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        新媒體環(huán)境下對大學(xué)生思想政治教育的研究

        2014-04-29 00:00:00楊廣順楊燦祭學(xué)明孫卓馬賽
        新校園·上旬刊 2014年11期

        摘 要:新媒體的發(fā)展和應(yīng)用為大學(xué)生思想政治教育提供了新的手段和途徑。但是,新媒體具有難控性、隨意性等特點(diǎn),也使大學(xué)生思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)。梳理和分析新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對策和方法,成為新時期我國高等教育面臨的重要課題。

        關(guān)鍵詞:新媒體;大學(xué)生;思想政治教育

        隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,微博、微信等新興媒體迅速發(fā)展,并呈現(xiàn)出互動性、虛擬性、即時性和多元性等特點(diǎn),成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要途徑,深受大學(xué)生的關(guān)注和喜愛?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,使大學(xué)生思想政治教育有了更為廣闊的傳播途徑,有利于教育的發(fā)展。同時,新媒體環(huán)境下良莠不齊的信息給高校大學(xué)生思想政治教育工作帶來了困難與挑戰(zhàn)。

        一、新媒體的特點(diǎn)

        新媒體是一種向接受者提供信息服務(wù)的新興媒體,已成為大學(xué)生獲取信息和互動交流的重要渠道。與傳統(tǒng)媒體不同,新媒體信息首先通過網(wǎng)絡(luò)在短時間內(nèi)迅速輻射全球,實現(xiàn)了信息傳播的零距離,實現(xiàn)了平等互動的狀態(tài),人們不受身份地位的限制,每個人都可以通過新媒體技術(shù)在虛擬空間里擁有自己的一席之地,都可以平等地發(fā)表意見、發(fā)布信息。大學(xué)生可以通過微博、論壇等新媒體自由發(fā)表意見、參與討論,這在很大程度上可以滿足大學(xué)生自由交往的需要。

        第二,新媒體傳播可以是單向傳播,也可以是多向傳播,受眾者不再只是單一接受信息的人,可以同其他人在新媒體上進(jìn)行信息的交流和傳遞。

        第三,新媒體大多數(shù)情況下是在虛擬的環(huán)境中使用,新媒體的運(yùn)用者和操作者的身份具有較強(qiáng)的隱匿性和虛擬性。

        二、新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

        第一,新媒體創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的方法和手段,大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的素材可以通過網(wǎng)絡(luò)、飛信、微博等進(jìn)行廣泛傳播。

        第二,充分利用新媒體,可以了解學(xué)生思想政治教育動態(tài)信息,準(zhǔn)確而快捷地傳播正能量的思想政治信息,從而營造出和諧向上的思想政治教育輿論氛圍。

        第三,新媒體的開放性和互動性,為高校的思想政治教育工作提供了平等、即時的交流平臺。它既可以結(jié)合每個學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行教育,又可以使思想政治教育的傳播與接受形成協(xié)同互動的學(xué)習(xí)模式,使師生在思政教育工作中平等、民主、方便、迅捷地展開交流與討論,極大限度地調(diào)動大學(xué)生獲取信息的主動性、自主性和參與性,使思想政治教育工作更具吸引力和感染力,有效提高了思想政治教育工作的實效性。

        三、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

        首先,新媒體環(huán)境下,校園信息的發(fā)布和使用空間更加自由,一些消極、腐化甚至違反社會公德的信息利用新媒體的途徑大肆傳播,給大學(xué)生思想觀念和道德認(rèn)知帶來深刻影響,抵消了高校思想政治教育的部分效果,對大學(xué)生思想政治教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

        其次,手機(jī)短信、博客、網(wǎng)絡(luò)論壇等新媒體具有很明顯的虛擬性和互動性,但真實性無法保證,發(fā)布者言行無法規(guī)范。人際信任危機(jī)可能會影響大學(xué)生的現(xiàn)實人際交往,導(dǎo)致現(xiàn)實交往中對他人真誠性的懷疑和自身真誠性的缺乏,進(jìn)而影響自己與他人良好人際關(guān)系的建立與發(fā)展,使學(xué)生深陷網(wǎng)絡(luò)游戲等虛幻環(huán)境,對學(xué)生的身心產(chǎn)生影響,甚至直接影響大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成。

        再次,新媒體的迅速發(fā)展在為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)設(shè)了新的發(fā)展機(jī)遇的同時,也帶來了巨大沖擊,傳統(tǒng)教育意義上的思想道德理念、文化觀念和生活行為方式受到質(zhì)疑,將事物的好和壞無限放大,無疑增加了思想政治教育工作的難度。

        四、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的對策分析

        目前,新媒體已經(jīng)涉及大學(xué)生成長的方方面面,直接影響著大學(xué)生的認(rèn)知方式和行為方式。在進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作時,需要吸納、運(yùn)用新媒體的有益成果,創(chuàng)新思想政治教育方法。

