摘 要：化學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它研究的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其相關(guān)的現(xiàn)象、規(guī)律和成因等?；瘜W(xué)實驗與化學(xué)課相輔相成，通過化學(xué)實驗可以讓學(xué)生更加了解化學(xué)的意義和核心，使學(xué)生對化學(xué)的熱情得到提高，并提高學(xué)習(xí)動力。因此，化學(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用是不可忽視的，化學(xué)教師應(yīng)該提高對化學(xué)實驗的重視程度，使學(xué)生真正地接觸化學(xué)。通過多年的化學(xué)教育實踐，對初中化學(xué)中實驗教學(xué)的重要性進(jìn)行了分析討論。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實驗教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

初中化學(xué)中實驗教學(xué)對學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用，本文對它的重要性作出如下分析：

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！币粋€人對某件事情有興趣，才會投入精力去了解學(xué)習(xí)，只有這樣，才不會使學(xué)習(xí)變得那么枯燥，才會快樂地遨游在知識的海洋。初中學(xué)生更容易對新鮮事物產(chǎn)生興趣，想知道事物的緣由。化學(xué)實驗正好可以借助學(xué)生的好奇心理，使學(xué)生被化學(xué)中“神奇”的反應(yīng)現(xiàn)象所吸引，從而喜歡化學(xué)。例如，可以讓學(xué)生做二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的實驗，把學(xué)生呼出的氣體吹進(jìn)石灰水中，從而觀察現(xiàn)象，使學(xué)生通過親身體驗了解化學(xué)的奇妙。

二、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

化學(xué)實驗通常情況下需要學(xué)生的配合，只有相互協(xié)作，集思廣益，才更有可能收獲到成功的喜悅，一個成功的結(jié)果是對學(xué)生既是肯定，又是發(fā)展。當(dāng)今社會，成功都需要合作，合作是解決問題的最好辦法。對于同一個化學(xué)實驗，每個人有自己的見解，組內(nèi)相互討論交流，會使學(xué)生的認(rèn)知得到不同程度的提升，了解更多的思維方式，對于學(xué)生的分析問題、解決問題能力有很大的提高?？梢?，化學(xué)實驗在化學(xué)中的作用是非常大的。

三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

化學(xué)實驗中充滿著變化多端的現(xiàn)象，需要學(xué)生很好的觀察能力。在以后的工作中，需要學(xué)生具有信息收集的能力，而信息的收集就需要觀察能力。實驗需要學(xué)生認(rèn)真的觀察。比如，白磷燃燒、木炭在純凈的氧氣中能劇烈燃燒等，都需要學(xué)生觀察其變化過程。在這個過程中，學(xué)生的觀察能力會不斷提高。

隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，學(xué)科間的相互滲透，自然科學(xué)與社會科學(xué)的相互交叉，無論將來從事什么工作，都必須具備起碼的化學(xué)基礎(chǔ)知識。因此，化學(xué)實驗對我們的提高將會有很大的幫助。

參考文獻(xiàn)：

胡居猛.如何重視初中化學(xué)的實驗教學(xué)[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2013（20）.

（作者單位 遼寧省本溪市第二十五中學(xué)）

？誗編輯 郭曉云