摘 要：作為一名教師，應(yīng)該用贊美和欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：初中歷史；欣賞眼光；精彩課堂

這兩年疲于工作，少了努力讓自己奮進(jìn)的那份激情，也沒剛剛畢業(yè)時(shí)的那份熱情，有時(shí)甚至懶于去精心準(zhǔn)備一節(jié)課。但本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，在上課時(shí)我對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，每一位學(xué)生都必須做到認(rèn)真聽課。

歷史課背的知識(shí)多，讓學(xué)生感到枯燥無味。這些年我已經(jīng)形成了固定的上課模式，講完后就盯著學(xué)生背知識(shí)點(diǎn)，雖然成績(jī)也很好，但有時(shí)深感疲憊。如何才能讓歷史課堂變得更加輕松愉快，我深思了很久，卻沒有更好的辦法。但偶然的一次經(jīng)歷，卻讓我徹底改變了上課模式。

一次上課，在講了第一個(gè)歷史事件后，學(xué)生對(duì)這節(jié)的歷史知識(shí)點(diǎn)有了一定的了解。我又給學(xué)生列舉了幾個(gè)有關(guān)歷史的例子，這下學(xué)生來了勁，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，教室里頓時(shí)安靜了。等故事講完了，許多學(xué)生還陶醉其中。我趁熱打鐵，出了一個(gè)總結(jié)性的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。七年級(jí)的學(xué)生看著很大了，其實(shí)心理年齡還很小，表現(xiàn)欲特別強(qiáng)，也或許是剛才的故事讓他們有了感想，我剛一發(fā)問，他們一個(gè)個(gè)競(jìng)相舉手，熱情高漲，有部分學(xué)生激動(dòng)得站起來，大聲地喊：“我！我！”場(chǎng)面有些難以駕馭。這種情形是我萬萬沒想到的，我看了看，說了一句：“我要叫那個(gè)表現(xiàn)最好的同學(xué)來回答這個(gè)問題?！睕]想到我隨口說了這句話，全班50多個(gè)學(xué)生接著就靜了下來，一個(gè)個(gè)高舉著小手，端端正正地坐在自己的位置上，一張張小臉上充滿了憧憬和期望，讓我感到震驚。此時(shí)沒有了好差之分，學(xué)生個(gè)個(gè)都充溢著希望。那節(jié)課，所有的孩子都表現(xiàn)得那樣好，我也找到了久違的激情，講得更有勁了。整個(gè)課堂也那么和諧，收到了前所未有的效果。

我萬萬沒想到一句半開玩笑的話會(huì)起到這么大的作用，原來每個(gè)孩子從內(nèi)心里都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞。所有的孩子都渴望成為課堂的主角，而我們以往的課堂又有幾個(gè)學(xué)生能得到關(guān)注呢？關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)吧，他們都是祖國(guó)的未來和希望。

讓師生都輕松起來，上好歷史課也需要技巧，教師在備課時(shí)更應(yīng)該多下工夫，充分預(yù)設(shè)，處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。不論孩子多大，他們都渴望得到表揚(yáng)，作為教師，我們要多鼓勵(lì)，多贊賞，爭(zhēng)取讓歷史課堂更加精彩。

（作者單位 山東省東營(yíng)市墾利縣勝坨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

？誗編輯 張珍珍