摘 要：我校是一所新組建的九年一貫制學(xué)校，學(xué)園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全。學(xué)校為每個班級、每位老師都配置了電腦，基本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化無紙辦公。我校在校園文化和班級文化建設(shè)等方面有很多創(chuàng)新的舉措。其中之一是建立班級QQ群，搭建班級管理新平臺，推行“網(wǎng)絡(luò)家訪”，讓網(wǎng)絡(luò)照進(jìn)現(xiàn)實，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級管理。班級QQ群的建立不僅有效地解決了老師們實際工作中的難題，而且為我校老師，特別是為班主任減輕了負(fù)擔(dān)，節(jié)省了時間。使用班級QQ群，簡單又方便，深受廣大教師歡迎。班級QQ群正成為我校教書育人的新平臺。

關(guān)鍵詞：班級QQ群；管理新平臺；網(wǎng)絡(luò)

班級管理是老師管理和學(xué)生自我管理的過程，而真正有效的管理是學(xué)生自我管理，如何調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，怎么發(fā)揮學(xué)生的自我教育力量，怎樣培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力呢？我校的新做法是建立班級QQ群，搭建班級管理新平臺，讓網(wǎng)絡(luò)照進(jìn)現(xiàn)實，發(fā)揮學(xué)生及家長的主體意識，讓學(xué)生、家長與老師一起參與班級管理，共同做好各項班級事務(wù)，實現(xiàn)立體化、網(wǎng)絡(luò)化班級管理。

一、認(rèn)識QQ群

QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務(wù)，群主在創(chuàng)建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣、愛好的人到一個群里面聊天。在群內(nèi)除了聊天，騰訊還提供了群空間服務(wù)，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件等多種方式進(jìn)行交流。QQ群作為一個靈活、便捷的網(wǎng)絡(luò)信息平臺廣受歡迎。QQ群的產(chǎn)生給人們的網(wǎng)絡(luò)生活帶來了不少的便利和興趣。在QQ群里，大家一起可以不受約束地聊天，能互相認(rèn)識、相互交流，還可以群發(fā)文字、圖片、視頻等。問候的、提醒的信息應(yīng)有盡有。各種各樣的活動快訊、通知等可以第一時間通過QQ群傳送，這種靈活性可以讓大家的不同需求得到滿足。QQ群的靈活、便捷讓大家工作更得心應(yīng)手。

二、建立班級QQ群，搭建班級管理新平臺

自從“比教學(xué)，訪萬家”活動開展以來，我校廣大教師積極投入，進(jìn)村入戶，了解學(xué)生家庭及學(xué)生本人的基本情況，為老師的班級管理及教育教學(xué)的有效開展提供了大量翔實的第一手材料?？稍趯嶋H工作中，老師們也遇到了許多難題。

難題1：現(xiàn)在的老師工作任務(wù)重，壓力大，家長又忙于生計掙錢，無論是教師上門家訪還是家長到學(xué)校，都有諸多不便。若是打電話，常常是老師在上課不便接聽，幾次下來會打消家長主動與老師聯(lián)系的念頭，若是家長正在上班或開會，也會讓家長是否接聽左右為難，就算是打通了交流效果也不會太好。也就是傳統(tǒng)的家訪方式已經(jīng)不能適應(yīng)今天快節(jié)奏的生活，新的QQ群等“網(wǎng)絡(luò)家訪”方式便應(yīng)運而生。

難題2：傳統(tǒng)的上門家訪和電話家訪等方式都需要一定資金支撐，而學(xué)校的經(jīng)費捉襟見肘，無力承擔(dān)，多半由老師自己掏腰包，可老師的工資本身偏低，更無法長期承擔(dān)這筆不小的開支，嚴(yán)重影響了教師家訪的積極性，直接影響家校溝通和班級管理工作的開展。

如何解決這些難題呢？老師們你一言我一語，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我校省級骨干教師余敏提出可以建立班級QQ群，搭建班級管理新平臺，推廣新家訪模式“網(wǎng)絡(luò)家訪”。就這樣，根據(jù)余老師的提議，我校每個班級迅速建立了班級QQ群。具體做法是：班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建QQ群，任群主，科任老師和熱心家長代表任管理員。所有學(xué)生一律采用實名制加入QQ群，增強學(xué)生的責(zé)任感和自主意識。而學(xué)生家長則用“某某爺爺”“某某奶奶”“某某媽”“某某爸”作為自己的群名片，否則不讓加入班級QQ群。群管理員要負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，對不相干的外人禁止入群，以免影響群的質(zhì)量。經(jīng)過一年多的實踐，在諸如余小麗、李娟等優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，全校老師已能熟練利用班級QQ群，這種班級網(wǎng)絡(luò)管理的新模式在我校發(fā)展日趨成熟，正成為我校班級管理、文化建設(shè)上新臺階的重要平臺。

三、班級QQ群，成為教書育人的新平臺

我校的班級QQ群建立以后，受到了家長們的廣泛關(guān)注。班級出現(xiàn)的問題，通過班級QQ群，與家長做及時的交流，有利于老師和家長同時對孩子進(jìn)行及時的教育。每一個孩子都是獨一無二的，一百個孩子就會有一百種表現(xiàn)。面對孩子，家長有時會感到束手無策。對于不常有機會面對面與教師交流的家長來說，班級QQ群的在線交流和留言功能，更多提供了與班主任點對點交流的機會。

通過信息的及時交流，讓家長感受來自學(xué)校大集體對孩子的關(guān)注與關(guān)愛，并對信息的通道——班級QQ群產(chǎn)生關(guān)注的興趣，激勵其以后更多的、更積極地參與到班級群的建設(shè)與維護(hù)中來，繼而成為群自主管理的主力軍，讓班級QQ群成為教書育人的新平臺。

班級QQ群的建設(shè)需要學(xué)習(xí)，也需要創(chuàng)新。作為新時代的班主任教師，我們要像余小麗、李娟等老師一樣利用好這個新平臺，讓它成為我們管理班級的“好助手”，使自己的班級管理工作更加輕松，更具特色。

（作者單位 湖北省咸寧市咸安區(qū)浮山中小學(xué)）

？誗編輯 馬燕萍