        1.創(chuàng)新思想政治教育理念,搭建師生平等互助教育平臺

        新媒體時代的思想政治教育工作要圍繞大學(xué)生的成長需要而展開,強(qiáng)化以大學(xué)生為主體的教育觀念,尊重和倡導(dǎo)大學(xué)生自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。一方面,要充分考慮大學(xué)生的思想政治教育接受規(guī)律,通過新媒體如手機(jī)飛信、微博、博客、即時通訊、QQ等青年人易于接受的豐富多彩的方式引導(dǎo)他們,充分實現(xiàn)思想政治教育的社會功能和個體價值功能。另一方面,在加強(qiáng)與大學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,還要以多向思維、多樣化的溝通方式和人文情懷,用發(fā)展和超前的眼光,留心和關(guān)注大學(xué)生思想行為的新特點(diǎn),針對大學(xué)生思想情況的變化和動態(tài)發(fā)展,采取突發(fā)性、群體性的危機(jī)干預(yù)方法,降低因大學(xué)生某些思想、行為偏差所造成的不良影響。

        2.發(fā)揮新媒體優(yōu)勢作用,提高大學(xué)生思想政治教育效果

        要改善新媒體時代大學(xué)生主流意識弱化、價值取向模糊的現(xiàn)狀,必須著重發(fā)揮大學(xué)思想政治教育課堂的主陣地作用,強(qiáng)化主流意識形態(tài)教育等。傳統(tǒng)思想政治教育呈現(xiàn)教育信息的主要方式是詞語,如課堂講授、報告演講等。然而,詞語和畫面雖然互不相同,卻可以互相補(bǔ)充,并且當(dāng)學(xué)習(xí)者能夠在心理上整合視覺表征和言語表征時,良好的理解才能產(chǎn)生。新媒體不但擁有豐富的信息資源,也以其多樣、生動的形式倍受大學(xué)生的青睞。因此,在大學(xué)思想政治教育課堂中,教育者應(yīng)該充分利用新媒體豐富的思想政治理論教育資源,使大學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,縮短與思想政治教育理論的心理距離,提高思想政治教育的效果。

        3.創(chuàng)新思想政治教育工作載體,讓大學(xué)生在實踐中成長

        新媒體環(huán)境下,滲透式教育以實踐體驗方法、陶冶教育方法以及自我教育方法為主,將新媒體技術(shù)貫穿于教育活動中,是有效解決大學(xué)生在價值取向模糊以及人際交往失范問題的途徑。

        (1)創(chuàng)新實踐活動的形式和內(nèi)容,讓學(xué)生在體驗和經(jīng)歷中獲得教育。高校應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,深入基層,根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)或興趣方向,針對當(dāng)代社會主義建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動等社會實踐活動,讓學(xué)生在親身體驗和思考的同時獲得啟發(fā)和教育,并積極鼓勵學(xué)生將實踐的所得所感通過新媒體進(jìn)行交流和互動。這樣不僅有助于大學(xué)生積累社會經(jīng)驗,鍛煉人際交往能力、實際操作能力,更有利于增加他們對社會現(xiàn)狀的了解,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

        (2)打造以學(xué)生為主體的校園文化,提升思想政治教育的感召力。利用新媒體打造貼近學(xué)生、積極向上的校園文化是增強(qiáng)大學(xué)生的文化辨識能力的有效方法,也是改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方法的重要創(chuàng)新點(diǎn)。因此,一方面,要堅持根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn),不斷完善校園文化活動設(shè)施,豐富大學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美情趣,并積極促進(jìn)校廣播、校刊等傳統(tǒng)媒介與網(wǎng)絡(luò)等新媒體的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)輿論陣地的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用。另一方面,更為重要的是要積極創(chuàng)新校園文化生活形式,鼓勵學(xué)生獨(dú)立策劃、組織、參與能夠反映大學(xué)生思想文化狀況、具有積極導(dǎo)向性的活動,促使學(xué)生的思想朝著科學(xué)、和諧的方向發(fā)展。

        總之,新媒體文化對社會主流意識形態(tài)、民族文化及社會道德的沖擊已現(xiàn)端倪。作為社會主義教育主體先行者的思想宣傳工作,要將傳統(tǒng)教育模式與新媒體相結(jié)合,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,找準(zhǔn)切入點(diǎn),在增強(qiáng)思想宣傳工作的吸引力、感染力和說服力的同時,也要大力提倡社會主流文化,幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]劉寧,于基伯,周紅肖.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作[J].史教資料,2010(9).

        [3]徐振祥.新媒體:大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究,2007(6).

        [4]王換成.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的新趨勢[J].當(dāng)代教育論壇,2010(8).

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