摘 要：《臺(tái)階》是人民教育出版社出版，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材編審委員會(huì)2001年初審?fù)ㄟ^(guò)的一篇課文。通俗地講，就是新教材中的一篇課文?，F(xiàn)編入新教材語(yǔ)文第八冊(cè)第二單元第八課，作者李森祥?！杜_(tái)階》一課，篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，整體內(nèi)容學(xué)生容易掌握?？墒牵?xì)讀課文發(fā)現(xiàn)《臺(tái)階》的作者獨(dú)具匠心，不步前人之路，另辟蹊徑，以平實(shí)的語(yǔ)言，以拉家常的語(yǔ)氣，娓娓道來(lái)，美在其中。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言美；含蓄美；創(chuàng)造美；和諧美

《臺(tái)階》中的美主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、語(yǔ)言美

《臺(tái)階》一文，語(yǔ)言平實(shí)，用詞樸實(shí)無(wú)華，加上疊詞的大量運(yùn)用，如：“一顆顆、青幽幽、細(xì)細(xì)的、沙沙、坐坐、癡癡地、輕飄飄”等，使行文自然、流暢，讀起來(lái)親切感人。再加上使人容易理解的方言，如：“磨刀”“凹凼”等，增強(qiáng)了閱讀的興趣。多種修辭手法的運(yùn)用，又使文章生動(dòng)，人物形象躍然紙上。

二、含蓄美

作者為了避開(kāi)重復(fù)前人的寫(xiě)作手法，在行文時(shí)，不直接道出，不議論，也不抒情，而是以平實(shí)的敘述，表達(dá)內(nèi)心的感受，贊美父親的勤勞。有些句子看似輕松之語(yǔ)，實(shí)則是沉重之筆。如：“每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，看起來(lái)只寫(xiě)了父親頭發(fā)上汗水之多。但細(xì)讀琢磨，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：這一句不僅僅是寫(xiě)父親頭發(fā)上的汗水之多，父親頭上的“每一根頭發(fā)”都“艱難”地“挑著一顆乃至幾棵小水珠”，那么，父親滿頭的頭發(fā)又挑了多少顆水珠，父親的身上又有多少生活中的“小水珠”需要去挑，內(nèi)心又有多少煩惱的“小”水珠需要去解決？一句話，含蓄地表達(dá)了父親一輩子的勤勞與艱難。

三、勞動(dòng)創(chuàng)造美

《臺(tái)階》一文中，“臺(tái)階”貫穿全文。因?yàn)橐约业呐_(tái)階比別人家的高，比別人家的臺(tái)階要?dú)馀?。父親一年四季為造“臺(tái)階”而忙碌，而辛苦，為造“臺(tái)階”兒拼命。說(shuō)白了，也就是為建房子而辛勞。從“極短的頭發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)”到“父親老了”，表明了勤勞一生的父親確實(shí)老了，同時(shí)也表明作者內(nèi)心的哀愁。而勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，最起碼憑著父親的勤勞建起了新房，父親的心愿實(shí)現(xiàn)了。

四、家庭的和諧美

“我”在臺(tái)階上跳上跳下，摔了一大跤時(shí)，父親拍拍我的后腦勺說(shuō)：“這樣是會(huì)吃苦頭的！”父親的不急不惱，輕描淡寫(xiě)的一句話，含有濃濃的關(guān)愛(ài)之情。父親的腰被閃后，“我”從此再也不讓父親挑水，以及作者母親為父親拔火罐，無(wú)不顯示了家庭的和諧和關(guān)愛(ài)，顯現(xiàn)了家庭的和諧美。

《臺(tái)階》一文，濃濃情深，美不勝收。

（作者單位 青海省大通縣青林鄉(xiāng)中心學(xué)校）

?誗編輯 代敏麗