摘 要：石油化工業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，具有生產(chǎn)規(guī)模大、生產(chǎn)危險(xiǎn)系數(shù)高、生產(chǎn)環(huán)境惡劣的特點(diǎn)，由于對(duì)人才身體和能力素質(zhì)要求十分苛刻，許多職位需要專業(yè)的技術(shù)人才才能勝任。而化工高職教育則是專門針對(duì)這類特殊經(jīng)濟(jì)服務(wù)類行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)人才。加強(qiáng)我國(guó)化工高職教育職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)我國(guó)化工業(yè)乃至我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大意義。

關(guān)鍵詞：化工職業(yè)教育；素質(zhì)培養(yǎng)；必要性

職業(yè)教育集文化素質(zhì)教育、職業(yè)能力素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育以及職業(yè)精神教育于一體，而在《關(guān)于加強(qiáng)全省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》中提到：“高等職業(yè)教育的本質(zhì)特征在于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！笨梢?jiàn)加強(qiáng)職業(yè)教育是發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一種方式，而石油化工是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱，未來(lái)十年內(nèi)還會(huì)有較快速度的發(fā)展，對(duì)于化工職業(yè)專業(yè)人才的需求也漸漸加大。筆者將分析探尋加強(qiáng)化工高職教育職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的方向和意義。

一、提高職業(yè)素質(zhì)教育的意義

職業(yè)素質(zhì)是工作者對(duì)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行觀察和適應(yīng)的能力，通常體現(xiàn)在文化素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)道德、職業(yè)精神這幾個(gè)方面。通過(guò)高職專業(yè)的教育和培訓(xùn)，讓專業(yè)人才具有這些能力，可以滿足企業(yè)單位對(duì)綜合專業(yè)人才的需求。但是傳統(tǒng)的高職教育籠統(tǒng)地將素質(zhì)教育和思想道德教育混為一談，而職業(yè)能力教育也被視為理論和技能教育的代名詞，導(dǎo)致職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)過(guò)少，高職教學(xué)進(jìn)入誤區(qū)，最終導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)沒(méi)有責(zé)任心以及刻苦踏實(shí)的精神等。高職院校在注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的過(guò)程中，不要忽略職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)今高考應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生的極端化，成績(jī)較好的學(xué)生具有良好的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力，相比之下成績(jī)不好的學(xué)生略顯不足，而職業(yè)院校招生恰恰面對(duì)的是后者。

二、加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育的必要性

1.喜愛(ài)職業(yè)。從業(yè)人員對(duì)于職業(yè)的喜愛(ài)決定他們職業(yè)的道德與職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，因?yàn)閮?nèi)心喜愛(ài)，從業(yè)人員會(huì)專心投入、身心合一進(jìn)行科學(xué)合理的生產(chǎn)操作。

2.安全思想和責(zé)任。安全是貫徹所有行業(yè)的核心，生產(chǎn)安全事故最終導(dǎo)致企業(yè)虧損、從業(yè)人員受到嚴(yán)重傷害。所有從業(yè)人員對(duì)法律法規(guī)要有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)生產(chǎn)要具有安全責(zé)任感，從而做到安全生產(chǎn)、安全操作、安全檢查。

3.合作創(chuàng)新精神。企業(yè)發(fā)展的源頭是創(chuàng)新，合作是完成企業(yè)運(yùn)作的保障。從業(yè)人員要時(shí)刻保證團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，改善、提高自身的技能，以達(dá)到和企業(yè)共同發(fā)展的目的。加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育是高職院校的基本目標(biāo)和特色，自高職院校誕生以來(lái)，培養(yǎng)專業(yè)高級(jí)職業(yè)人才一直都是它們的目的，而加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育正是培養(yǎng)專業(yè)高級(jí)職業(yè)人才的基礎(chǔ)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)開(kāi)始與國(guó)際接軌，對(duì)人才的要求也會(huì)更高，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育將會(huì)給社會(huì)輸送更多的人才。

三、提高職業(yè)素質(zhì)教育的途徑

1.改革思想道德教育課程。目前，社會(huì)高速信息化發(fā)展，多媒體教學(xué)成為很多教學(xué)改革的方向。思想道德教育也不再局限于課本中有限的理論知識(shí)，通過(guò)多媒體教學(xué)的豐富資源和演示，讓學(xué)生了解工作的環(huán)境；邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士或者有關(guān)專家進(jìn)行工作任務(wù)和職能講座，開(kāi)展職業(yè)校園文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感，達(dá)到完整的思想道德教育目的。

2.增加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和安全意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生貫徹所學(xué)知識(shí)理論的一種重要方式，為學(xué)生今后工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值。學(xué)校不但要進(jìn)行各種現(xiàn)代化操作設(shè)施的引進(jìn)、各類實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)展，同時(shí)也要給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，例如，推薦企業(yè)實(shí)習(xí)、校園人才招聘會(huì)等，唯有讓學(xué)生切實(shí)進(jìn)入到社會(huì)中，才能使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作不斷地熟悉原理、熟練技巧。

雖然化工產(chǎn)業(yè)已經(jīng)隨著科技的步伐越走越遠(yuǎn)，但是大量專業(yè)技術(shù)人才的缺乏終究會(huì)限制產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)化工高職教育職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，是保證我國(guó)發(fā)展步伐永不停息的有效手段，而對(duì)于化工高職教育，化工高職院校必須遵循素質(zhì)和技能合二為一的培養(yǎng)理念，只有這樣才能增加為社會(huì)輸送真正優(yōu)秀的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

殷成杰.高職院?；I(yè)學(xué)生素質(zhì)教育問(wèn)題初探[J].職大學(xué)報(bào)，2011（2）：101-102.

編輯 王夢(mèng)玉