健康有益的校園文化生活可以很好地消除他們的孤獨(dú)感，使其不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)寂寞而盲目地選擇戀愛。

3.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的性教育

當(dāng)代大學(xué)生受西方文化的影響較大，高校可開展相關(guān)教育普及生理知識(shí)，進(jìn)行性健康教育，糾正他們性意識(shí)中的偏差，幫助他們樹立正確的、符合我國(guó)實(shí)際的性觀念，以避免他們?cè)趹賽圻^程中出現(xiàn)越軌行為，造成生理和心理的雙重傷害。

4.充分發(fā)揮心理咨詢室的作用

高校心理咨詢室應(yīng)在學(xué)生思政教育方面發(fā)揮一定的作用，對(duì)一些因戀愛問題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們盡快走出陰霾，以免造成不良的后果。

5.學(xué)校加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)

對(duì)一些只重戀愛而輕學(xué)業(yè)的學(xué)生要實(shí)行淘汰制度；對(duì)在戀愛中違反校紀(jì)校規(guī)或者有違社會(huì)公德的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育，督促其及時(shí)改正。

6.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)

高校輔導(dǎo)員是與大學(xué)生接觸最多的人，承擔(dān)著學(xué)生的日常管理、思想教育等多項(xiàng)職責(zé)。大學(xué)生戀愛的新特點(diǎn)對(duì)一線的輔導(dǎo)員提出了挑戰(zhàn)。高校應(yīng)組織對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等各方面的知識(shí)，使其能更好地管理學(xué)生，教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。

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